【推荐1】在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他们说，一次性筷子没人用过，要比消毒筷卫生。事情真的是这样的吗？初二(10)班的王琳同学进行了如下实验，请你将实验过程补充完整，并分析回答问题：
(1)配制细菌所需要的含各种成分的培养基。
(2)将培养基进行_____________处理。标号为甲和乙。
(3)用____棉棒擦取一次性筷子在甲培养基上轻轻涂抹，然后_________。
(4)将两个培养皿放入恒温箱进行_______________________。
(5)定时进行观察，并作记录。
(6)推测实验结果。 _________________________________________________________________。
(7)分析回答：要想使该实验设计更加合理，应该如何改进？____________________________________。

【推荐2】一位科学家在一块地上喷洒杀虫剂，而在附近的另一块土地则未经过任何处理．接着，他在两块土地上各设了5块面积相同的样地．然后，他从每块样地中取1立方米的泥土，并统计其中所含的蚯蚓数量．实验中获得的数量如下表所示，请根据实验及相关数据回答问题．

喷洒过杀虫剂的土地		未经处理的土地
样地	每立方米所含的蚯蚓数量	样地	每立方米所含的蚯蚓数量
A	730	F	901
B	254	G	620
C	319	H	811
D	428	I	576
E	451	J	704

（1）设计并实验这个实验前你提出的问题是：__；
（2）你做出的假设是：__；
（3）实验的单一因素是__；
（4）实验的结论是：__；
（5）请分别将喷洒过杀虫剂的土地上蚯蚓数量和未经处理的土地上的蚯蚓数量统计在图中，喷洒过杀虫剂的蚯蚓数量用实线，未经处理的用虚线__．

（6）你认为会影响实验结果的因素有：__．

【推荐3】在探究“种子萌发的环境条件“时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1～4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

编号	处理方法			实验现象
1	不做处理	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	不萌发
2	不做处理	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
3	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
4	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	萌发

请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验探究的实验变量是______，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______。
（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须______，二是______组（填实验组或对照组）必须满足种子萌发的全部环境条件。
（3）通过该实验探究你得出的结论是______。

【推荐1】结合人体部分生理活动示意图（①-⑦表示生理过程，I、II表示血液类型），回答问题。

（1）完成图中②过程的主要器官是        ，通过②过程进入A系统的物质中，       是人体内最重要的功能物质。
（2）图中能表示排泄途径的是          （填图中序号）。I和II的血液成分相比含量明显减少的物质有                。
（3）气体通过④进入肺泡，氧气由肺泡进入循环系统中与血红蛋白结合，至少需要穿过             层细胞膜。

【推荐2】下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答

（1）图中①所指的酶是________，由_________分泌．能消化淀粉的消化液有________种．
（2）图中③所指的物质是________，④所指的物质是________．物质④在小肠内直接吸收。
（3）若把淀粉换成牛奶，①能否发挥作用？__________________________________．

【推荐3】下面图一和图二是人体消化系统模式图，图三为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，据图回答问题：

（1）图一中，消化食物的主要器官是[_____]_____，它里面的消化液有_____；其中，不含消化酶的消化液是_____，它是由图二中[_____]_____分泌的。
（2）图三中Z曲线代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____，C部位在图一中所对应的器官是[_____]_____。
（3）小芳早上吃了油条，油条中含有的脂肪是从图三中的_____（填字母）部位开始消化的，脂肪最终被分解成_____。
（4）在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现有氨基酸、葡萄糖和脂肪酸等，那么该部位是_____。

【推荐1】如图是人体消化、呼吸、循环和泌尿等生理活动示意图，据图回答问题：

（1）长沙人吃早餐大多都选择素一碗粉，米粉中主要的有机物消化过程可用图甲中曲线______(填字母)表示。
（2）图乙中A过程表示肺与外界的气体交换，则b气体与a气体相比较，b气体成分中______明显减少。图乙中B所表示的生理过程称为_________。
（3）图中血管⑥中流_________(填“动脉血”或者“静脉血”)。
（4）异氟烷是一种无色透明易挥发的全身麻醉药，它通过动物呼吸吸入肺内进入血管，经血液循环到达大脑，抑制中枢神经系统，可达到止痛和无意识的双重功效。老李进行手术时，采用异氟烷气体麻醉，异氟烷最先进入心脏的哪个腔？_____（填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ）。

【推荐2】下图为某人的新陈代谢图解，其中A为小肠，B为血液，F为全身各处的组织细胞，C、D、E为该人体的三种排泄途径，其中E是皮肤。图中a、b、c、d、e分别表示相关物质。①、②表示生理过程，请分别回答相关问题。
                  
（1）过程①气体交换的场所是________， 其生理过程称为________（填文字）。       
（2）物质a为________， a物质浓度最高的部位是________。       
（3）D为泌尿系统，则e的形成要经过________和________两个生理过程；e的排出属于________。       
（4）c物质从A中进入B中的过程称为________。       
（5）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和________的食物。

