【推荐1】下列是使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤，正确的操作顺序是(     )
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，并用压片夹压住，使标本正对通光孔中心；
②双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像。若物像比较模糊，可以再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
③从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜刚好接近玻片；
④转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
⑤转动遮光器和反光镜，直到整个视野均匀白亮为止；

A．①②③④⑤

B．④⑤③②①

C．②④①⑤③

D．④⑤①③②

【推荐2】用同一台显微镜观察同一标本，仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下两图。下列说法正确的是（   ）

A．该实验所用的标本是茎的横切结构

B．从视野A→B应先换物镜，再移动装片

C．从视野A→B时不需调节粗准焦螺旋

D．图A的视野较暗

【推荐3】下列有关显微镜使用、装片制作和绘图的叙述正确的是

A．显微镜对光时，要用较大的光圈在高倍物镜下才能看到明亮的视野

B．用显微镜观察时，如果在低倍镜下找不到物像可直接用高倍镜观察

C．要想观察人的口腔上皮细胞，可以将实验材料制成装片进行观察

D．用钢笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方

【推荐1】下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（　　）

A．结构和功能的基本单位都是细胞

B．都是由受精卵发育而来的

C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D．牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官

【推荐2】下列关于白鳍豚结构层次的叙述正确的是（  ）

A．细胞→组织→器官→白鳍豚（动物体）	B．组织→器官→白鳍豚（动物体）
C．细胞→组织→器官→系统→白鳍豚（动物体	D．细胞→组织→器官→系统

【推荐3】下列属于果实的是（       ）

A．毛豆米

B．芝麻粒

C．丝瓜子

D．玉米粒

【推荐1】为了探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是（     ）

组别	处理	发芽率
甲	加入模拟酸雨	30%
乙	加入等量清水	90%

A．本实验的变量是清水的多少	B．模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的
C．只要不受酸雨影响，种子就可以萌发	D．实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发

【推荐2】下列关于种子植物的相关描述全部正确的是（       ）
①导管在植物结构层次中属于器官   ②种子萌发时，胚根首先突破种皮   ③针叶林以松、杉等植物为主   ④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄   ⑤裸子植物的种子没有胚

A．②③④

B．②④⑤

C．①⑤⑥

D．①③④

【推荐3】为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（       ）

A．图1在实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽

B．图2中甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝，证明二氧化碳是光合作用的原料

C．图3所示实验装置，可形成2组对照

D．图4实验现象说明萌发的种子释放了二氧化碳

【推荐1】“锄禾日当午，汗滴禾下土”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是（ ）

A．破坏土壤中害虫的生活环境

B．改善土壤中有益动物的生活环境

C．促进植物进行光合作用

D．增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用

【推荐2】下列关于植物在生物圈中作用的叙述中，错误的是

A．能通过光合作用将无机物合成有机物	B．是生态系统中的分解者
C．为人和动物提供食物和能量来源	D．是生态系统中的组成成分之一

【推荐3】老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”，以下有关说法中，错误的是（     ）

A．“柴”指燃料，植物茎秆、天然气的燃烧会释放大量热量，这些热量最终来自于阳光

B．“米”指粮食，大米、面粉等主食中富含淀粉，我们可以用碘液来检验淀粉的存在

C．“油”指脂肪，大豆、花生种子中脂肪的消化主要依赖胰液、胃液和胆汁在胃内完成

D．“盐”除了指食盐外，还包括含钙、铁、碘等无机盐，人若缺铁易患贫血症