近期发现许多地区白色垃圾泛滥,严重威胁土壤安全。为明确白色垃圾的危害,某学校生物兴趣小组进行了“土壤中的塑料废弃物对植物生长有无影响”的探究。实验步骤如下:
第一步:取两个大小相同的栽种盆分为A、B两组,在A组盆中放入普通土壤,B组盆中放入加若干塑料袋碎块的等量普通土壤。
第二步:将4粒大小相同且饱满的四季豆种子平均种在A、B两组盆中,定时等量浇水,在相同且适宜的条件下培养一段时间。
第三步:观察种子发芽情况,定期测量A、B两组植株的高度(单位:厘米),计算各组平均值,数据如下:
请分析回答问题:
(1)该实验中A、B两组形成_____________ 关系,实验的变量是_____________ 。
(2)若你为该小组指导教师,请指出本实验在设计上的不足并写出改进方案,不足之处:____ ;改进方案:______ 。
(3)实验中计算平均值是为了____________ 。
(4)由表中实验数据分析,可得出的结论是____ 。
(5)生活中产生的白色垃圾,应该投放到下列________垃圾箱中。
第一步:取两个大小相同的栽种盆分为A、B两组,在A组盆中放入普通土壤,B组盆中放入加若干塑料袋碎块的等量普通土壤。
第二步:将4粒大小相同且饱满的四季豆种子平均种在A、B两组盆中,定时等量浇水,在相同且适宜的条件下培养一段时间。
第三步:观察种子发芽情况,定期测量A、B两组植株的高度(单位:厘米),计算各组平均值,数据如下:
实验组别 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
A组 | 3 | 6 | 8 | 12 | 14.2 |
B组 | 2.2 | 4.1 | 4.6 | 8 | 10 |
(1)该实验中A、B两组形成
(2)若你为该小组指导教师,请指出本实验在设计上的不足并写出改进方案,不足之处:
(3)实验中计算平均值是为了
(4)由表中实验数据分析,可得出的结论是
(5)生活中产生的白色垃圾,应该投放到下列________垃圾箱中。
A.厨余垃圾 | B.可回收物 | C.其他垃圾 | D.有害垃圾 |
更新时间:2024-04-28 06:25:39
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【推荐1】埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失,这是什么原因引起的呢?某校兴趣 小组的同学们想通过实验来探究“动物遗体的分解是否与土壤中的细菌、真菌有关”,请你帮助他们完成探究:
材料及用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、无菌水、塑料薄膜等。
提出问题:动物遗体的分解与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(1)作出假设:______ 。
(2)制订并实施计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜包裹住玻璃缸口,并进行高温灭菌后待用;
②取两份相同的土壤,一份______ 后放入甲玻璃缸中;另一份不作处理, 放入乙玻璃缸中;
③取两条等大的死鱼,高温灭菌后分别埋入甲、乙两个玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的______ ,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到温暖的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(3)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼______ ,乙玻璃缸中的死鱼______ 。由此得出的结论是:动物遗体的分解与土壤中的细菌、真菌有关。(两空均填“腐烂”或“未腐烂”)
材料及用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、无菌水、塑料薄膜等。
提出问题:动物遗体的分解与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(1)作出假设:
(2)制订并实施计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜包裹住玻璃缸口,并进行高温灭菌后待用;
②取两份相同的土壤,一份
③取两条等大的死鱼,高温灭菌后分别埋入甲、乙两个玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到温暖的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(3)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼
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【推荐2】酒后驾驶已经成为交通事故的第一大“杀手”,酗酒对人体有害吗?下表是某实验小组探究清水和不同浓度的酒精溶液对某种水蚤心率影响的实验数据(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数。因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算水蚤10秒内心跳次数)。
据此完成下列各题:
(1)请根据表格简要描述酒精对水蚤心率的影响:随着酒精浓度的增加,水蚤的心率会________ ;当酒精浓度达到________ 时,水蚤的心跳停止。说明高浓度的酒精对水蚤的心率有________ (填“促进”或“抑制”)作用。
(2)在这个探究实验中,变量是________ ,设置清水这组,主要是起________ 作用。
(3)水蚤很小,观察水蚤的心率要用到________ 和计时器。
(4)用一只水蚤只能做两次实验,即在清水和某一浓度的酒精溶液中。每次实验时,先在________ 中观察,再在________ 中观察,并记录数据。前后顺序不能颠倒,否则会影响实验结果的________ 。
(5)通过该实验结果的分析,你得到什么启示?________________________________
据此完成下列各题:
项目 | 清水 | 酒精浓度 | ||||||
1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | ||
10秒内心跳次数 | 33 | 30 | 28 | 24 | 22 | 18 | 15 | 0 |
(2)在这个探究实验中,变量是
(3)水蚤很小,观察水蚤的心率要用到
(4)用一只水蚤只能做两次实验,即在清水和某一浓度的酒精溶液中。每次实验时,先在
(5)通过该实验结果的分析,你得到什么启示?
