【推荐1】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：

(1)植物幼根的生长是通过图一中[ ]_______区细胞数量的增多和[ ]______区细胞体积的增大实现的。
(2)植物枝条的形成依赖于芽的_______组织中细胞的分裂和分化，图三中b是由图二中的_______（填名称）发育而来。
(3)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中的①结构吸收，此处长有大量的_____增大了吸收水分和无机盐的表面积。

【推荐2】如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐实验图解，以及小麦苗根尖结构示意图，请回答问题．

（1）在实验中，为了保证__的原则，A图中甲乙麦苗长势、大小必须基本相同．
（2）从B图可以看出，盛装有土壤浸出液的试管是__．
（3）从图中可以看出，小麦的根系属__根系．
（4）小麦根尖结构示意图中[]__属于保护组织，该部分的某些细胞受损后，由[]__　产生新的细胞来补充，吸收水分和无机盐的主要部位是[]__，原因是：该区域部分表皮细胞向外突出形成__，部分细胞具有了运输水和无机盐的__，这体现了__的生物学观点．

【推荐3】2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式植物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。下图甲、乙、丙分别为拟南芥种子、叶芽和根尖的结构示意图，请据图回答问题：

(1)图甲中拟南芥种子萌发过程中需要的营养物质来自___ ，最先突破种皮的结构是___ 。
(2)根据下列资料可知，拟南芥种子萌发的条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气，以及___ 。

种子在2～4℃低温下放置2~4天，打破休眠

播种在浸湿的营养土与蛭石混合物的表面

培养温度控制在22～25℃

(3)图乙中的叶芽能形成新的枝条，其中②能发育成枝条上的___ 。
(4)图丙中根尖的___ （填序号）具有保护根尖的作用，根尖中具有分裂能力的部位是___ （填序号）。

【推荐1】下图中图一是某同学徒手制作“叶片横切面的临时切片”时绘制的结构图，图二为植物叶片的生理活动示意图，A、B、C表示相应生理过程中的有关物质。请回答：

(1)叶片由[①]上表皮、[③]下表皮、[   ]________与[⑤]叶脉组成。
(2)物质A、C进出叶片的“门户”是图一中的[   ]________，该结构是由一对________构成的。
(3)在光照下，叶片进行光合作用时，产生的物质B是________，该物质通过________运输。叶片进行光合作用时会释放物质C，对维持生物圈中________平衡起重要作用。

【推荐2】生物圈中到处都有绿色植物，图一中的A、B、C表示绿 色植物体内的某些生理过程。图二为该植物叶片结构，图三为该植物根尖结构。请据图分析作答。
   
(1)植物生长需求的无机盐被吸收的主要场所是图三根尖中的【1】___。之后与水分一起通过根茎叶中的___运送到叶肉细胞等处。而绝大部分水则由图一中的___（填图中字母）作用散失到环境中。
(2)图一中的字母A过程主要是在图二中的【②】___细胞内进行的。
(3)若在夏季晴天的午后，光照过强温度过高，图二中的【④】___会部分关闭。
(4)图三中4是根冠，它是由【3】___区通过细胞的分裂和分化形成的。
(5)在农业生产上常采用合理密植增加农产物产量，请你从影响光合作用效率的因素分析，再提出一条能够增加产量的措施：___。

【推荐3】图甲是花生叶片的结构示意图，图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。请据图回答：

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，①②③分别属于什么组织？______。与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点主要是有______。
（2）图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收或释放量变化曲线，cd段产生的原因与甲图中结构______（填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了降低______。一天24小时内有机物处于积累的时间段是______。
（3）图丙所示实验操作如下：①如果关闭阀门，放置在黑暗处一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向______移动；②如果关闭阀门，把氢氧化钠溶液换成二氧化碳缓冲液（能保证装置内二氧化碳含量恒定），把该装置放在较强的光照条件下，玻璃管中的红色小液滴会向______移动。

