图一是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：____ 。在结构[C]____ 中把光能转化为化学能，贮存在[ ]____ 中。
(2)图二是生物小组设置的一组实验装置。一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现。通过对实验现象的分析，可得出的结论是：____ 。
(3)该生物小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时间后，如图三所示用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，看到的现象是，细木条将会____ ，说明该气体是图一中的[ ]____ 。该气体进出叶片通过图一中的[ ]____ ，该结构的开关闭合由下图中[ ]____ 控制。
(2)图二是生物小组设置的一组实验装置。一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现。通过对实验现象的分析，可得出的结论是：
(3)该生物小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时间后，如图三所示用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，看到的现象是，细木条将会
更新时间：2024-05-14 15:07:41
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【推荐1】图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的物质循环和能量流动。请据图回答下列问题。
(1)要表示一个完整的生态系统，图一还需要补充的组成成分是______ 和______ 。
(2)该生态系统受重金属污染时，丙积累有毒物质最多，对应图一中的生物是______ 。
(3)图三中A对应图一中的生物是______ ，它通过过程②______ 不断消耗大气中的二氧化碳，又通过呼吸作用使二氧化碳得到补充，从而促进生态系统的碳循环。
(4)生态系统的能量流动具有单向流动、______ 的特点，请写出图一中损失能量最多的一条食物链______ 。
(1)要表示一个完整的生态系统，图一还需要补充的组成成分是
(2)该生态系统受重金属污染时，丙积累有毒物质最多，对应图一中的生物是
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【推荐2】花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是我市广泛种植的一种油料作 物。图一为花生植株及其部分生理活动示意图(箭头表示物质运输的方向，①、②、③、 ④表示物质，A 、B 、C表示结构)，图二为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答：
(1)花生植株通过根尖的_____ 吸收水分和无机盐。其中95%的水分通过_____ 失到大气中。
(2)图一中，花生植株在结构[C]_____ 内进行光合作用，将[①]和[②]_____ 转化 成[③]有机物。部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B]______ 运输到果实，贮存在 花生种子内。
(3)由图二所示可知，当花生种植密度为_____ 时，既能提高光合作用强度，又能 相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。
(1)花生植株通过根尖的
(2)图一中，花生植株在结构[C]
(3)由图二所示可知，当花生种植密度为
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【推荐3】如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：
(1)C代表的生理过程是______ ；反应式为______ +______ →（叶绿体）（光）______ +氧气。能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是[ ]______ 。
(2)生物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ]______ 所释放的能量。
(3)植物根部吸水的主要部位是______ 。
(4)农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______ 的效率。
(5)某生物研究小组进行了以下实验：
①先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是______ 。
②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现______ 是植物进行气体交换的“窗口”。
(1)C代表的生理过程是
(2)生物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ]
(3)植物根部吸水的主要部位是
(4)农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高
(5)某生物研究小组进行了以下实验：
①先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是
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【推荐1】某生物兴趣小组的同学为探究生物的生命活动，设计了以下装置，请据图分析回答下列问题：
（1）装置 A中塑料袋内壁上出现的水珠来自植物的____________________________ 作用，这些水分是通过茎中的 ______________ 从下往上运输的。
（2）当装置B中图甲试管内的气体收集一半时，将试管拿出，把带火星的卫生香伸入试管中，卫生香会______________ ，说 明光合作用能产生______________ 。
（3）为“探究光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置 B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正____________________________ 。
（1）装置 A中塑料袋内壁上出现的水珠来自植物的
（2）当装置B中图甲试管内的气体收集一半时，将试管拿出，把带火星的卫生香伸入试管中，卫生香会
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【推荐2】根据绿色植物光合作用和呼吸作用实验回答下列问题：
(1)图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：_________ 。
(2)图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和乙，其实验变量是______ 。装置___________ 试管液面下降较多，收集到的气体能使带火星的木条______ ，证明植物进行光合作用，其表达式可表示为___________ 。
(3)利用图三装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应将该装置放在_______ 环境中。一段时间后，玻璃管中红墨水向_____ （左、右）移动。
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，满足人们对食物的需求可以采取______ 等措施提高产量。
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