【推荐1】图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）植物可以通过图一中所示的［_____］_____作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构［____］____中进行。
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变________，这是因为植物幼苗进行_________作用产生较多的_________。
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的［____]___通过［______］_____作用散失出来的。
（4）随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是__________。
①城市排水系统建设不到位②城市地面硬化面积大③城市绿化面积大④城市绿化面积少
A．①②④       B．①③④       C．②③④       D．①②③

【推荐2】如图是绿色植物光合作用示意图，请据图分析并回答：

（1）云南等地干旱造成农作物减产，表明物质A_____是光合作用的重要原料之一。
（2）光合作用的场所是_____。
（3）光合作用的产物除了有机物外，还有B_____。
（4）“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明：_____是绿色植物光合作用必不可少的条件。
（5）当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的哈尔滨森林植物园时，会感觉到空气特别清新和湿润，原因是绿色植物的光合作用和_____作用改善了空气的质量。

【推荐3】如图所示，图甲中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理过程；图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器。请据图回答。

(1)植物吸收的水分，从根部运输到植物体叶肉细胞的动力来自于图甲中的______（填字母）过程。
(2)温室大棚内安装图乙这种仪器是为了使图甲中[____]（填字母）光合作用增强。
(3)一公顷树林，每天能吸收150~500千克的二氧化碳，并释放出60~400千克的氧气，这是依靠植物的______作用（选填“光合”或“蒸腾”或“呼吸”）。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的_______平衡。
(4)在日常生活中，应如何响应“低碳”的生活方式？ ______（写出一例即可）

【推荐1】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。下图依次为某大棚植物进行的三项生理过程。晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及棚内二氧化碳含量的变化曲线，请你联系教材内容学以致用。

（1）图一中，大棚植物白天进行的生理活动有______（填字母）
（2）图二中，能表示图一C过程的曲线为______（填标号）。
（3）图三中，bd段二氧化碳含量逐渐下降，是因为此时字母______代表的生理活动强于字母______代表的生理活动，此时间段，有机物含量是逐渐积累的。
（4）请你根据绿色植物生理活动规律，提出一条能有效提高大棚内农作物的产量措施：______。

【推荐2】下图是某研究小组在大棚内种植番茄时，进行的相关实验所测结果，请据此回答。

(1)图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化，其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线___________段，在___________点时积累的有机物最多。
(2)从图乙可以看出，与P点相比，Q点单株光合强度明显减弱。原因是番茄种植密度过大，叶片彼此遮挡，通风不畅，___________和___________两个光合作用的主要外界因素受到影响。
(3)图乙给我们的启示是，栽培农作物时要注意___________。

【推荐3】如图草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”，是人们喜爱的一种水果，草莓品种全世界共有20000多个，但大面积栽培的优良品种只有几十个。中国自己培育的和从国外引进的新品种有200-300个。草莓适应性强，喜光，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物。在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了24小时内棚内二氧化碳含量，绘制了如下示意图，据图回答问题。

(1)草莓全世界有20000多种，体现了生物________的多样性。
(2)你认为曲线BD段下降的原因是_________________________________。草莓在生长旺盛时期吸收的水分主要是用于________。
(3)为了提高草莓产量，生物兴趣小组同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养一群蜜蜂，并施加________肥，促进花粉管的生长和延长，避免草莓“花而不实”。同时，结合图2，果农在DE段还可以采取什么措施来提高产量？_________________。
(4)夏天时，草莓容易腐败的原因是___________________。图3是翻阅资料后得出的草莓呼吸作用强度和温度的关系，据图分析提出保存草莓品质的方法________。
(5)草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行________作用。
(6)一株草莓上常常结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而是进行疏果，只保留少数。目的是使保留的果实有充足的______供应，并经过茎的______输送给果实，提高草莓的品质。

【推荐1】下图是呼吸作用的实验装置示意图，图中广口瓶内装的是萌发的小麦种子，试管内装的是澄清的石灰水，据图回答问题：

(1)种子萌发一段时间后，取下棉花，打开阀门，向漏斗内注入清水，则装置B的试管中的现象是________________。
(2)通过此实验，我们得出的结论是：___________________________。
(3)农业生产上常用温热水处理待播的种子（温汤浸种），可有效地避免恶苗病、干尖线虫病等病害。某人温汤浸种时处理不当以致水温过高，发现再将种子置于适宜的条件下也不萌发，这说明种子萌发需要__________________。
(4)兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置于密闭的容器中继续培育，下图所示为小麦幼苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响），据图分析：小麦幼苗进行光合作用的时间是_____段（用折线上两个字母表示），一昼夜积累有机物总量最多的是______点（填字母）；光合作用和呼吸作用强度相同的点是______（填字母）。

【推荐2】综合应用：为了践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，我市某校全体师生在校园中开展义务植树活动。根据所学知识回答问题：
（1）为了提高小树苗的成活率，移栽时根部尽量多带土，主要是为了保护幼根及其上面的__________，使根的__________作用尽量少受影响。
（2）移栽植物后一般都要及时浇水，但浇水过勤过多会使植物的根长期浸泡在水中，植物反而生长不好，甚至会死亡。其原因是植物的根不能正常进行__________作用，该作用主要在细胞中的__________（填细胞结构名称）进行。
（3）为了使树苗长势更好，移栽后还可以适量的施加肥料，肥料的作用是给农作物的生长提供________；
（4）植树造林是实现天蓝、地绿、水净的重要途径。我们可以这样理解：绿色植物进行光合作用可以消耗和转化空气中的_______，同时产生_______，维持大气中_______的平衡；绿色植物主要通过______作用来散失水分，从而促进了生物圈的__________。

【推荐3】草莓是一种味道甜美、营养价值高的水果。应用大棚种植草莓，能提高草莓品质和产量，促进地区农业经济发展。综合实践活动小组的同学们来到某草莓种植基地参观学习。请据图分析回答：
(1)   
技术员介绍，栽培过程中要定期施肥，提供草莓生长所需的______。同时棚内要设置排水沟，确保排水良好，这样做的目的是促进根的______作用。
(2)同学们在草莓大棚内发现蜂箱，蜜蜂可帮助草莓花进行______，减少畸形果出现。
(3)技术员对密闭大棚内某气体浓度进行监测，图二是从0时开始持续24小时测得的变化情况，据图判断该气体是______。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点低于A点，说明整个过程表现为光合作用______（填“＜”“=”或“＞”）呼吸作用。由此可见大棚内需每天适当通风，补充该气体，否则将影响草莓的生长。