【推荐1】在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_______。
（2）依据丙同学的叙述，请你将实验设计思路补充完整：取两组经高温灭菌、冷却后的培养皿，标明甲、乙，_______（只要求答要点）。
（3）在观察现象时，发现培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____（选填“细菌”或“真菌”）菌落。
（4）请你预测实验的结果：洗手前培养基上菌落的数量比洗手后培养基上菌落的数量要______。

【推荐2】网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42℃并保持恒温，其功能相当于一个恒温培养箱，八1班的王敏学习了细菌、真菌的培养方法后，兴致勃勃地网购了酸奶机，并按下列步骤尝试制作酸奶：
（1）将约lL鲜奶倒进锅里加热至沸腾，还把酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_____。
（2）将煮沸后的鲜奶倒入酸奶机，等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升。该步骤相当于培养细菌、真菌的一般方法中的_____过程，加入的牛奶相当于_____，加入酸奶的目的是利用其中的______。
（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。王敏认为，自己的上述操作满足了该发酵过程所需要的基本外界条件：_____、无氧的环境（用于制作酸奶的是厌氧菌），还有水和充足的有机物。最后王敏成功地做出了美味的酸奶，品尝着劳动成果，王敏对自制发酵食品更着迷了。
（4）与制酸奶用到的生物相比，腺病毒没有_____结构。

【推荐3】今年秋冬交接时节，南方地区天气依旧潮湿闷热，食品、衣物、家具等易发霉，人易患急性上呼吸道感染。

（1）细菌与酵母菌结构的主要区别是：细菌没有____________，只有DNA集中的区域，酵母菌属于 ________生物。二者细胞里都没有_____________，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。
（2）食品等易发霉，主要是具备有利于细菌、真菌生存的条件，如_______、_______等。 上图中表示细菌的是图______；表示真菌的是图______。
（3）小红患病毒性感冒，她所感染的病原体可能与图______的生物属于同一类群。这类生物结构简单，由   ______外壳和内部遗传物质组成，没有___________结构，不能独立生活。

【推荐1】大多数微生物个体微小，但它们在生物圈中的作用是不可低估的，下图为常见的几种细菌和真菌，请据图回答下列问题：

(1)自然界中存在着大量的微生物，A与B、C两种生物的主要区别是没有成形的___，A属于___生物，它们在自然界的作用是___。
(2)有的细菌和真菌___在动植物体内，靠吸收动植物体内的营养物质生存，导致动植物患病。
(3)日常生活中，我们吃的香菇、牛肝菌、木耳等不属于绿色植物，与绿色植物相比，其细胞中无___，无法制造有机物，只能靠利用现成的有机物来维持生存，在生态系统的组成成分中，它们属于___。
(4)一些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，彼此依赖，如大豆和花生等豆科植物的根瘤中有___，它为可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而豆科植物为其生长提供___。

【推荐2】依据图中所示的几类微生物的形态结构图，回答问题：

(1)图中生物属于单细胞生物的有______（填字母）。其中，图______（填字母）是细菌，它的运动与______结构有关。
(2)A细胞结构与动植物不同，主要区别在于它具有DNA集中区域，却没有成形的______；由于它的细胞结构中没有______，不能进行光合作用。因此，大多数A类生物只能利用现成有机物获取营养，这种营养方式叫______。
(3)图中B生物是______，是由许多细胞连接起来的______构成。从B生物中提取的具有杀菌作用的物质称为______。
(4)制作馒头时，图中______（填字母）产生的______气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
(5)近期发生的非洲猪瘟疫情是由图中______（填字母）代表的生物引起的。它是由______外壳和内部______组成的。

【推荐3】如图是王军同学在学习了相关的知识后，绘制的鸟卵细胞、血细胞、酵母菌细胞图。请据图回答问题。

(1)在甲、乙、丙三图中，图______所示为酵母菌细胞，判断的依据是_________。
(2)生长发育时期的青少年每天吃1--2个鸡蛋很有好处，因为图甲中_________（填序号）能为人类提供丰富的比较全面的营养物质所需。
(3)如果图甲是未受精的鸟卵细胞，那么图甲、图乙与图丙中的②所示结构都是细胞的___。
(4)在图丙中，数量最多的是红细胞，其外形呈两面凹的圆饼状，这与它具有______功能是相适应的。

【推荐1】如图为某同学“观察青霉菌、细菌、酵母菌”的实验后，画出的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：

（1）青霉模式图中1表示的结构是___________，它的功能是繁殖后代。
（2）细菌属于原核生物，有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，___________增厚，形成芽孢。芽孢是它的___________，对不良环境有较强的抵抗力。
（3）写出酵母菌模式图中标示的以下结构的名称：[A]___________、[B]___________。
（4）酵母菌细胞中没有___________，所以只能利用现成的___________生活。
（5）细菌与真菌相比，结构上最大的区别是细菌没有___________。

【推荐2】如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别：E无______结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨______构成。若能从B中提取抗生素，则该抗生素对E生物感染引发的疾病是否具有治疗作用？______。
(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别：A无______，因此属于原核生物。多数细菌和真菌属于生态系统的______，对自然界的物质循环起着重要作用。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有______（填序号）。
(4)制作馒头、米酒时都要利用到图中的______（填字母）。
(5)由于以上生物体内都无叶绿体，所以它们的营养方式均为______。

【推荐3】下图所示为几种常见的细菌、真菌结构模式图。请分析回答

（1）A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的______。A的生殖方式______。
（2）善于观察的李梅同学一眼就认出了[B]是______，因为它的直立菌丝顶端呈球状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式，即______繁殖。
（3）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[______]______。