步骤一:制作迷宫实验装置,在迷宫上方盖上透明玻璃,以便观察实验过程。
步骤二:选取大小相同的小白鼠三只(A、B、C),分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况,测得如下数据。请分析:
时间 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 | 4分13秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 | 3分8秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 | 5分2秒 |
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于
(3)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数,还是时间都比小白鼠多得多!小明要探究的问题是:
(4)通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越强,学会某种行为时“尝试与错误”的次数
(5)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用了哪些生物探究方法
相似题推荐
【推荐1】鼠妇,又叫潮虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆,搬开石块,鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方,这是为什么呢?生物学兴趣小组想利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,提出问题之后,作出的假设是
(2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,静置一分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,结果如下:
时间(min) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 平均值 |
环境明亮 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 0 | 2 |
环境阴暗 | 5 | 7 | 8 | 8 | 9 | 8 | 8 | 7 | 9 | 10 | 8 |
分析表格中的数据,得出实验结论:
(3)如果选择丙装置进行探究实验,可探究影响鼠妇生活的非生物因素是
(4)实验结束后,鼠妇应如何处理?
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
种子数目 | 50粒 | 50粒 | 50粒 | 50粒 | 50粒 | |
处理措施 | 种子情况 | 煮熟 | 不做处理 | 不做处理 | 不做处理 | 不做处理 |
环境条件 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ | |
适量水 | 适量水 | 过量水 | 适量水 | 无水 | ||
发芽情况 | ① | 发芽 | 不发芽 | 不发芽 | 不发芽 |
(2)若乙和丁做对照实验,变量是
(3)分析表格信息,可知种子萌发需要的外界条件是
(4)实验均使用了50粒种子而不是用几粒种子来进行实验,目的是
(5)请根据上述实验,提出你对农业生产中粮食储存条件的建议
步骤 | 实验操作 |
1 | 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温煮沸,分别贴上编号为①②的标签 |
2 | 用无菌棉棒擦拭硬币后,将该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严;②号培养皿不做处理 |
3 | 把①号,②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致 |
4 | 每天观察一次,做好记录 |
(1)该班同学要探究的问题是
(2)步骤2,用无菌棉棒擦拭硬币后,在培养基上轻轻涂抹,这一步叫作
(3)步骤3,将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要
(4)实验中设置①号和②号两套培养皿的目的是
(5)通过该实验我们知道硬币上有大量的细菌和真菌,由于细菌和和真菌细胞中没有叶绿素,不能自己制造有机物,营养方式为
(6)真菌的生殖方式是
(7)被称为微生物学之父的是
如图甲,实验前让小狗饿了12小时,实验时为小狗准备了最爱吃的香肠。一放下食物,小狗就急不可待的奔向食物,根本不知道绕过障碍物——木桩,拉住绳子教小狗绕过木桩,再把它牵回原地,小狗还是不会绕过障碍。反复教,经过10次的尝试与错误,小狗终于学会了绕道取食。
如图乙,在食物和公鸡之间设置障碍物——木桩,实验前让公鸡饿12小时,重复上述牵拉教育实验,公鸡经过20多次尝试与错误最后成功取食。请分析回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/23/2878808183603200/2882839274225664/STEM/8dfac252cda547a987f085977d24b5db.png?resizew=413)
(1)根据图甲的实验设计,该小组探究的问题是
(2)对比图甲和图乙的实验设计,该小组做出的实验假设是
(3)公鸡经过20多次尝试和错误学会绕道取食而小狗仅用10次,由此得出的实验结论是
探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后,到达存放食物的终点,这一动作的完成,随着完成次数的增加,越来越熟练,走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为,还是通过多次练习形成的学习行为。
(1)在以上的探究实验中,你提出的问题是:
(2)你作出的假设是:
(3)实验前应使小白鼠处于
(4)得出的结论是:
(5)不同动物的学习能力一样吗?蚯蚓要经过大约200次的尝试,遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室,而小白鼠的尝试次数要比蚯蚓少的多,这说明动物越高等学习能力越
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
动物名称 | 小鸡 | 小鸭 | 小乌龟 | 小狗 |
“尝试与错误”的平均次数 | 24次 | 26次 | 65次 | 5次 |
(2)为了让动物有取食的欲望,实验前要将动物进行
(3)分析表格中的实验结果,可得出结论:
(4)若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,则“尝试与错误”的次数会
(5)实验结果取平均值的目的是