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名校
【推荐3】在我们身边生物学知识无处不在.请根据你所学的知识填空.
(1)刚收获的玉米堆放后会发热说明热量来自玉米细胞中的哪类物质?_________ ,在炎热的夏天,人会大汗淋漓,这一现象说明生物具有的特征是_______________ 。
(2)在水质污染严重的地方,常用____________ 进行污水净化处理.(填单细胞生物)
(3)我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量.这项活动主要采用的科学探究方法是____________ 。
(4)我们用山楂果脯、琼脂和塑料袋制作的细胞模型中,塑料袋相当于细胞膜,那么细胞膜的作用是____________________ ,果脯放在中间相当于细胞核,,把琼脂填充在果脯以外塑料袋以内,来模拟________ ,用这些材料制作的“细胞”属于________ (填“动物”或“植物”)细胞.
(5)橘子的全身都是宝,橘子果肉可食,橘子瓣表面的丝状橘络,能通络、行气、化痰,橘皮也可制成陈皮入药…,橘子刚结出时很小,却能不断长大,说明橘子中存在_______ 组织,剥掉橘皮的橘子很容易腐烂,说明橘皮属于__________ 组织
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实验探究题
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真题
【推荐1】探究植物对污水的净化作用
治理水体污染常用化学和工程的方法,经济投入大,效果还不理想,因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用,部分实验如下:
实验材料:香蒲、金鱼藻若干,含磷酸盐(常见的水体污染物)的污水
实验步骤:
第一步:用流水将植物洗净,用吸水纸吸干水分。
第二步:取4个相同的无色透明塑料桶,编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗(如下表),使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步:①~④组均加入等量上述污水,然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中,晚上补光,连续培养4周。
第四步:每周最后一天同时从各桶中取等量水样,分别检测其中磷酸盐的含量,然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果:
污水中磷酸盐的去除率(单位:%)
请分析以上实验,回答问题:
(1)实验中,先用流水清洗植物的目的是___________ 。
(2)表格中第①组的“?”应为___________ 。
(3)第②、③、④组形成对照,变量是___________ 。
(4)每组另外增加2个重复组,并且实验结果取平均值的目的是___________ 。
(5)分析第4周的实验结果,得出的结论之一是___________ 。
(6)根据本实验的结论,请你对治理河流污染提出一点建议:___________ 。
治理水体污染常用化学和工程的方法,经济投入大,效果还不理想,因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用,部分实验如下:
实验材料:香蒲、金鱼藻若干,含磷酸盐(常见的水体污染物)的污水
实验步骤:
第一步:用流水将植物洗净,用吸水纸吸干水分。
第二步:取4个相同的无色透明塑料桶,编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗(如下表),使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步:①~④组均加入等量上述污水,然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中,晚上补光,连续培养4周。
第四步:每周最后一天同时从各桶中取等量水样,分别检测其中磷酸盐的含量,然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果:
污水中磷酸盐的去除率(单位:%)
组别 | 第1周 | 第2周 | 第3周 | 第4周 |
①? | 0 | 0 | 0 | 0 |
②香蒲 | 36.9 | 52.8 | 66.4 | 71.3 |
③金鱼藻 | 35.5 | 46.7 | 69.3 | 75.5 |
④香蒲+金鱼藻 | 32.8 | 56.3 | 97.1 | 91.0 |
(1)实验中,先用流水清洗植物的目的是
(2)表格中第①组的“?”应为
(3)第②、③、④组形成对照,变量是
(4)每组另外增加2个重复组,并且实验结果取平均值的目的是
(5)分析第4周的实验结果,得出的结论之一是
(6)根据本实验的结论,请你对治理河流污染提出一点建议:
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【推荐2】草莓成熟时节,气温逐渐升高,买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间,某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了新鲜成熟草莓,并设计了以下实验方案:
请分析实验,回答下列问题。
(1)表格的括号中应填__________ ,设置乙组的作用是____________ 。
(2)甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均应_________ (填“相同”或“不同”),其目的是保持__________ 变量。
(3)该实验重复做三次,是为了____________ (填“减少”或“增加”)偶然性,提高实验结果的准确性。
(4)实验结论:低温能______________ (填“促进”或“抑制”)草莓变质。
组别 | 实验材料 | 环境温度 | 保存时间 | 变质个数 |
甲 | 草莓50个 | 4 ℃ | 2天 | 无 |
乙 | 草莓50个 | 常温 | ( )天 | 46个 |
(1)表格的括号中应填
(2)甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均应
(3)该实验重复做三次,是为了
(4)实验结论:低温能
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【推荐3】为探究植物的多种生理活动,生物兴趣小组设计了以下探究方案,将该装置放在光下3小时,请用所知识进行分析:
(1)打开阀门①通过密封玻璃管收集透明塑料袋中产生的气体,再用带火星的木条检验气体。该步骤是为了验证叶片A在光下产生了___________ 。
(2)打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中,石灰水变浑浊,说明叶片B在进行___________ 作用。
(3)实验中透明塑料袋内壁聚集明显小水滴,而黑色塑料袋内壁无明显水滴,说明前者水滴主要是植物________ 作用散失的水分。
(4)如上图将袋子白天套上,夜晚除去,如此3天,再观察两片叶片,_________ 更绿(选填:叶片A或叶片B)。解释原因______________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/8/26480e7c-216c-4fa5-9cc7-f843e6ac2bf4.png?resizew=305)
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(2)打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中,石灰水变浑浊,说明叶片B在进行
(3)实验中透明塑料袋内壁聚集明显小水滴,而黑色塑料袋内壁无明显水滴,说明前者水滴主要是植物
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【推荐1】生活中乱丢过期药品的现象经常发生,是否会对周边生物和环境造成影响?生物兴趣小组以某种药物开展了过期的药对蝌蚪的发育是否有影响的探究实验。具体实验步骤如下:
①取四个烧杯,分别加入1000mL的蒸馏水,再分别加入10毫克捣碎的康泰克、白加墨、感康、感冒灵过期药,并充分搅拌落解,得到A、B、C、D四种过期药物溶液。
②选取40个大小相同与发育程度相当的早期蝌蚪,均分为四份放入A、B、C、D四个烧杯中的过期药物溶液中培养。
④每隔24小时,更换同种药物同种浓度的新鲜药液,以确保液体药物的浓度基本不变。
⑤每天观察并统计蝌蚪的发育情况。
根据上述实验回答下列问题。
(1)兴趣小组探究的实验变量是___________ 。
(2)选取的蝌蚪大小、发育程度都相当,这样做的原因是___________ 。
(3)老师看完兴趣小组的实验计划后,指出本实验缺少对照组,请你完善实验方案:___________ 。
(4)实验结果:四个烧杯中蝌蚪的发育都出现了不同程度的异常情况,对照组蝌蚪正常。根据实验结果,得出结论:___________ 。
①取四个烧杯,分别加入1000mL的蒸馏水,再分别加入10毫克捣碎的康泰克、白加墨、感康、感冒灵过期药,并充分搅拌落解,得到A、B、C、D四种过期药物溶液。
②选取40个大小相同与发育程度相当的早期蝌蚪,均分为四份放入A、B、C、D四个烧杯中的过期药物溶液中培养。
④每隔24小时,更换同种药物同种浓度的新鲜药液,以确保液体药物的浓度基本不变。
⑤每天观察并统计蝌蚪的发育情况。
根据上述实验回答下列问题。
(1)兴趣小组探究的实验变量是
(2)选取的蝌蚪大小、发育程度都相当,这样做的原因是
(3)老师看完兴趣小组的实验计划后,指出本实验缺少对照组,请你完善实验方案:
(4)实验结果:四个烧杯中蝌蚪的发育都出现了不同程度的异常情况,对照组蝌蚪正常。根据实验结果,得出结论:
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【推荐2】酸雨真的对生物的生长和发育有不利的影响吗?小青同学设计了如下的实验,探究酸雨对菜豆种子萌发的影响,分析实验并回答下列问题。
(1)本实验的变量是___________ 。实验中要设置D组,其作用是与其他3组形成___________ 。
