【推荐1】在我们的日常生活和学习中都离不开神经系统的调节。下面就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这一实验课的经历，并结合如图来感受一下：

（1）同学们在学习的过程中，要听清教师所讲授内容，应依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是[②]_____；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是[⑤]____。
（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的[c]____具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在[e]______。
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来。这是因为完成缩手反射的神经中枢在_____中，缩手反射属于______反射（填“条件”或“非条件”）。
（4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为神经系统中______的调节作用。
（5）青少年时期，学习任务重，用脑较多，应该有足够的睡眠，每天的睡眠时间不少于_____小时。

【推荐2】我们能看到丰富多彩的世界，与眼球的结构密切相关，请据图回答下列问题：

(1)人能看到物体，是因为它反射的光线在[③]__________形成清晰的物像，感光细胞受光的刺激而产生__________，沿着[⑤]__________，传到__________，形成视觉。
(2)眼睛里称为“黑眼珠”的部分是指__________；称为“白眼球”的部分是指__________。
(3)长时间近距离玩手机或上网，会导致眼球的[     ]________凸度过大，形成近视。近视眼可以通过配戴合适的__________镜加以矫正。
(4)司机开车时看到红灯停车属于_________（填“非条件”或“条件”）反射。

【推荐3】当我们登高远眺时，四周景物尽收眼底，此时心情会十分舒畅。下图是眼球结构示意图及反射弧模式图，请你据图回答问题：

(1)当我们登高远望看到远处的景物，是因为光线依次经过了①_______、②、③_______和④_______折射作用在⑤_______上形成清晰的物像，光刺激了⑤上的感光细胞，产生的神经冲动沿着视神经传入大脑皮层的特定区域，就形成了视觉。
(2)在反射弧的结构中，图中⑥表示的是_______，其功能是______________；图中⑩表示的是_______。⑧表示的是_______。
(3)当登高时，手指不小心被划伤时，会发生_______反射，请用图中的数字序号表示出该反射的神经传导途径____________________________。

【推荐1】为了创建绿色文明校园，激发学生的“呵护树苗”主题活动，活动过程中在神经系统的支配下同学们分工有序，团结合作，圆满完成活动，收获了知识，锻炼了技能，据图回答问题：
   
(1)“眼睛是心灵的窗户”，同学们在辨认树种时，小树苗反射的光线经过图中______的（填序号）和[D]的折射作用，在______（填文字）上形成物像，最终在大脑皮层______形成视觉。
(2)同学们能够听懂老师讲解的辨认树种相关知识，这属于______反射，听觉感受器④______。
(3)挂牌过程中，如果手指不小心被尖锐的东西扎了一下，手会迅速缩回来，然后感觉到疼痛，则缩手动作的反射弧是E→______→I（用序号和箭头表示）。

【推荐2】新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。

(1)钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中[   ]__________上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中[   ]__________。
(2)空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于对__________的刺激发生反应的__________反射。
(3)“云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动，或者通过窗户向远处眺望，当你看到一辆车由远处向近处驶来，请问晶状体的曲度如何变化？__________。生活中，有很多人近视，近视的原因可能是__________，需要戴__________加以矫正。如何预防近视呢？请写出预防近视的两条措施__________。

【推荐3】结合所学生物学知识，回答下列问题
（1）你能看到饭菜的颜色，是因为光线经过_____和玻璃体的折射，成像在上_____，并最终形成了视觉。小明是近视眼，可通过配戴_____加以矫正。（选填凸透镜”或“凹透镜”）
（2）当你看到题目作答时你的大脑的皮层中有_____中枢语言中枢和运动中枢等参与。
（3）长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于_____内。

【推荐1】小明在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。完成该反射的神经结构如图所示，回答下列问题：

（1）“被刺扎到手，迅速缩手”，该反射属于____反射，完成缩手反射的神经结构叫做_____，图中的[①]是该结构的______，[③]是_____。
（2）图中[__]或⑤受损，受到刺激有感觉，没有反应。
（3）十字路口，有交通指示灯“红灯停，绿灯行”，见红灯停下来的反射活动属于____反射，参与该反射的神经中枢位于______。
（4）考试结束，同学们往往面红耳赤，这是因为在考试中，人体内_____激素分泌增加，可以提高中枢神经系统的兴奋性，最大限度地发挥出人的潜力。但是人的生命活动主要受到_____的调节。

【推荐2】延期开学期间，同学们借助网络，在“空中”与老师相见。平平同学认真参与网课学习。请据图回答问题：

(1)老师在屏幕上共享出课件后，图文信息会在④视网膜上形成清晰的物像，最终在________形成视觉。
(2)平平同学听到老师叫到她名字时，立刻打开麦克风，这属于________反射，该反射的感受器位于⑥________中。
(3)长时间盯着电脑屏幕学习，有可能导致③________的曲度过大或眼球的前后径过长，造成近视。近视可配戴________透镜矫正。预防近视，除养成良好的用眼习惯，避免长时间上网，还需经常检查视力和坚持认真做眼保健操。同时，还要积极参加体育锻炼，使自己健康成长。健康的内涵除了身体健康，还包括________和良好的社会适应状态。

【推荐3】如图是缩手反射的反射弧示意图，请据图回答：

（1）1表示______，3表示______。
（2）小丽缝衣服时，手偶然被针扎到，立即缩回，从反射类型看，该反射属于______反射，需由______参与完成；但她注射疫苗时虽感到疼痛，手却不缩回．从反射类型看，该反射属于______反射，需在______参与下才能完成。