【推荐1】岁月如歌，万物齐吟；南风暖窗，樱树花开，时下绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答：

(1)图一中的3和4分别代表的物质是______。
(2)图二中a点时植物甲叶片能进行的生理活动有______。要使甲、乙两种植物都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于______点（选填c、d、f）。
(3)图三中该实验步骤的顺序为______（填写数字序号）。滴加碘液后观察，叶片见光部分的现象是______。
(4)图四中先将两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，______装置的氧气含量比较高，这是因为该植物在图一______（填写字母）中进行了某项生理活动。
(5)如果将图四中装置乙中的蒸馏水换成澄清的石灰水并放在黑暗的环境中，一段时间后澄清石灰水变浑浊，说明______。

【推荐2】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，试从生物学角度分析回答问题。
（1）诗句中的“落红”为落花，落花化作“春泥”离不开___（如___、___等）的作用。
（2）落花中的_______化作“春泥”成为简单的______。
（3）专家建议环卫工人不要将清扫的落叶作为垃圾拉走，最好是在树根附近填埋，原因是___。
（4）“春泥”被植物吸收后，通过植物的___作用合成___，供花利用。

【推荐3】为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展 了下列探究，请回答：

(1)将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B中液面无明显变化， 主要原因是叶片进行了____作用。
(2)小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要 ____________。
(3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的［______］散失到大气中，该结构也是植物蒸腾作用的“门户”;
(4)图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、 2表示气体， A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气，则A是____，发生在B处的生理过程是____。
(5)同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的____，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。
(6)习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请你为绿水青山建设献计献策，写出 一条切实可行的措施：________________________ 。

【推荐1】图一是监控到的大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1-6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图分析回答下列问题。

(1)图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程 ______（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，单位时间内甲植物通过光合作用合成的有机物要______（“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
(2)图一中，当光照强度为d时，甲植物的光合作用速率______（填大于，小于或等于）呼吸作用。
(3)图三中的两个装置首先要放在黑暗处一昼夜，目的是_____________，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含最比较高。通过本组实验可得出什么结论？_______________________________。

【推荐2】冬天，我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：
⑴菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥，不仅培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。温室内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外，二氧化碳浓度增加的另一主要原因是______________________________________________。
⑵无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的______________________________。
⑶某温室从16点开始，持续密封48小时，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图所示。试分析：

①曲线b～c大幅度下降的原因是______________________________________。
②曲线c～d上升的原因是____________________________________________。
(4)冬季种植反季节蔬菜时往往用塑料大棚，夏季农民大面积种植烟叶、魔芋时采用塑料薄膜进行地膜覆盖。前者使用塑料薄膜的主要目的是保温，后者使用塑料薄膜的主要目的是___________。

【推荐3】下图表示绿色植物的一些生理过程，分别用A、B、C、D、E表示，请据图回答：
   
（1）图中表示植物吸收水分和无机盐过程的是____________（填序号）。
（2）A过程中，植物吸入氧气分解有机物，并把储存在有机物中的___________释放出来，为植物生命活动所利用。
（3）C过程是绿色植物的______________，此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的___________平衡起重要作用。
（4）植物吸收的水99%是以水蒸气的形式散失的，这个过程能___________叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。叶片上的___________是水分散失的“门户”。