如图是某小组进行实验的装置图（A、B玻璃瓶内装有正在萌发的种子），能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
更新时间：2024-03-13 16:40:32
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【推荐1】下列为四个实验装置，若要验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应选用的组合是（ ）
| A．甲和丁 |
| B．甲和丙 |
| C．乙和丙 |
| D．丙和丁 |
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【推荐2】将下图所示实验装置放在相同环境条件下24小时，观察实验现象。下列有关分析错误的是（ ）
| A．实验现象是A装置液面高度低于B装置液面高度 |
| B．试管内水面上一层油的作用是防止水分因蒸发而减少 |
| C．该实验探究的是叶与蒸腾作用的关系 |
| D．该实验证实植物吸收的水分通过蒸腾作用大量散失掉了，这对植物来说是一种浪费 |
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【推荐1】在普利斯特莱的系列实验中，他曾把一只老鼠和一盆绿色植物分别放在两个能照射到阳光的密闭的玻璃钟罩内，玻璃钟罩内的老鼠不久就死亡了，玻璃钟罩内的植物一段时间后也死亡了。这些实验能说明（ ）
| A．没有植物的光合作用，钟罩内的老鼠可以生存 |
| B．活老鼠没有向植物提供所需要的二氧化碳 |
| C．老鼠的生存需要氧 |
| D．钟罩内没有老鼠，植物也能进行光合作用 |
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【推荐2】图是验证金鱼藻光下产生氧气的实验装置，对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有 影响的是（ ）
| A．金鱼藻数量 | B．试管体积 |
| C．水中二氧化碳含量 | D．光照强度 |
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【推荐1】题图是根据“种子呼吸作用”实验结果绘制的曲线图，下列判断正确的是（ ）
| A．若y表示瓶内二氧化碳量，则a表示煮熟的种子 |
| B．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子 |
| C．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟的种子 |
| D．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子 |
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【推荐2】如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是（ ）
| A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 |
| B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用 |
| C．B点表示绿色植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 |
| D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强 |
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【推荐1】兴趣小组的同学为了探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，进行了以下实验。下列叙述错误的是
| A．甲装置中小烧杯中放的液体是酒精 |
| B．乙装置收集的气体是氧气 |
| C．丙装置中对照实验的变量是氢氧化钠溶液 |
| D．丁装置实验利用了氧气助燃的特性 |
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【推荐2】兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
| A．Ⅰ组可以证明呼吸作用产生能量 |
| B．Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 |
| C．Ⅲ组中乙的温度比甲高 |
| D．每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 |
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