【推荐1】生物实验中常用的仪器显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。某同学想观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，按照实验的目的和要求，动手制成了临时装片，并用显微镜进行观察。请回答问题：

(1)对光时，左眼注视目镜，右眼睁开，转动图一中的[       ]______，直到出现一个明亮的视野。
(2)制作洋葱鳞片内表皮临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴______。
(3)若要使图二中的视野A变为视野B，应将装片向______方移动。然后转动图一中的[       ]______，将低倍物镜换成高倍物镜，视野B变为视野C。
(4)若要由视野C变为视野D还要转动图一中的[       ]______，使物像更清晰。
(5)由视野B变为视野D视野中光线变______（填亮或暗）。

【推荐2】显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，请据图分析回答问题。

(1)使用显微镜对光时，首先转动图一中的[   ]____，使镜筒上升；再转动[   ]____，使低倍物镜对准通光孔；再转动[4]遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，最后，一只眼注视目镜内，转动[   ]____，直到出现一个白亮的圆形视野。
(2)在观察草履虫时，图二中步骤甲是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？____，步骤乙操作时要注意使盖玻片的一侧____然后缓缓放平。
(3)用显微镜观察草履虫时，应从培养液的表层吸取一滴培养液放在载玻片上，原因是____；同时，通常要在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片观察，原因是____。
(4)如果观察时，显微镜视野里没有找到草履虫，可以采取____措施找到；如果视野中发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，可以将玻片标本往____方移动。若选用10×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为____毫米。

【推荐3】图一为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图二为用于观察的显微镜，图三为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答：

(1)图一中要使视野①变为视野②，应调节图二中标号[__]所示结构；要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，应选用图三镜头______组合。
(2)给显微镜对光时，发现视野如图一中的⑤所示，分析其可能的原因是______（答出一点即可）。
(3)如果在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转动目镜和移动装片异物都不动，异物很可能位于______上。
(4)图一中①~④是某同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序：______。

【推荐1】下图为某校生物社团在开展“显微镜下的世界”活动时，用显微镜及观察到的植物细胞结构模式图，请据图回答问题：

(1)显微镜的主要结构是______（填序号）。
(2)图3甲是某同学在用显微镜观察黑藻细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向______移动装片。若图3丙表示在显微镜下观察到的黑藻细胞细胞质环流方向示意图，则细胞质环流的方向是______。
(3)在观察中若将物镜由10×换为40×，则视野亮度变化是______。此时要想更好地观察细胞的结构，需调节的结构有　______（填序号）。
(4)如果想快速升降镜筒，需要转动[       ]______。
(5)番茄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[       ]______。细胞中物质、能量的变化非常复杂，能够为生命活动提供能量的是图2中[       ]______。

【推荐2】下图是孙悟同学使用显微镜观察根尖结构的三个视野，据图回答有关问题：

(1)由视野一变到视野二，应向_______方平移（不旋转）玻片。
(2)视野三观察的是视野_______（填一或二）中的细胞，在不转动转换器和改变反光镜的情况下，视野三要______（填亮或暗）些。由视野三可知，观察的细胞群属于_________组织。
(3)图是孙悟同学画的视野______（填一或二）中的表皮细胞，其中标注有______处错误。

【推荐3】显微镜是我们认识微观世界的重要工具。小明用图甲的显微镜观察菠菜叶片结构，并绘制出图乙。请据图和所学知识分析回答下列问题：

(1)小明在制作菠菜叶片临时切片时，是否需要对切片染色？___________ 为什么？___________。
(2)在使用显微镜时、能放大物像的结构有___________（填数字），小明在观察临时切片时，发现视野较为模糊，为了让物像更清晰，他应该调节图甲中___________（填数字）。
(3)图乙中能进行光合作用的结构是___________（填数字）。
(4)随着技术的发展，显微镜的功能更完善。图甲的显微镜在___________（填数字）的位置换上照明灯，让对光步骤更便捷。

【推荐1】下图是孙悟同学使用显微镜观察根尖结构的三个视野，据图回答有关问题：

(1)由视野一变到视野二，应向_______方平移（不旋转）玻片。
(2)视野三观察的是视野_______（填一或二）中的细胞，在不转动转换器和改变反光镜的情况下，视野三要______（填亮或暗）些。由视野三可知，观察的细胞群属于_________组织。
(3)图是孙悟同学画的视野______（填一或二）中的表皮细胞，其中标注有______处错误。

