【推荐1】下面是我校学生做的“观察种子的结构”实验的示图以及“植株结构图”。请据图回答问题。

(1)图B表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图A所示的[            ]线剖开的。
(2)在图B玉米种子的剖面上至一滴碘酒，变成蓝色的部分是[⑩]_________，说明该结构的主要成分是淀粉。
(3)图C表示的是菜豆种子的结构，其中能为胚发育提供营养物质的是[⑤]___________。
(4)玉米种子和菜豆种子的胚都是由___________组成。
(5)图D中的【1】_________可发育成图E中的【4】：【3】__________可发育成图E中的【7】。
(6)对于木本植物茎而言，它的长粗是与图F中【②】__________有关，这是因为该处有分生组织，它向外侧分裂分化形成【①】__________，向内侧分裂分化形成【③】_________，从而使茎长粗。

【推荐2】玉米是重要的粮食作物。你了解玉米的一生吗？图7为玉米一生的生长发育过程示意图。请回答：
   
(1)①过程中， _____ 最先突破种皮；此过程种子内的有机物逐渐减少，原因是 _____
(2)②过程中，玉米植株从外界吸收的大量水分主要用于 _____ (生理过程)。
(3)玉米是一年生植物，长高主要依赖 _____ 组织；茎长到一定程度就不再加粗，原因是 _____ 。
(4)玉米叶片制造有机物的场所是 _____ ；《齐民要术》中关于农作物的种植方法有“正其行，通其风”之语，请解释其中的道理 _____ 。
(5)玉米种子富含淀粉、脂肪、胡萝卜索等营养物质，这些物质主要储存于种子的— _____ 中。请写出验证玉米粒内存在淀粉的实验思路 _____ 。

【推荐3】菜豆的一生要经历从种子萌发，到长成植物体，再到开花结果的生命周期。（“[     ]”内填数字，“横线”上填文字）

(1)菜豆种子萌发需要适宜的外界条件，图1是某同学研究“影响种子萌发外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均固定在小木棍上，该实验验证种子萌发的外界条件需要______和______。
(2)播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，豆油、豆浆来自图2中的[     ]______。
(3)种子在萌发过程中首先突破种皮的是胚根，其中图2中的[     ]______发育为图3中的A。我们吃的豆芽的白嫩部位是由图2中[     ]______发育来的。

【推荐1】下图示根尖的结构和功能，请在图下序号后填写图中相应的结构或功能。

2、______4、_______5、______。

【推荐2】生物圈中到处都有绿色植物，图一中的A、B、C表示绿 色植物体内的某些生理过程。图二为该植物叶片结构，图三为该植物根尖结构。请据图分析作答。

   

(1)植物生长需求的无机盐被吸收的主要场所是图三根尖中的【1】___。之后与水分一起通过根茎叶中的___运送到叶肉细胞等处。而绝大部分水则由图一中的___（填图中字母）作用散失到环境中。
(2)图一中的字母A过程主要是在图二中的【②】___细胞内进行的。
(3)若在夏季晴天的午后，光照过强温度过高，图二中的【④】___会部分关闭。
(4)图三中4是根冠，它是由【3】___区通过细胞的分裂和分化形成的。
(5)在农业生产上常采用合理密植增加农产物产量，请你从影响光合作用效率的因素分析，再提出一条能够增加产量的措施：___。

【推荐3】水是生命之源，绿色植物对生物圈中水的循环起着重要作用。请分析回答：

（1）植物主要通过根吸收水分，图中[_____]_____是根吸收水分的主要部位。
（2）根吸收的水分，通过根、茎、叶中的_____运送到植物各处。
（3）植物吸收的水只有1％—5％保留到体内参与生命活动，其余大部分的水通过植物的_____作用散失到外界空气中。
（4）观察叶片的结构可以发现，_____是植物散失水分的“门户”。
（5）人类赖以生存的水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟一则保护水资源的宣传语_____。

【推荐1】下图为桃花和桃的果实结构模式图，据图回答问题：

(1)桃花的主要结构是________________。
(2)传粉是花粉从结构[②]________散发出来落在结构[①]________上的过程。
(3)图甲中表示胚珠的是________（填序号）。胚珠内的________与来自花粉中的精子结合，形成受精卵，这一过程称为受精。
(4)完成受精作用后，胚珠将发育成图乙中的________。

【推荐2】春天，气候变暖，百花盛开，这些都是植物的生殖现象。下图为植物的两种生殖方式，请据图回答问题：

(1)图一为果农在实际生产中常用的的繁殖方式嫁接，②称为______。若图中①植株原来结的果实是富士苹果，②植株原来结的果实是国光苹果，若嫁接成功后，①发育的新植株上结的果实是______。
(2)图二表示______生殖方式中传粉和受精的过程，花粉粒落到柱头后，萌发出______（填图中字母和对应的结构名称），随着该结构的发育，其中的精子不断向下游动，最终在______（填图中字母和对应的结构名称）中与卵细胞结合形成受精卵。

【推荐3】如图为某植物的生殖和发育过程示意图，请根据图回答：

（1）图中植物的生殖方式为___，该植物依靠___传粉，其传粉方式属于___。
（2）受精作用完成之后，受精卵发育成___，胚珠发育成___，子房发育成___。

【推荐1】如图是桃花的结构和受精的过程示意图，请据图分析回答：

（1）写出下列序号所示结构名称：[1]_____[2]_____[3]_____[4]_____[5]_____．
（2）传粉是指花粉从雄蕊的(     )_____里散出来，落到雌蕊(     )_____的过程．传粉完成后，花粉粒在粘液的刺激下，会萌发出_____．
（3）当花粉管不断伸长到达(     )_____内部后，会释放出精子与其中的_____结合，形成_____．
（4）受精完成后，惟有(     )_____继续发育，并最终形成果实．其中_____发育成果皮，(     )_____发育成种子，种子中的胚由_____发育而成．

【推荐2】下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学学习了《生物的繁殖》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。据图回答：
   
(1)小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用________ 进行呼吸，[6]主要用________ 进行呼吸，皮肤辅助呼吸。
(2)小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于________ 发育。
(3)小华同学说，在一朵花中，________ 和________ 是花的主要结构，我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[____ ] ________ 发育而来的。
(4)花粉管里的两个精子释放后，分别与卵细胞和极核结合，形成受精卵和受精极核，这就是绿色开花植物普遍具有的________ 现象。
(5)小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是________ 。

【推荐3】从一颗小种子结出累累硕果。甲、乙、丙、丁显示了植物主要的生命阶段，据图回答：

(1)桃花的主要结构是雄蕊和图丁中[   ]________。
(2)图甲是由图丁中的[   ]_______发育而来。图乙指的是桃的________（填器官名称），由_________发育而来。
(3)桃子的可食用部分指的是果实的_______。