【推荐3】如图是血液循环和气体交换示意图，其中①②③④代表血管，A、B、M、N代表气体分子。请据图回答下列问题：


(1)根据人体血液循环路径的不同，可以将血液循环分为______和______两部分。若血液由图中左心室出发，流经③、④，最后到达右心房，这条血液循环路径属于______循环。
(2)由图可知，将两条血液循环路径连在一起的器官是______。
(3)一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗。药物到达伤口炎症处要经过心脏______次。
(4)A、B、M、N中能代表二氧化碳的是______。血管①中流的是______血（选填“动脉”或“静脉”）。
(5)由图分析，人体内二氧化碳浓度最高的部位是       

A．肺泡

B．心脏

C．毛细血管

D．组织细胞

【推荐1】如图是物质循环示意图，请据图回答。

（1）图中的①过程代表_____作用。
（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为_____参加物质循环。
（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能_____（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持_____中起到重要作用。
（5）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物_____。

【推荐2】科普阅读题
在热带雨林中，50%以上的植物果实被食果动物(以哺乳类和鸟类为主)取食，并且60~94%的木本植物借助食果动物来实现种子的传播。啮齿类、翼手类和灵长类是传播种子的主要的哺乳动物类群，其中，栖息于森林中的灵长类是大型食果动物。
不同的灵长类取食的果实种类和数量存在较大差异。许多灵长类动物有着较长的消化道，种子滞留时间长，往往能取食大量的种子。它们的口腔大小、牙齿形态会影响吞咽的种子大小与种类。如，南美洲的红背僧面猴属动物因具有高度特化的牙齿，能够取食具有硬质外壳的大型果实。
将种子吞咽后经消化道排出是灵长类动物最主要的传播方式。例如，倭黑猩猩所传播的植物种子中，93%以上是经消化道传播的。一般而言, 距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子, 但只有被传播至距离母树超过100米远的地方, 才被认为是最为有效的种子传播方式。在巴西片断化森林中体型较大的吼猴属动物具有较长的日间活动距离，能将种子传播至距离母树497米远的地方；少数大型猿类对种子的传播距离有时甚至超过1000米。
灵长类动物不仅能将种子带到适宜萌发的微环境，还促进了植物种子的萌发，并对幼苗的生长有着积极作用。首先，动物消化道对内果皮和种皮进行的化学或机械性摩擦产生了“破皮”作用，促进了种子的萌发；其次，种子外的果肉能抑制种子的萌发，灵长类动物将它们移除起到了“解除抑制”的作用；第三，灵长类动物粪便中所含的营养物质具有施肥效应。如，在委内瑞拉古里水库的陆桥岛屿上，红吼猴粪便的密集堆积能够丰富土壤中氮、磷等营养物质，促进幼苗的建成。
灵长类动物对种子的传播影响了植物从种子到幼苗期的存活状态, 最终还影响植物在森林中的空间分布位置。更为重要的是,灵长类动物对种子的传播，对于许多热带树种的成功定居到其他环境中起着关键作用, 这对维持植物种群的多样性有着重要意义。
（1）能传播种子的啮齿类、翼手类和灵长类，它们属于生态系统成分中的_______，它们所取食、传播的植物，在种子外面有果皮包被，这些植物属于_______类群。
（2）距离母树5米以上的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，原因是________。
（3）下列关于灵长类动物对植物果实取食和传播的叙述，不正确的是(     )
A.动物的形态结构、生理特性会影响其对种子的传播
B.种子经由消化道传播可将种子传播到较远的距离且易萌发
C.灵长类动物粪便中的氮磷钾等营养物质是种子萌发必要条件
D.灵长类动物和被取食植物之间形成了互惠互利的关系
（4）灵长类等食果动物在森林生态系统的发展变化中扮演着独特的角色，下列叙述不正确的是(     )
A．促进生态系统的物质循环
B．加快了森林植被的更新
C．提高了森林植物的多样性
D．增大森林中动物间的竞争

【推荐3】富平柿饼，陕西省富平县特产，中国国家地理标志产品。图甲是生产上柿树常用的一种繁殖方式，柿绵蚧是柿树主要的害虫之一，危害嫩梢、幼叶及果实，严重影响产量，柿绵蚧发育过程如图乙，请分析回答有关问题：
   
(1)图甲所示繁殖方式属于无性繁殖中的______。
(2)柿绵蚧的繁殖方式与图甲不同，原因是有______结合形成受精卵的过程。由图乙可知，雄性柿绵蚧的发育方式属于______（填“完全”或“不完全”）变态发育。
(3)若滥用化学农药防治柿绵蚧，有毒物质可能会沿着______进入人体并在体内积累；其次，喷施农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响花的授粉，导致雌蕊中的______不能正常发育形成果实。
(4)利用天敌昆虫黑缘红瓢虫、寄生蜂、中华大草岭等对柿绵蚧进行控制，能减少其对柿树的危害。相比投放化学药物，这种“以虫治虫”的优势有______（写出一条即可）。