【推荐1】青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫，它都是取食十字花科的植物，这一行为是先天性行为吗？围绕这一问题进行探究：
从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。榨取大白菜的汁液涂在一块滤纸上标记为A组，将A组和B组清洁滤纸片设置于离菜青虫同一距离的水平线上，观察菜青虫更趋向于哪一张纸片取食。
(1)题干中的菜青虫属于无脊椎动物中的 _____动物。
(2)根据材料我们可以做出假设：_____。
(3)实验中只放一条菜青虫，能得出正确结果吗？为什么？_____。
(4)菜青虫要从虫卵开始进行隔离饲养的原因是：_____。
(5)在这实验中，作为实验组的是 _____。
(6)通过探究你得出的结论是：_____。

【推荐2】（一）某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”问题进行了如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据；
⑤重复测定3次，取平均值，实验结果如柱形图1所示。
       
(1)本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件都应当相同，这样做的原因是________。
(2)根据柱形图统计的实验结果，得出的结论是制作酸奶最适宜的温度是________。
（二）泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应抑制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做三次。从泡菜制作第一天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如图2所示。
(3)该实验的变量是________。
(4)设置食醋浓度为0的组，目的是________。
(5)分析四条曲线，可得出结论：食醋能抑制泡白菜亚硝酸盐的产生；三组食醋浓度中，浓度为________的抑制作用最强，食醋浓度过高或过低，食醋的作用效果均下降。

【推荐3】随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
      
(1)科研团队以小鼠为实验对象的理由是小鼠与人都属于________纲的动物，亲缘关系近，用小鼠做实验材料对指导人类健康生活更具有指导意义。
(2)在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是________。
(3)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是________。
(4)分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐________，说明小鼠走迷宫的行为是一种________行为。
(5)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是________。
(6)本实验对你的学习有怎样的启示？________（写出一条即可）。

【推荐1】某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：
取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B

实验步骤	A缸	B缸
步骤一	500毫升池塘水	500毫升池塘水
步骤二	水温25℃	水温25℃
步骤三	分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四	加入10克蝌蚪饲料	加入2克蝌蚪饲料
步骤五	加入少许甲状腺激素	不加甲状腺激素
步骤六	每天记录蝌蚪生成发育的情况

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对______的生长发育有影响吗？
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议______．
（3）实验设计改进后，A缸和B缸是一组______实验，变量是______．本实验应重复进行1﹣2次，取几次的平均值，目的是______．
（4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快．该实验得出的结论是：______．
（5）实验中，观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小．在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中．你认为以下观点正确的是______（填字母）．
A．任意添加激素，提高产量，利国利民
B．任意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体．

【推荐2】在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。尿液浸种是否更有利于种子的萌发呢？生物兴趣小组选择玉米、黄瓜和萝卜种子作为实验对象开展研究。结果如下：

种子类型 处理方式	萝卜		黄瓜		玉米
	种子数	萌发数	种子数	萌发数	种子数	萌发数
清水浸种24小时	20	14	20	8	20	16
50%的腐熟尿液浸种24小时	20	7	20	15	20	16

注：腐熟是指将新鲜尿液进行发酵处理。
（1）实验中设置清水浸种这一组的目的是______。
（2）根据实验结果，种植前需要用50%的腐熟尿液浸种的是______种子。
（3）尿液中含有水、______等物质，经处理后，是一种优质的农家肥。
（4）若要探究种子萌发是否需要水，请简要说明你设计的对照实验______。

【推荐3】世界上最好的医生是自身的免疫力。板蓝根是中国传统中药，含多种能提高免疫力的物质。脾脏指数可反映免疫力，脾脏指数高表示免疫力强，反之则表示免疫力弱。科研人员研究板蓝根对小鼠脾脏指数的影响，以确定板蓝根的药用价值。具体实验如下：选取 20 只年龄、体重相近的小白鼠随机分成 4 组，每组 5 只；第 1-3 组分别注射不同浓度的板蓝根溶液 2 毫升，第 4 组注射 2 毫升生理盐水，在相同条件下饲养两周后，测试小白鼠的脾脏指数（如下表）。
不同浓度板蓝根溶液对小白鼠脾脏指数的影响

组别	板蓝根溶液浓度（g/mL）	脾脏指数
		1 号鼠	2 号鼠	3 号鼠	4 号鼠	5 号鼠
第 1 组	0.268	5.901	5.923	5.924	6.007	5.990
第 2 组	0.067	4.882	4.977	4.955	4.912	4.889
第 3 组	0.017	4.669	4.701	4.700	4.683	4.720
第 4 组	生理盐水	4.587	4.590	4.591	4.589	4.588

(1)本实验的实验变量是______，为了控制单一变量，科研人员应选取年龄、体重相近的小白鼠，保证______（填“相同”或“不同”）的饲养条件。
(2)通过测试脾脏指数反映小白鼠______。根据数据表，如下图两个折线图，正确表示板蓝根对小白鼠脾脏指数影响的是图______（填“甲”或“乙”）。
(3)本实验可以得出的结论是：______。
(4)脾脏属于免疫器官，它是人体的第______道防线。

【推荐1】炎熟的夏季，吃剩的饭菜如果保存不当很容易发霉“长毛”，这是空气中的霉菌孢子在饭菜表面大量繁殖导致的。为了探究影响霉菌生活的因素有哪些，小明同学取A、B、C三套培养皿，进行了探究，实验操作及结果如下表，请分析后回答下列问题：