【推荐1】如图是一朵花的主要结构示意图，请分析回答：

1．图中1 _____、2 _____和5 _____ 共同构成雌蕊。
2．图中7① _____和8 _____共同构成雄蕊。
3．当4 _____中的精子与6 _____结合后形成 _____，结合形成受精卵，将来发育成 _____ 。

【推荐2】甲图是桃花的结构示意图，乙图是黄瓜枝条上的两朵不同类型的花，据图回答下列问题。

（1）甲图中除了表示桃花的主要结构外，还可表示桃花的________；决定这朵花以后能否结果实，长出甜美多汁的桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是__________。
（2）甲图中序号1、2所示结构共同构成了花的_________。
（3）乙图黄瓜枝条上A、B两朵黄瓜花中，最终可以发育为黄瓜的是哪一朵花? ________。
（4）成熟的桃子里面只有一粒种子，而黄瓜果实成熟后，会发现里面有许多个种子，请用所学知识解释原因：_________。
（5）黄瓜花属于虫媒花，而蔬菜大棚内又没有足够多的昆虫为其传粉，为提高大棚内黄瓜的座果率，可以采取的措施有_________。

【推荐3】如图是被子植物从花发育成果实的过程。请据图回答下列问题。

(1)想要结出果实，开花后必须经历的生理过程是_____和_____。
(2)[③]上的花粉是由花中的________（填“花药”或“花丝”）产生的；[①]是________，将来发育成[⑤]种子；[②]将来发育成[④]_______。
(3)自然条件下的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的籽粒常有空瘪的现象。如果要提高结实率，以达到提高其产量的目的，你会怎么做？_________________________________。

【推荐1】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）图A中，胚的组成包括 [     ]_____[       ] _____[       ]_____[       ]_______，其将发育成图C的植株 。
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[ ]_________ 。
（3）E是由D中的 __________发育而来的，在其发育成E之前必须经过的两个重要的生理过程是_________和 _________。

【推荐2】阳春三月，园博园的桃花竞相开放，正是一年赏春时。请结合所学的生物学知识解释下列现象。

（1）桃树先开花后长叶，关于“桃花花瓣中的有机物的来源”生物兴趣小组的同学有以下两个观点：一是根从土壤中吸收并运输到花瓣儿的；二是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时运输到花瓣的。我赞同第_____种观点，理由是：________________。
（2）桃花开放后，许多蜜蜂在花丛中飞舞，帮助桃花完成过程5后萌发长出花粉管，花粉管内有精子，与[]________________结合后继续发育成新植株的幼体。
（3）蜜桃果大味甜，其甜美的果肉[①]由甲图中的[]______________发育而来。含有丰富糖类，是通过__________（过程）合成的，原料是_____________。
（4）要保持其优良性状，园艺工人常采用嫁接的方法进行繁殖。丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹。嫁接成功的关键是__________。嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，在丙图A枝条（基因型为aa），开花授以砧木E枝条（基因组成为Aa）的花粉，则所结果实中种皮的基因型为____________。
（5）园艺师每年给桃树整枝时，经常摘除丁图b顶端的芽，促进c的发育期，其原理是___________。
（6）蜜桃果肉常被做成罐头食品，经高温蒸煮后密封，仍然有可能会变质，原因是：有些细菌的__________________在适宜的环境下又萌发成新的个体，继而导致食品变质。

【推荐3】某学校组织同学们在校园农场种植菜椒，同时观察栽培及生长过程，并进行记录。请你参考图1，图2回答下列问题。

（1）通过前期的资料查询，活动小组选择在春季进行栽培，并对菜园中的土壤进行翻土、浇水，定期施肥等操作。这些操作满足了______、_____、_____的条件，使种子更易萌发。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，开始旺盛生长。一个月后，菜椒进入开花期，白色小花伫立在枝丫间，煞是可爱！开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是_____，在经过_____过程后，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落，但是_____开始逐渐膨大，最终发育成为果实。
（3）又经历了漫长的等待，几周后小菜椒终于长大了，切开其中一个，发现其内部密密麻麻有很多种子如图2所示，推测这与雌蕊中[     ]_____（填图中的序号和结构名称）的数量有关。