【推荐2】下图为某校生物社团在开展“显微镜下的世界”活动时，用显微镜及观察到的植物细胞结构模式图，请据图回答问题：

(1)显微镜的主要结构是______（填序号）。
(2)图3甲是某同学在用显微镜观察黑藻细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向______移动装片。若图3丙表示在显微镜下观察到的黑藻细胞细胞质环流方向示意图，则细胞质环流的方向是______。
(3)在观察中若将物镜由10×换为40×，则视野亮度变化是______。此时要想更好地观察细胞的结构，需调节的结构有　______（填序号）。
(4)如果想快速升降镜筒，需要转动[       ]______。
(5)番茄吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[       ]______。细胞中物质、能量的变化非常复杂，能够为生命活动提供能量的是图2中[       ]______。

【推荐3】小琪同学为了观察小鱼尾鳍内血液的流动，从水池中捞到一尾小鱼，连同池水一起带到学校，用显微镜进行观察。以下是她看到的一些图像，请据图回答问题：
       
(1)观察小鱼尾鳍前，应使用图一中的______倍物镜（填倍数）进行对光。
(2)实验中应按照图二中的_______（填字母）方式，用湿纱布包裹小鱼。图三视野为小鱼尾鳍内的血液流动方向，由此可知e是______血管。若进一步放大观察，使视野由图c转为图d，下列操作顺序为_______（填序号）。
①调节细准焦螺旋：②换用高倍镜；③移动玻片
(3)小琪另取一滴池塘水进行观察，看到图四视野，内有草履虫和衣藻．与后者相比，前者没有的能量转换器是_______。此时想要观察草履虫，应向_______方移动装片。
(4)为观察到较多数量的草履虫，图五中目镜和物镜最合适的组合是_______（填序号）。若此时视野中草履虫体长l5mm，则其实际长度为_______mm。

【推荐1】作为国家地理标志保护产品，崂山茶以入口绵滑、汤色嫩亮等鲜明品质而扬名海内外，成为“江北第一名茶”。甲图为茶树叶片结构图，乙图为茶树叶片的生理活动示意图（a和b代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），丙图为茶树在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答：

（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由甲图[①④]_______、[⑤]______和[⑧]______组成的。从叶片的结构分析，乙图中的物质a和b是通过甲图中的 [       ]_______进出叶片的。
（2）若乙图表示呼吸作用过程，则b代表的物质是_______，丙图中能够表示呼吸作用的曲线是_____。若乙图表示光合作用过程，则b代表的物质是________，物质b产生于叶肉细胞中的_________（填细胞结构）。
（3）丙图中表示一天内光合作用制造的有机物开始积累的时间大约在_______点之后，18点时，光合作用与呼吸作用的强度之间有何关系？____________。引起丙图曲线甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是___________。

【推荐2】小明热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

（1）图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_________；图一中的5是由图二中的[   ]_________（填数字）组成，水分通过该结构散失到大气中，促进了植物从土壤中吸收__________。
（2）小明培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。她选用甲装置的原因是_________。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到澄清的石灰水变_________。
（3）小明绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图五中①②代表的生理过程的反应式是___________________。当植物能进行此生理过程时，对应图四中的时间段是__________。
②当夜间温度降低时，图四中的a点会向_________（填“上”或“下”）移动，此时，图五中植物只进行_________气体交换（填序号）。

【推荐3】图示中，图甲为植物、动物细胞结构示意图；图乙表示在叶绿体和线粒体里，当某种生理活动发生时吸收或释放了某些气体。请据图回答下列问题：（“【       】”中填写数字序号，“______”上填写结构名称）

(1)甲图中，【       】______是细胞生命活动的控制中心。
(2)甲图中，______（填写序号）所示的结构是叶绿体，叶绿体与植物的______作用有关，利用无机物合成有机物。乙图中②表示的物质是______。
(3)我区盛产各类瓜果蔬菜，葡萄、草莓、苹果等都是我区农产品的名片。葡萄的酸甜汁水主要来自果肉细胞的【       】______。与甲图中的细胞结构相比，葡萄叶的表皮细胞没有的结构是【       】______。