培养皿		A	B	C
	①	各滴加10毫升蒸馏水
	②	取某品牌饼干6块，平均放到A、B培养皿中		不放饼干
	③	灭菌后，在同一环境空气中暴露30分钟，盖上盖子
	④	置于25℃环境中	放冰箱冷藏	置于25℃环境中
	⑤	两星期后用放大镜观察
观察结果		有很多微生物	有少量微生物	观察不到微生物

(1)如果A和C作为一组对照实验，实验变量是____________。
(2)如果A和B作为一组对照实验，所探究的问题是____________？实验变量是____________。
(3)B和C为什么不能作为一组对照实验？____________。
(4)根据A和C的实验结果，小明得出的实验结论是____________。
(5)根据本探究可知；为了防止食物腐败，吃剩的饭菜应放在温度较____________的环境中。

【推荐2】做《检测不同环境中的细菌和真菌》探究实验时，需要对细菌和真菌进行培养。下面是培养细菌和真菌的一般步骤，请分析完成：
①高温灭菌；②冷却接种；③配制培养基；④恒温培养。
（1）上述是培养细菌和真菌的一般步骤，正确的顺序是_____（用序号和箭头表示）。
（2）将培养皿及培养基高温灭菌的目的是为了杀死其中的细菌和真菌，便于控制_____。
（3）在教室、校园草地打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好。这种活动相当于培养方法中的_____步骤。
（4）上述步骤③的目的是_____。
（5）根据上述的探究活动，你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件？_____。

【推荐3】夏天，生物兴趣小组的刘海同学发现食物容易变质，他用肉汤作实验材料，探究肉汤的变质是否是由空气中的细菌引起的。请你参与他的探究。
(1)实验探究的问题是____________________________________？
(2)实验步骤：①取两个同等大小的圆底烧瓶编号为甲、乙。
②将烧开的肉汤冷却至24℃分成均等的两份分别装在两个圆底烧瓶内。
③甲烧瓶用消毒的棉塞塞紧瓶口，乙烧瓶敞开。
④过2-3天后，观察肉汤情况。
实验中甲烧瓶的作用是__________________________；首先将肉汤烧开的目的是______________________________________________。
(3)预测的实验结果是：__________________________烧瓶中的肉汤容易变质。
(4)根据你预测的结果得出的结论是___________________________________________。
(5)从探究实验中，我们知道食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，请你说出防止食品腐败的主要原理：____________________________________________________________。

【推荐1】意大利医生雷迪，在青年时代曾做过一个有趣的腐肉生蛆实验，实验装置如下图所示。请分析并回答问题：

①把相同大小的两块鲜肉分别放在相同的甲、乙两个广口瓶中（如图），其中甲瓶不封口，乙瓶用纱布封口。
②数日后，甲、乙两瓶中的鲜肉腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆（苍蝇的幼体），用纱布封口的乙瓶内则没有生蛆。
（1）甲、乙两瓶中鲜肉腐烂的原因是_______。
（2）该实验中的变量是_______。
（3）甲瓶中腐肉生蛆的原因是_______。
（4）苍蝇的发育与家蚕相似，也要经过了______四个险段，生物学上把这样的发育称为_______。
（5）若这些苍蝇沾染了腐肉上的微生物，又接触了其它食物，使人因此而感染病菌。那么这些苍蝇在传染病学上又称作_______。

【推荐2】馒头久放易发霉。为了探究馒头发霉、腐败的原因，某校阳光生物小组的同学设计了探究实验：将质量、形状相同的新鲜的馒头块分别放入如下三个装置中，瓶口用棉花塞塞紧（实验器皿均已采用高压蒸汽灭菌法灭菌），恒温培养六天。每天定时观察，记录。

(1)三组实验装置中，馒头最先发霉的是__________组。
(2)发霉的馒头上长出的霉菌是一种   

A．细菌

B．真菌

C．病毒

(3)本实验共有______组对照实验，其中甲与丙作为一组对照实验时，变量是__________。甲和乙作为一组对照实验的变量__________。在实验过程中，甲瓶主要起_________作用。
(4)将甲组与乙组的实验结果对照来分析，可以得出的食品保存方法是___________

A．脱水抑菌法

B．真空保存法

C．低温抑菌法

D．盐渍保存法

(5)丙组中弯玻璃管的妙处是_____________________________。

【推荐3】细菌分布非常广泛，我们在学习和生活中手上会沾上很多细菌。请你设计实验“探究用肥皂洗手会使手上的细菌大大减少”。
(1)提出问题：________？
作出假设：用肥皂洗手会使手上的细菌大大减少。
(2)方法步骤：
①在两套已经高温灭菌的培养皿上贴上“洗手前”、“洗手后”的标签。设置两套培养皿的作用是________。
②打开标有“洗手前”标签的培养皿，用手指在培养基上按一个手印，盖上培养皿盖，用透明胶带封好盖的边缘。
③________，打开标有“洗手后”标签的培养皿，用同一手指在培养基上按一个手印，盖上培养皿盖，用透明胶带封好盖的边缘。
④将两套培养皿置于恒温箱中培养，每天观察一次。
(3)若实验结果支持假设，则结论是：________。
(4)在预防传染病措施中，勤洗手属于________。