如下图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片(①涡虫,②蚯蚓,③金鱼,④青蛙,⑤鸽子,⑥家兔,⑦水螅,⑧鳄鱼),请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。
(1)⑧动物的呼吸器官是____ 。
(2)上述动物有口无肛门的是____ (填序号)。
(3)身体呈辐射对称的动物是____ (填序号)。
(4)上述动物中②区分前后端的依据是环带,近环带的一端是____ (填“前端”或“后端”)
(5)⑥是哺乳动物,该类动物特有的生殖发育特点是____ ,保证其后代具有较高的成活率。
(6)将上述动物①②③④⑦⑧分为一类,⑤⑥分为一类,分类的依据是体温会不会随着环境温度的变化而改变,不会随着环境温度的变化而改变的动物是____ (填序号)动物。
(1)⑧动物的呼吸器官是
(2)上述动物有口无肛门的是
(3)身体呈辐射对称的动物是
(4)上述动物中②区分前后端的依据是环带,近环带的一端是
(5)⑥是哺乳动物,该类动物特有的生殖发育特点是
(6)将上述动物①②③④⑦⑧分为一类,⑤⑥分为一类,分类的依据是体温会不会随着环境温度的变化而改变,不会随着环境温度的变化而改变的动物是
更新时间:2024-04-09 11:24:19
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【推荐1】如图是一些常见的无脊椎动物,请分析回答问题。
(1)与A属于同一类群的日本血吸虫曾经危害过人类生命,它的生活方式为寄生,日本血吸虫的第一寄主——钉螺所属的动物类群是____________ 。
(2)图B在条件适宜时会长出芽体,芽体长成小水螅后,就会从母体上脱落,独立生活,这是在进行__________ 生殖。
(3)A和B所属的动物类群的共同特点是_____________ 。
(4)C是蚯蚓,图中环带靠近的一端为蚯蚓的______ 端(填“前”或“后”)。
(5)D是蛔虫,喜食半消化的食糜,常寄生于人体的_______ (填消化道名称)。
(1)与A属于同一类群的日本血吸虫曾经危害过人类生命,它的生活方式为寄生,日本血吸虫的第一寄主——钉螺所属的动物类群是
(2)图B在条件适宜时会长出芽体,芽体长成小水螅后,就会从母体上脱落,独立生活,这是在进行
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(4)C是蚯蚓,图中环带靠近的一端为蚯蚓的
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【推荐2】下图是涡虫和华枝睾吸虫的结构示意图,根据所学知识回答下列问题。
(1)写出左图中下列标号的名称:①__________ 、②__________ 。
(2)涡虫营__________ 生活,它的运动能力比水螅__________ ,因为它__________ 专门的运动器官。
(3)华枝睾吸虫营__________ 生活,其因[⑥]__________ 呈树枝状而得名,可见它的__________ 器官特别发达。
(4)涡虫和华枝睾吸虫都是背腹扁平,身体呈__________ 对称,属于__________ 动物。
(1)写出左图中下列标号的名称:①
(2)涡虫营
(3)华枝睾吸虫营
(4)涡虫和华枝睾吸虫都是背腹扁平,身体呈
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【推荐1】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍,如图是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中蚯蚓靠肌肉和__________ 协调配合完成运动。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[4]___________ 和[3]关节腔中的___________ 。屈肘动作的产生是当___________ (填肌肉名称)受神经传来的刺激时就会产生收缩,牵动骨绕着关节活动。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是___________ (填字母)。
(1)图甲中蚯蚓靠肌肉和
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[4]
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【推荐2】自然界中的动物多种多样、春水澄碧,游鱼嬉戏:长空万里,秋雁远去..都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_________ 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____________ 。
(3)动物E的体表有________ ,可以防止体内_______ 的蒸发。
(4)动物C用_______ 呼吸,同时兼有用皮肤辅助呼吸;在个体发育方面的突出特点是___________ 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是_______ , 大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____ ,_____ 。
(7)图中所示动物中:体温恒定的是_______ 和 _______ 。(填字母),这增强了对环境的适应能力。
(8)图中属于环节动物的是_______ ,在做实验观察的时候要使它体表保持湿润,原因是__________ 。
(9)C类生物在寒冷的冬天要进入冬眠,这是一种_______ 行为,是由体内的__________ 所决定的行为。
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征
(3)动物E的体表有
(4)动物C用
(5)动物D特有的生殖发育方式是