(2)分析实验结果,可以得出酸雨对种子的萌发有___________ 作用。
(3)现实生活中,造成酸雨危害的气体主要是___________ 。为了减少酸雨的形成,请你提出一条合理建议:___________ 。
组别 | A | B | C | D |
菜豆种子 | 100粒 | 100粒 | 100粒 | 100粒 |
水溶液PH值 | 4 | 5 | 6 | 7 |
外界条件 | 适宜 | 适宜 | 适宜 | 适宜 |
发芽率 | 47% | 63% | 96% | 93% |
(1)本实验的变量是
(2)分析实验结果,可以得出酸雨对种子的萌发有
(3)现实生活中,造成酸雨危害的气体主要是
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真题
【推荐3】洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学探究小组,通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的,进而推测其对农业环境的影响。
小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天,把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中(每3个为一个处理组,编号为甲组和乙组),每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水(以稀释液和清水不浸没种子为准),其他条件均相同且适宜。第4天记录数据,统计平均发芽率后绘制如下柱状图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/21/049d7da6-e880-45cb-b414-d7f345bc82c0.png?resizew=360)
(1)实验中,乙组滴加清水是为了设置________ 实验;“以稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要________ 。
(2)统计实验结果时,取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值。这样做的目的是________ 。
(3)比较实验结果,得出的实验结论是________ 。
(4)根据实验结论,请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招。________ 。
小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天,把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中(每3个为一个处理组,编号为甲组和乙组),每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水(以稀释液和清水不浸没种子为准),其他条件均相同且适宜。第4天记录数据,统计平均发芽率后绘制如下柱状图。
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(1)实验中,乙组滴加清水是为了设置
(2)统计实验结果时,取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值。这样做的目的是
(3)比较实验结果,得出的实验结论是
(4)根据实验结论,请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招。
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【推荐1】某生物兴趣小组开展“废电池浸出液对黄豆幼苗生长的影响”的课题研究。他们将某品牌2节电池进行剖皮处理,并用自来水浸泡数天备用。并做了以下实验:
第一步:选取刚发芽的饱满黄豆种子20粒,平均分成两组,置于相同大小的培养皿,中分别编号A和B。
第二步:每天定时给A组加入适量未经处理的自来水,给B组加入废电池浸出液。
第三步:将培养皿置于相同且适宜的条件下培养一周后,测量记录黄豆幼苗的高度,并计算出两组的平均值。
回答下列问题:
(1)该实验做出的假设是________________________________ 。
(2)在第二步的横线处应填:________ 。
(3)在第三步中计算平均值的目的是________________________ 。
(4)废电池是常见的生活垃圾,作为一名中学生,我们该如何处理日常生活中的生活垃圾?________ (答出一点即可)
第一步:选取刚发芽的饱满黄豆种子20粒,平均分成两组,置于相同大小的培养皿,中分别编号A和B。
第二步:每天定时给A组加入适量未经处理的自来水,给B组加入废电池浸出液。
第三步:将培养皿置于相同且适宜的条件下培养一周后,测量记录黄豆幼苗的高度,并计算出两组的平均值。
回答下列问题:
(1)该实验做出的假设是
(2)在第二步的横线处应填:
(3)在第三步中计算平均值的目的是
(4)废电池是常见的生活垃圾,作为一名中学生,我们该如何处理日常生活中的生活垃圾?
