据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。如下是几位同学关于树木“喝水”的讨论，其中正确的是（ ）
| A．树木“喝水”的主要部位是根冠 |
| B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 |
| C．“喝水”时，无机盐可能会“搭便车”，“跑”到树木的各个部位 |
| D．听到“喝水”声时，经叶片散失的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳 |
更新时间：2024-03-31 16:47:37
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】以下关于杨树对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是（ ）
| A．杨树吸收的水绝大多数用于光合作用 |
| B．水分沿筛管运送到杨树体内各处 |
| C．无机盐溶解在水中被运输到各个部分 |
| D．气孔打开时，水、二氧化碳和氧气会同时排出 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】为了使移栽的树木易于成活，常常会给树木打针输液，叙述不正确的是( )
| A．给植物输的液体成分是水分和无机盐 |
| B．给植物输的液体成分能促进植物体的生长和成活 |
| C．输液用的针头应插入树木的木质部 |
| D．输液的物质主要是靠筛管进行运输的 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】绿色植物参与生物圈的水循环，下列关于水的吸收、运输和散失等说法不正确的是（ ）
| A．植物需要的水和无机盐主要通过根尖成熟区根毛吸收，再通过筛管运输到植物各处 |
| B．植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用，绝大部分通过蒸腾作用散失 |
| C．叶片表皮上的气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” |
| D．植物通过蒸腾作用，不仅促进水分和无机盐的吸收，而且能降低叶片表面的温度 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】下列关于植物三大生理作用的叙述，错误的是（ ）
| A．光合作用和呼吸作用相对独立，相互联系 |
| B．呼吸作用的意义是为生物生命活动提供能量 |
| C．树林中空气清新、湿润主要与光合作用和蒸腾作用有关 |
| D．蒸腾作用散失的水分占其吸收水分的5％以上 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】生态系统中的能量流动伴随着物质循环进行，如图为生态系统碳循环示意图，下列各项叙述中正确的是（ ）
| A．①可表示动物体内物质和能量流向植物体内 |
| B．②表示植物的光合作用，植物光合作用维持生物圈的碳-氧平衡 |
| C．③表示植物的呼吸作用，呼吸作用在白天晚上都能进行 |
| D．④表示动物通过呼吸作用分解有机物，促进了生物圈中的物质循环 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图甲表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，乙图代表光照强度对叶肉细胞二氧化碳吸收量的影响，则下列叙述正确的是（ ）
| A．叶片中只有叶肉细胞能够进行光合作用 |
| B．能量转换器A、B无论何时都进行着能量转换 |
| C．当光照强度大于b时，甲图中不存在的路线是⑤⑥ |
| D．当二氧化碳吸收量为a时，甲图中不存在的路线是③④ |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐1】西瓜果实吃起来很甜，这是因为西瓜果实里含有大量的糖分。这些糖分在植物体内的运输途径是( )
| A．由导管运输，方向是“叶→茎→果实” | B．由导管运输，方向是“根→茎→果实” |
| C．由筛管运输，方向是“叶→茎→果实” | D．由筛管运输，方向是“根→茎→果实” |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】导管和筛管是植物体内的输导组织，导管和筛管运输的物质依次是
| A．水分和无机盐、有机物 | B．二氧化碳 、水分 |
| C．有机物、水分 和无机盐 | D．水分、有机物和无机盐 |
您最近一年使用：0次
