如图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述正确的是（ ）
| A．图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色 |
| B．图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行 |
| C．图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗二氧化碳 |
| D．图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量 |
更新时间：2024-05-22 17:01:22
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【推荐1】下列叙述与图中的实验装置相符合的是 ( )
| A．甲——验证光合作用释放氧气 |
| B．乙——验证蒸腾作用散失水分 |
| C．丙——验证水是光合作用必要的原料之一 |
| D．丁——验证呼吸作用释放二氧化碳 |
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【推荐2】将下图所示实验装置放在相同环境条件下24小时，观察实验现象。下列有关分析错误的是（ ）
| A．实验现象是A装置液面高度低于B装置液面高度 |
| B．试管内水面上一层油的作用是防止水分因蒸发而减少 |
| C．该实验探究的是叶与蒸腾作用的关系 |
| D．该实验证实植物吸收的水分通过蒸腾作用大量散失掉了，这对植物来说是一种浪费 |
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【推荐1】利用银边天竺葵进行光合作用实验，如图所示对植物进行处理，滴加试剂后观察，以下叙述正确的是（ ）
| A．①处变蓝说明光合作用的场所是叶绿体 |
| B．②处变蓝，③处不变蓝说明光合作用需要光 |
| C．④处变蓝说明光合作用不需要二氧化碳 |
| D．检验产物所滴加的试剂是酒精 |
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【推荐2】下列实验或活动中，实验用品与实验目的相符合的是（ ）
| 选项 | 实验或活动名称 | 实验用品 | 使用目的 |
| A | 观察叶片的结构 | 双面刀片 | 制作叶片的纵切面切片 |
| B | 绿叶在光下制造有机物 | 碘液 | 检验淀粉 |
| C | 种子呼吸释放二氧化碳 | 氢氧化钠 | 检验二氧化碳 |
| D | 观察菜豆种子的结构 | 碘液 | 便于观察胚乳 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生理活动，设计了如下实验装置。若将甲、乙装置放在黑暗环境中，下列分析正确的是（ ）
| A．①中收集的气体能使带火星的木条复燃 |
| B．甲装置塑料袋内不会出现小水珠 |
| C．②中澄清的石灰水变浑浊 |
| D．乙装置塑料袋内的小水珠一定比甲装置塑料袋内的小水珠多 |
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【推荐2】如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生改变，下列各项叙述正确的是
| A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 |
| B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 |
| C．在B点，光合作用吸收的CO2和呼吸作用产生的CO2相等 |
| D．整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱 |
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