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【推荐2】贵阳市生活垃圾分类宣传及实施工作正如火如荼的进行着,其中把厨余垃圾用枯草芽孢杆菌、解淀粉芽孢杆菌、黑曲霉菌等微生物进行堆肥发酵处理制成生物有机肥。生物有机肥不仅具有肥效持久、壮苗、抗病、提高产量等诸多优点,还能克服大量化肥和农药的使用造成环境污染、生态破坏和土壤肥力下降。某生物兴趣小组就生物有机肥能促进植物幼苗生长进行探究实验如下:
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和生物有机肥浸出液的玻璃器皿中进行培养,一段时间后,观察并比较两株玉米幼苗的生长状况如图。(注:1号玻璃器皿盛放的是生物有机肥浸出液,2号玻璃器皿盛放的是蒸馏水。)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/26/ecb0c7d6-1993-4f2f-bd19-d8a04fb4274d.png?resizew=298)
(1)该兴趣小组提出的问题是____________ ?
(2)利用生长状况基本相同的玉米幼苗做实验的目的是________________________ ,该探究实验所涉及的变量是_________________ 。
(3)根据实验现象可作出的实验结论是___________ 。
(4)上述资料中使生物有机肥发酵的微生物中属于细菌的有____________ (列举一例即可),属于真菌的有____________ (列举一例即可)。
(5)你知道日常生活中哪些垃圾属于厨余垃圾吗?(请举两例)________________________ 。
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和生物有机肥浸出液的玻璃器皿中进行培养,一段时间后,观察并比较两株玉米幼苗的生长状况如图。(注:1号玻璃器皿盛放的是生物有机肥浸出液,2号玻璃器皿盛放的是蒸馏水。)
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(1)该兴趣小组提出的问题是
(2)利用生长状况基本相同的玉米幼苗做实验的目的是
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(4)上述资料中使生物有机肥发酵的微生物中属于细菌的有
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【推荐3】垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境,随着我市公共绿地建设的迅速发展,枯枝落叶等垃圾不断增多,某兴趣社同学开展了“细菌对落叶的分解作用”的探究,实验方案如下:
方案一:将樟树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在相同且适宜的环境中恒温培养。
方案二:取樟树和枫树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在相同且适宜的环境中恒温培养。
根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该实验探究提出的问题是___________ ?
(2)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是方案________ ,原因是该方案符合________ 原则。
(3)在两组实验的恒温培养过程中,方案一的甲组和方案二的丙组如果出现了大量光滑黏稠的白色物质,则可判断这是___________ 。
(4)生活中,我们用过的矿泉水瓶和吃过的玉米棒应分别投入图中的___________ (填序号)垃圾箱里。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/26/2859698856099840/2861248591413248/STEM/00b19e43d5e44d51a2e166e083b7cfc3.png?resizew=4)
方案一:将樟树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在相同且适宜的环境中恒温培养。
方案二:取樟树和枫树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在相同且适宜的环境中恒温培养。
根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该实验探究提出的问题是
(2)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是方案
(3)在两组实验的恒温培养过程中,方案一的甲组和方案二的丙组如果出现了大量光滑黏稠的白色物质,则可判断这是
(4)生活中,我们用过的矿泉水瓶和吃过的玉米棒应分别投入图中的
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/26/2859698856099840/2861248591413248/STEM/a3e1df4ccd414afa80a411e6146648c4.png?resizew=289)
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