题型:实验探究题
难度:0.65
引用次数:141
题号:22575299
日本在2023年8月24日将福岛第一核电站核污水排放入海,这些废水中含有放射性物质,如铯、锶、镉、锆、钴等。为验证核污水中的重金属成分——镉对生物体的危害,广西某高校实验小组进行了如下实验,请分析后回答下列问题。
【实验过程】
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如上表所示。
【实验分析】
(1)该实验的变量是____________ 。
(2)实验中,你认为A组的小鼠数量应该放_____________ 只。原因是____________ .
(3)实验中设置A组的原因是为了起_____________ 作用。
【实验结论】
(4)根据表中数据分析,可以得出的结论是:镉含量越__________ ,对生物体的危害越大。
【进一步思考】
(5)生活中的部分废充电电池、废纽扣电池(如废镍镉电池等)也含有镉,处理不当同样会污染水体和土壤。根据实验启示,你认为这类废电池应该怎样处理?____________ (说出一点做法即可)。
组别 | 灌胃液体的镉浓度 | 灌胃液体用量 | 实验小鼠数量 | 48h死亡率 |
A | 0mg/mL | 1mL | ________只 | 0 |
B | 0.015mg/mL | 1mL | 20只 | 10% |
C | 0.025mg/mL | 1mL | 20只 | 20% |
D | 0.035mg/mL | 1mL | 20只 | 30% |
E | 0.045mg/mL | 1mL | 20只 | 40% |
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如上表所示。
【实验分析】
(1)该实验的变量是
(2)实验中,你认为A组的小鼠数量应该放
(3)实验中设置A组的原因是为了起
【实验结论】
(4)根据表中数据分析,可以得出的结论是:镉含量越
【进一步思考】
(5)生活中的部分废充电电池、废纽扣电池(如废镍镉电池等)也含有镉,处理不当同样会污染水体和土壤。根据实验启示,你认为这类废电池应该怎样处理?
更新时间:2024-05-06 13:03:10
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【推荐1】为检测不同环境中细菌和真菌的分布,小明设计了一个实验:取三套装有牛肉汁培养基的培养皿,编号后进行高温消毒(如图);然后将三个培养皿放在25℃的恒温箱中培养一段时间,请分析回答。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/16/3390543053791232/3435728463339520/STEM/bcea617c44c8443c868b8a64fc36aa55.png?resizew=472)
(1)对培养皿进行高温消毒的目的是___ 。
(2)在密闭、不通风和保持通风的教室中打开培养皿,在空气中暴露10分钟后再盖上,相当于细菌一般培养方法中的___ 步骤。
(3)实验中设置3号培养皿的作用是___ 。除了保持是否通风以外,其它条件都相同,目的是___ 。
(4)一周后观察到的实验现象是:1号培养皿中的菌落数量比2号培养皿中的菌落数量多,这说明密闭不通风的环境中细菌等微生物的数量___ ,由此同学们得到什么启发呢?___ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/16/3390543053791232/3435728463339520/STEM/bcea617c44c8443c868b8a64fc36aa55.png?resizew=472)
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(2)在密闭、不通风和保持通风的教室中打开培养皿,在空气中暴露10分钟后再盖上,相当于细菌一般培养方法中的
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【推荐2】为了探究一天中不同时段车流量对空气中PM2.5含量的影响,环境监测机构对某城市的空气进行了采样,结果如下表。请分析回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/23/2512305719238656/2513043428614144/STEM/4a6a346c-fb29-4e4d-af61-3a638ad4bd3a.png)
(1)本探究实验的单一变量是____ 。
(2)监测机构对表中3组数据做了求平均值处理,这样处理的目的是为了减小____ 。如图是利用处理后的数据绘制的柱状图,请你将“下班时段”的柱状图和数据补充完整。____ 。
(3)分析数据,可以得出结论:一天中不同时段车流量对空气中PM2.5的含量____ (填“有”或“没有”)影响,车流量越大,空气中PM2.5的含量____ 。
(4)南通市政府采取了多项有效措施降低空气中PM2.5的含量。下列措施中与降低PM2.5含量无关的是____ 。
A.禁止焚烧秸秆 B.发展清洁能源 C.增大绿化面积 D.城市亮化工程
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/23/2512305719238656/2513043428614144/STEM/4a6a346c-fb29-4e4d-af61-3a638ad4bd3a.png)
组别 | PM2.5含量(微克/立方米) | |||
清晨 4:00-6:00(车流量约2万辆) | 上班时段 7:00-9:00(车流量约11万辆) | 中午 12:00-14:00(车流量约4万辆) | 下班时段 17:00-19:00(车流量约13万辆) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 21 | 83 | 39 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)本探究实验的单一变量是
(2)监测机构对表中3组数据做了求平均值处理,这样处理的目的是为了减小
(3)分析数据,可以得出结论:一天中不同时段车流量对空气中PM2.5的含量
(4)南通市政府采取了多项有效措施降低空气中PM2.5的含量。下列措施中与降低PM2.5含量无关的是
A.禁止焚烧秸秆 B.发展清洁能源 C.增大绿化面积 D.城市亮化工程
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【推荐3】“双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物学实践活动。某生物学兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件,实验设计如下表所示。分析回答下列问题。
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少___ ,不利于萌发。