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是
(7)图中所示动物中:体温恒定的是
(8)图中属于环节动物的是
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【推荐3】蚯蚓是人类的好朋友,被誉为“环境净化器”。小明同学很想了解有关蚯蚓的知识,查阅了大量资料,并亲自对它进行了认真观察,请你和小明一起回答下列问题:
(1)蚯蚓属于环节动物,它的身体由很多相似的________ 构成,这个特点可以使蚯蚓躯体运动灵活。
(2)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉,用放大镜观察,可见许多________ ,它与蚯蚓的________ 配合使身体产生运动。
(3)在触摸蚯蚓体表时,会感到黏滑,蚯蚓的呼吸就是靠湿润的________ 来完成,因此,在观察实验时,要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表,以保持体表的湿润,这也是正常情况下蚯蚓需要穴居在湿润土壤中的原因。
(4)雨后的林荫小路或花坛边,我们经常会看到蚯蚓在地面上蠕动,这主要是因 。
(1)蚯蚓属于环节动物,它的身体由很多相似的
(2)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉,用放大镜观察,可见许多
(3)在触摸蚯蚓体表时,会感到黏滑,蚯蚓的呼吸就是靠湿润的
(4)雨后的林荫小路或花坛边,我们经常会看到蚯蚓在地面上蠕动,这主要是因 。
A.湿土对蚯蚓的压力大 | B.蚯蚓要到地面晒太阳 |
C.雨后土壤中缺少空气 | D.蚯蚓要到地面取食 |
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【推荐1】动物的种类是多种多样的。下图中是生活中常见的五种动物,请回答有关问题:
(1)动物E体表被__________ ,有很好的保温作用。
(2)如果把A 、B、C归为一类,D、E归为另一类,则分类的依据是___________________________ 。
(3)图中最高等的动物是_____________ (填字母)。
(4)生物D的前肢变成_________________ ,能搏击空气,使其能高飞,或平稳滑翔。
(5)生物C的成体后肢发达,趾间有________________ ,既能跳跃也能划水。
(1)动物E体表被
(2)如果把A 、B、C归为一类,D、E归为另一类,则分类的依据是
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【推荐2】动物是绘画和雕刻艺术中的“常客”,助人净化心灵,引人积极向上。如图分别是齐白石的《虾》、《蛙声十里出山泉》、毕加索的《和平鸽》、宋守友的《九鱼图》、深圳的《拓荒牛》。请依题意回答:(1)多姿多彩自然界为艺术家提供了丰富的创作素材。自然界中生物种类多样性的实质是_______ 。
(2)根据动物体内有无脊柱,可将虾归为_____ 动物。若按体温是否恒定划分,和平鸽和拓荒牛属于_____ 动物。
(3)《蛙声十里出山泉》画中只有几只活泼的蝌蚪,却不见青蛙,“蛙声”巧妙地展示了二者的关系,体现了蛙的_____ 发育特点,青蛙的______ 可以辅助呼吸。
(4)和平鸽卵胚胎发育的营养物质主要来自_______ ;为提高飞行时气体交换的效率,和平鸽与其他鸟类一样都具有发达的______ 来辅助肺呼吸。
(5)与虾、鱼、青蛙、鸽相比,牛产崽少但成活率高的主要原因是_____________ 。
(2)根据动物体内有无脊柱,可将虾归为
(3)《蛙声十里出山泉》画中只有几只活泼的蝌蚪,却不见青蛙,“蛙声”巧妙地展示了二者的关系,体现了蛙的
(4)和平鸽卵胚胎发育的营养物质主要来自
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【推荐1】对动物进行分类时,通常要从哪两个方面进行比较?蝙蝠会飞,但在分类学上属于哺乳纲,而不属于鸟纲,请你说出其中的原因。
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【推荐2】20世纪50年代世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、______ 、腹三部分构成。
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,______ 属于恒温动物。
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:______ 。
(4)猫属于______ 动物,其特有的生殖发育特点是:______ 。
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:
(4)猫属于
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名校
【推荐3】如图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和向日葵的生物分类图解。请据图回答问题:(1)写出表中代表的生物的名称①_______ ,②_______ ,③_______ ,④_______ ,⑤_______ ,⑥_______ 。
(2)请完善图a、b两处应该填写的内容:a_______ 植物;b_______ 。
(3)请你把②、③、④三类植物按从低等到高等的顺序进行排序_______ (填序号)
(4)生物分类的基本单位为_______ 。在对动物进行分类时,除了要比较_______ 还要比较动物的_______ 。
(5)你认为研究生物的分类有什么意义?_______ 。
(2)请完善图a、b两处应该填写的内容:a
(3)请你把②、③、④三类植物按从低等到高等的顺序进行排序
(4)生物分类的基本单位为
(5)你认为研究生物的分类有什么意义?
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