【推荐1】如图甲图表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：

（1）甲中水蒸气是通过图乙叶片的[____]_____运输来的，运输水分所需要的动力来自叶片进行_____所产生的拉力，然后通过叶片上的[____]_____排出植物体。
（2）植物所生命活动所需的能量是通过图甲中[____]_____获得的，此过程发生在细胞的_____。
（3）图丙曲线所示的_____时间段与甲图中C叶片情况相对应。
（4）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18﹣24时说明的是_____，西瓜重量增加的物质主要来自环境中的_____合成的。
（5）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的_____。

【推荐2】下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示）；图乙为叶片生理活动示意图，字母表示不同物质；图丙为植物叶片的结构模式图，数字表示不同结构。请据图回答：

（1）甲图中植物体内的有机物来源于植物的______（填甲图中字母）过程；植物通过______（填甲图中字母）过程分解有机物释放能量。
（2）若乙图是在黑暗环境中，则A代表的气体名称是______；C、D两种物质是由丙图中标号[______]所示结构运输的。
（3）丙图含叶绿体较多的细胞位于结构[ _____]（填序号）中；叶绿体能够进行光合作用合成有机物，它所需的原料是______。
（4）图丙中④是水分散失的“门户”，而植物体内的水分主要是通过______作用散失的。

【推荐3】下面图一表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图；图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题。

(1)图一中的过程C进行光合作用时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[   ]_____中的导管运输而来的。
(2)图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图二中结构[   ]_______进或出植物体的。
(3)图一所示植物，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[   ]________。
(4)图三中的生理过程[①]相当于图一中的过程[   ]________；该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。
(5)请你想一想，在图三中，属于生产者的是_________，乙和丁之间是______关系。
(6)假如图三表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是________。

【推荐1】下面甲图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图，乙图为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

（1）在制作叶片临时切片的过程中，不需要的材料器具有______（填字母）。
A．放大镜 B．毛笔 C．显微镜 D镊子 E．碘液 F．双面刀片
（2）在光照充足时，甲图中植物叶片吸收的气体主要是______，该气体通过叶片结构的[__]______进入叶肉细胞的______。
（3）乙图中曲线I为该植物在夏季一天24小时内______强度的变化，曲线I的abc段，植物体内合成的有机物______消耗的有机物。曲线I的b点，植物合成的有机物短时间减少的主要原因是______，曲线Ⅱ代表的生命活动主要在细胞的______内进行。

【推荐2】选取牵牛花的绿色叶片和有白斑的叶片进行如图所示的光合作用实验，请据图分析回答下列问题。

(1)将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使________溶解到酒精中。
(2)(多选)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是( )
A.甲叶未覆盖铝箔的部分   B.甲叶覆盖铝箔的部分C.乙叶   D.丙叶的绿色部分E.丙叶的白斑部分   F.丁叶
(3)本实验中有________组对照实验，其中乙叶片与________叶片形成一组对照实验。
(4)(多选)通过本实验可以得出的结论是( )
A.光合作用需要光   B.光合作用需要水C.光合作用需要二氧化碳   D.光合作用需要适宜的温度E.光合作用需要叶绿体   F.光合作用的产物中有淀粉G.光合作用释放氧气
(5)在光下放置数小时后，发现两烧瓶的内壁上有小水珠生成，产生这一现象的原因是________________________。

【推荐3】在横线上填写答案
(1)绿色植物在生物圈中为自己和其他生物提供营养与氧气，被称为________。
(2)为了验证绿叶在光下制造有机物，首先要把绿色植物放到黑暗处一昼夜，目的是让叶中的淀粉________。
(3)脱色时要把叶片放入盛有________的小烧杯中，水浴加热。
(4)脱色漂洗后滴加碘液染色，被遮盖的部分不变色，未遮光部分________。
(5)如果选用银边天竺葵做这个实验，变量是________。
(6)用两个透明玻璃罩，两盆相同的天竺葵，一个里面放一小烧杯清水，另一个里面放一小烧杯氢氧化钠溶液。做这个对照实验是为了验证光合作用需要________。
(7)绿色开花植物长大成熟后都会开花结果，说出桃花的主要结构：________。
(8)绿色植物开花经过传粉，受精，形成受精卵后，雌蕊的子房发育成________。

【推荐1】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答

(1)植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的________________运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[______]过程散失到环境中，参与了生物圈中的___________。
(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中_________________的效率
(3)请将图二中的实验步骤正确排序________________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是___________________。

【推荐2】某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图：图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
​
(1)在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，根从土壤中吸收的水分绝大部分通过___        作用散失；大棚内及时松土，可以让根得到充足的_______，保证呼吸作用的正常进行。
(2)在研究人员的指导下，同学们将西瓜种子消毒、浸泡、催芽、播种，栽种西瓜时要疏密有致，“疏密有致”的目的是为了将来提高图一中_______   过程(填字母)的效率。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的______过程(填符号)，从而提高西瓜的品质和产量。
(3)根据图二曲线推测，在24小时内，西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是 ______ 时左右。
(4)将该品种西瓜分别种植在三个大棚内（光照和栽培措施基本相同），调节大棚内温度，测得西瓜的含糖量如下表：

大棚编号	1号	2号	3号
白天平均温度（℃）	32	32	32
夜间平均温度（℃）	24	21	18
含糖量	7.3%	8.1%	9.1%

根据表中数据分析，请你为西瓜增产提出一条合理化建议：__________ 。
(5)请用表达式表示西瓜制造有机物的完整过程: __________________。

【推荐3】“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：

（1）甲组的同学通过观察图一并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是__________。
（2）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图三为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
①从图二可以看出，光合作用是从____点开始的，有机物积累最多的时刻是点____。（填图中字母）
②图二中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是______（填图中字母）。图中点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于______。
③结合图三，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量：______。