【推荐1】美丽的青岛市著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和考察，图一是同学们在训查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题：

（1）青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的[___]____浅水有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等揭藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这反应了生物与环境之间的关系是____。
（2）该生态系统中能量最终来源与太阳光能，随着动物摄食的过程，食物中的_____就流入动物体内。
（3）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中的[___]____和非生物部分。
（4）如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若甲代表中国毛虾，则乙对应图一中的生物是____。
（5）此食物网中的动物所属类群从低等到高等的顺序是____。

【推荐2】下图是简化的森林生态系统中的食物网，请回答：

（1）该生态系统中有_____条食物链，其中能量损失最多的一条食物链是_________________________。
（2）假若构成生态系统，还应该包括生物部分中的______________和非生物部分。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，分别是：_____________________________关系。
（4）如果某种原因狐和鹰的数量减少，对草的数量影响是_________________________.
（5）阳光、养料、水分等都能影响森林中生物的生活，它们属于____________因素。

【推荐3】下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

1．该食物网有_____条食物链，最长的一条是_____。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．在这个食物网中，数量最多的是_____，最少的是_____。
3．图中生产者是_____，图中的所有动物在生物圈中的角色是_____。
4．如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_____后_____。
5．要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_____和_____。