【推荐1】东营市发布《我向生命保证》宣传片，充分发挥宣传片通俗、直观的优势，通过朗朗上口的歌曲与巧妙生动的演绎告诫学生水边贪玩、桥上打闹有风险，私自下水游泳有危险，宣传片还教给学生更多安全技能，如向学生展示心肺复苏技巧与过程，教会学生如何正确救助他人，进行憋气训练等。生命是宝贵的，而我们人体就是一部精密的有机体，各个系统紧密配合才能完成各项活动，请据图回答下列问题：

(1)从图（一）可以看出，人体内进行气体交换的功能单位是肺泡，它外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡内的气体 b 通过_作用进入血液。
(2)某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿鸡蛋汤和苹果，该早餐中的营养成分脂肪最终在图四的③中被分解为_。
(3)图二所示心脏的结构，早餐中的蛋白质最终分解为_，通过小肠吸收并输送到脑部的过程中，氨基酸首次经过心脏四腔的先后顺序是_（用图中的字母和箭头表示）。
(4)图三是肾单位以及周围血管的结构示意图，图中尿素含量最低的管道是[   ]_。
(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊内壁等结构的共同特点，都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_的生物学观点。氧气从肺泡进入毛细血管一般要通过_层细胞。

【推荐2】2021年11月14日是第15个“联合国糖尿病日”，宣传主题是“人人享有糖尿病健康管理”。了解人体生理知识是糖尿病健康管理的前提。下图是人体部分生理活动示意图，图中A—D表示心脏腔室，a—c表示血管，表示血流方向。请回答下列问题。

(1)该图表示的是血液循环中的______循环流过的部分器官。
(2)人体生命活动所需要能量主要是食物中的______提供的，该类物质的消化最终产物进入循环系统到达脑部细胞前，最后经过的心脏腔室是______（填字母）。
(3)在上图中健康人用餐后血糖浓度最高的血管是______（填字母）。
(4)糖尿病患者可以用胰岛素治疗，胰岛素是一种蛋白质，通常情况下必须进行注射而不能口服。下列分析不正确的是______（单选）。
a．胰岛素可以直接进入血液；
b．糖尿病患者注射胰岛素时，要严格遵照医嘱；
c．胰岛素口服会被消化成氨基酸失去疗效；
d．胰岛素可以消化多种营养物质；
(5)适量运动有益于控制糖尿病的发展，人在运动时动作的协调统一主要靠______系统的调节。

【推荐3】为了响应“普及青少年体育，增强青少年体质”的号召，本学期开始小刚同学每天早晨选择步行去上学，一方面锻炼身体，另一方面绿色出行，保护环境。下图是小刚同学体内的部分结构和生理活动示意图。请据图分析回答：

(1)图中所示心脏的四个腔，①和②、③和④之间具有能够开闭的________，其作用是防止血液倒流。
(2)为了健康小刚每天都是吃过早餐后再步行去上学，早餐中的营养物质通过消化系统消化和吸收后，随血液循环首先到达心脏四个腔中的________（填结构名称）。
(3)血液从②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径称为________，小刚步行吸气时，外界气体进入肺，肺泡中的氧气通过气体扩散作用进入血液，血液变成了含氧丰富的________血。进入血液中的氧气主要由________（填血细胞名称）中的血红蛋白运输。
(4)血液流经肾脏后，血液中的尿素含量明显________（填“增加”或“减少”）。
(5)当看到路边电子广告屏幕在播放我国运动员在冬奥会中夺冠的场面时，小刚不由得热血沸腾！这是由于________系统和激素共同调节的结果，其中前者的调节更为重要。