(2)A、B实验中选取200粒种子而不是1粒的原因是___ 。通过实验结果可知,蒸馏水___ (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。实验中仍有少数种子没有萌发,下列情况中最可能导致种子不能萌发的是___ 。
A种皮破损 B.胚不完整 C.胚乳不完整
(3)B和C是一组对照实验,其中C组种子数应选为___ 粒,通过实验结果可得出___ 会影响种子的萌发。
(4)为进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组同学选取若干生长状况相似的植物幼苗,平均分成两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后幼苗生长状况如下图所示。据图可知,___ 组试管中加入的是土壤浸出液,因为该液体中含有幼苗生长所需要的___ 。
组别 | A | B | C |
种子数(粒) | 200 | 200 | ? |
温度(℃) | 25 | 25 | 0 |
加入的液体 | 蒸馏水 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 |
萌发数(粒) | 187 | 186 | 0 |
(1)实验中加入的液体不能浸没种子,否则种子会因为缺少
(2)A、B实验中选取200粒种子而不是1粒的原因是
A种皮破损 B.胚不完整 C.胚乳不完整
(3)B和C是一组对照实验,其中C组种子数应选为
(4)为进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响,该兴趣小组同学选取若干生长状况相似的植物幼苗,平均分成两组,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后幼苗生长状况如下图所示。据图可知,
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【推荐1】实验探究:海洋微塑料是海洋垃圾的一种特殊形态,通常是指粒径在5毫米以下的塑料颗粒,可以通过海洋生物传递,最终进入人体肠道、血液甚至肝脏等,危害人类健康。为了研究海洋微塑料对人体消化吸收功能的危害,科研人员利用小鼠进行了如下科学实验,下表是实验操作过程及结果:
据表回答下列问题:
(1)C组的饲喂方式应为每天喂_______ 的普通饲料8g/只,连续一个月。该组在实验中的作用是_________ 。
(2)由上述表格中的实验结果可知,与C组比较,A、B两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,会影响小鼠的消化吸收功能,进而导致它们的体重增长值______ (填“增加”或“减少”)。A、B两组比较,小鼠体重增长值不同,是因为每天饲喂的普通饲料中海洋微塑料的______ 不同。
(3)为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害,请列出一条可行的措施:_________ 。
组别 | 小鼠数量 | 饲喂方式 | 实验结果 | |
小肠绒毛状态 | 体重平均增长值(g/只) | |||
A | 15只 | 每天喂含5%海洋微塑料的普通饲料8g/只,连续一个月 | 基本消失 | -0.12 |
B | 15只 | 每天喂含0.5%海洋微塑料的普通饲料8g/只,连续一个月 | 数量少,排列散乱 | 1.84 |
C | 15只 | ? | 数量多,排列整齐 | 7.34 |
(1)C组的饲喂方式应为每天喂
(2)由上述表格中的实验结果可知,与C组比较,A、B两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,会影响小鼠的消化吸收功能,进而导致它们的体重增长值
(3)为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害,请列出一条可行的措施:
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【推荐2】pH小于7的溶液呈酸性,正常雨水的pH值不小于5.6,pH值小于5.6的雨水则是酸雨,酸雨主要是人为地向大气排放大量的酸性物质造成的。为探究酸雨对种子萌发的影响,某实验小组同学做了如下实验:
①向食酯中加清水,配制成“模拟酸雨”备用。②取三个花盆编号1、2、3,在三个花盆中分别中下10粒小麦种子。③向1号花盆中喷洒清水,向2、3号花盆中喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察记录实验现象请回答下列问题:
(1)该小组同学在做探究实验前提出的问题是:____________________________________ ?
(2)做出的假设是____________________________________ 。
(3)该实验的对照组是______ (填写实验序号),本实验设置2个实验组的原因是_________________ 。
(4)请推测该实验的实验结果:________________ 。
(5)如果将来你成为企业家,你的企业会有造成酸雨的大量酸性物质,你应该_____________________ 。
①向食酯中加清水,配制成“模拟酸雨”备用。②取三个花盆编号1、2、3,在三个花盆中分别中下10粒小麦种子。③向1号花盆中喷洒清水,向2、3号花盆中喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察记录实验现象请回答下列问题:
(1)该小组同学在做探究实验前提出的问题是:
(2)做出的假设是
(3)该实验的对照组是
(4)请推测该实验的实验结果:
(5)如果将来你成为企业家,你的企业会有造成酸雨的大量酸性物质,你应该
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【推荐3】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大,为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某生物课外小组的同学在宝龙广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下:
(1)PM2.5直接危害人的__________ 系统,其次危害__________ 系统,引发各种疾病。
(2)本实验的变量是__________ 。
(3)表中3个小组的数据处理应__________ ,目的_________ 。
(4)本实验的结论是____________ 。
(5)__________ 是防治大气污染的有效措施,我们要积极参与这样的活动。
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 88 | 41 | 99 |
(1)PM2.5直接危害人的
(2)本实验的变量是
(3)表中3个小组的数据处理应
(4)本实验的结论是
(5)
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