【推荐1】马铃薯是一年生草本植物，是全球第四大重要的粮食作物。下图一是马铃薯植株，图二是马铃薯叶片横切面示意图和局部放大图。请据图回答下列问题：

(1)图一中我们食用的马铃薯属于绿色开花植物六大器官中的__________。
(2)在马铃薯的栽种过程中，建议施用__________（填“农家肥”或“化肥”），同时还要合理灌溉。土壤中的水分主要被根尖的__________吸收，通过__________运输到叶，吸收的大部分水分通过图二中的[     ]__________散失到大气中。
(3)马铃薯植株的叶能够进行光合作用，光合作用的场所是__________，该结构主要集中在图二的[     ]__________部位的组织细胞内，制造的有机物通过[④]中的__________向下运输。
(4)图二中[⑦]的张开和闭合由[     ]__________控制，此时该细胞处于__________状态。

【推荐2】如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)结构②是_____，其特点是细胞排列紧密。
(2)叶片呈现绿色，是因为图中标号_____(填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体。
(3)结构①所示的_ __中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行_____作用，制造有机物。
(4)结构⑤是指_____，它是气体交换的窗口，也是水分散失的门户。

【推荐3】下图为叶片结构示意图,请观察此图,结合所学知识回答下列问题:

（1）叶片是绿色开花植物的_____（选填:营养和生殖）器官。叶片通过光合作用制造有机物的场所主要是在[③]_____的叶绿体中。所制造的有机物通过[①]_____中的筛管运输到植物体的各个部分,用于构建植物体并为植物的生命活动提供能量。
（2）叶片通过光合作用制造有机物的同时,还能消耗二氧化碳、释放氧气,从而维持了生物圈中的_____平衡。
（3）绿色植物通过根吸收水分,由导管运输到叶片,再通过叶片表皮中的[⑤]_____以水蒸气状态散失到大气中,这一过程叫做_____。绿色植物通过这一过程,提高了大气的湿度,参与了生物圈的水循环。

【推荐1】植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。请分析回答：
   
(1)图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是______。
(2)图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。cd段下降的原因是______。一天内花生幼苗有机物积累的起点和终点分别是乙图中的______（填字母）。
(3)为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向______移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜，目的是______，暗处理后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是______，结论是______。

【推荐3】如图是菜豆种子萌发过程及部分器官结构示意图，请据图回答：
（1）甲图表示菜豆种子在一定的水分、充足的空气和适宜的_____下萌发的过程。在这个过程中，首先突破种皮的是_____，菜豆种子的_____发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是_____。
（2）乙图中幼根根尖的[_____]_____生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是_____。绒毛增大吸水面积，是根吸收水分和_____的主要区域。根吸收水分和运输的动力来自于植物的_____。
（3）丙图中的[①]是芽的_____，它和乙图中的[C]_____以及茎的形成层细胞都具有_____能力，从而使植物不断长大。
（4）科学家根据根的结构和功能研究出的栽培植物新方法是_____栽培，而植物组织培养是一种_____繁殖方式。

【推荐1】如图字母A、B、C分别表示植物的三大生理作用，①到③表示有关的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答。（[   ]中填字母，横线上填名称）

（1）A过程表示光合作用，那么光合作用的产物之一②是____________。
（2）绿色植物的叶片光合作用产生的有机物经____________（填“导管”或“筛管”）运输到根，根再通过[   ]____________作用分解有机物，释放能量，供给其生命活动所需。
（3）绿色植物参与生物圈的水循环是通过图中[   ]____________实现的，③是通过叶表皮的____________散失到外界空气中。

【推荐2】在我们生活的生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢？请回答有关问题：
（1）绿色植物制造有机物的主要器官是_________，制造有机物依靠的结构是_______。请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程：_____________________________。
（2）蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是_________________________。
（3）二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗？请进行探究（只答探究方案）。

【推荐3】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城．”牡丹除可供观赏外，还有较高的食用和药用价值．目前，菏泽市牡丹种植面积已达40多万亩，显现了较大的经济效益．请根据下面的四幅示意图分析回答问题（图中A、B、C分别表示植物体进行的某项生理活动过程；1～4表示结构）：

（1）牡丹花盛开期间，其植物体吸收的水分主要用于图一中的过程[]_____．
（2）图一中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[]_____．
（3）牡丹植物体可以通过图一中所示的过程[]_____制造有机物．
（4）图三是由图二中的[]_____发育来的．
（5）由图三到图四所需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和_____．
（6）黑花魁是牡丹中的优质品种，为了在短时间内大批量的培育出黑花魁，并有效防止植物病毒的危害，目前最合适的方法是进行_____．
（7）种植牡丹，不仅能美化环境、给牡丹种植户带来直接的经济效益，同时还能吸滞灰尘，降低大气中二氧化碳气体的含量．为了减缓地球上的温室效应，日常生活中，你应该为“低碳生活”做些什么？

【推荐1】2022年12月5日凌晨3点，随神舟十四号返回的太空水稻种子抵达北京。这是人类第一次在太空完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验，即包括水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。下图是水稻生长发育的不同阶段，A、B、C、D和E表示水稻植株的生理过程，请据图回答下列问题。


(1)图A中能发育为图B中①和②的结构是_______（填序号），其中所需要的营养来自图A中的_______（填序号）。
(2)图C是水稻的花，雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于接住①产生的_______，然后分泌黏液刺激其长出图D中结构②，使其产生的精子和④完成受精，形成_______，可以发育成________，其是由图A中的________构成。
(3)水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期所需要的能量离不开图E中________（填字母）释放出的能量。
(4)合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图E中________（填字母）的效率。

【推荐2】某生物兴趣小组在老师带领下，从柴汶河采集到一些沉水植物，发现该植物茎直立细长、有分支、叶薄、披针形、单性花，果实圆柱形，种子2～6粒。经检索得知，此植物为黑藻。同学们以此材料展开了一系列探究实验。

(1)根据黑藻的特征，它所属的植物类群不是藻类植物，而是被子植物，判断依据是__________。
(2)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内并置于室外培养。将此装置连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2。黑藻在一天中有机物积累最多的时间大约是__________点钟左右，一天中__________段（曲线上两点之间）的光合作用最强：在DE段，由于光照强、温度高，部分__________关闭，二氧化碳供应不足，导致光合作用强度下降。
(3)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处进一步探究，实验结果如下表：分析实验结果，你得出的结论是____________________。

试管与灯的距离（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分钟产生的气泡数（个）	61	55	42	32	25	21	19

(4)图3为人工光合作用系统的装置及过程图，它可利用太阳能合成有机物，图中所需要的原料A是__________；在与植物光合作用消耗的原料相等的情况下，该系统有机物的积累量__________（选填：高于/低于/等于）植物。

【推荐3】如图为植物体某些生理过程的概念图。图中③④代表生理过程，请将概念图补充完整。

①___、②___、③___、④___⑤___、⑥___、⑦___、⑧___。