【推荐1】某同学想要重新探究俄国科学家伊万诺夫斯基的烟草花叶病毒的实验。该同学进行了以下实验操作：①收集患有烟草花叶病的烟草叶片，榨成汁夜；②将汁夜分为两部分，A 部分进行高温灭菌处理，B 部分使用细菌过滤器来过滤，得到滤夜；③分别将高温处理过的汁液和滤去细菌的汁夜去感染正常烟草叶。请问：

(1)这两组实验的变量是____，A 组的汁夜被杀死了其中的____，B组的汁夜被滤去了其中的____。
(2)经过两种处理感染正常烟草叶后，____组会使正常烟草叶得病，其原因是____。
(3)烟草花叶病毒属于____病毒，若用它去感染酵母菌，它能存活吗?为什么?____。
(4)观察烟草花叶病毒结构应该在____显微镜上观看，它的结构包括____和____，没有____。

【推荐2】某地曾遭遇严重的登革热疫情。该病是由登革热病毒引起的急性病毒性疾病，主要通过伊蚊叮咬在人群当中传播。

（1）登革热病毒的结构简单，由__________________组成。
（2）从上图可见，伊蚊的个体发育属于____________。
（3）从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病人属于_____。
（4）在预防登革热的公益广告中，提倡大家“齐动手，清积水”，这一预防措施属于_____。
（5）目前登革热疫苗已经成功问世。该疫苗注射进入人体后在不引起疾病的前提下，能刺激机体淋巴细胞产生抗体，最终由__________将入侵的病原体清除。

【推荐3】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题。

（1）图中的A是一种微小的生物，它由______和内部的______组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成______。
（2）图中的B是毛霉，它靠结构[______]______繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的______，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。
（3）图中的C是蘑菇，它靠结构[___]吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物与C属于同一类群的有______（用字母表示）。
（4）图中的D没有成形的细胞核，因此属于______生物，它的生殖方式是______。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如______能和花生共生。
（5）在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是______和______，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行______。

【推荐1】2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，严重威胁到人们的生命安全，极大地影响了经济文化生活，全球掀起了抗击新冠肺炎疫情的浪潮。回答下列问题：
（1）新冠病毒极其微小，科学家需要借助_____（填“放大镜”“光学显微镜”或“电子显微镜”）将其放大数十万倍，才能观察到它。新冠病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的_____组成。
（2）感染新冠病毒的人可能会出现严重的肺部炎症，其讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这样的病人属于传染病流行基本环节中的_____，应当强制隔离治疗。在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，比如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，这些属于传染病预防措施中的_____。
（3）疫情虽无情，人间有大爱。许多新冠肺炎病人康复后，积极参加献血，因为他们的血浆中含有能抵抗新冠病毒的_____（填物质），可以用于治疗危重症患者。为早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科学家们正努力研发相应的疫苗，研发思路之一是用_____的新冠病毒来制成生物制品。疫苗研发成功后，接种疫苗的人会发生_____（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”），从而获得对新冠病毒的免疫力。
（4）某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是_____。

【推荐2】如图是几种微生物的形态结构示意图，请分析完成下列问题：

(1)图中生物不具备细胞结构的是__________________________________________（填序号）；该类生物只有两部分组成即____________________________________________________ 。
(2)图中能够进行孢子生殖的是_____（填序号）；能够进行分裂生殖的是_________（填序号）。
(3)能够产生芽孢度过不良环境的是________________________________________ （填序号）。
(4)日常生活中经常被用于发馒头的是______________________________________（填序号）。
(5)甲图细胞结构的最大特点是__________________________ ；甲图中起保护作用的一个特殊结构是【     】________________________________________________；另一个特殊结构是能够借水游动的【     】________________________________________________________。
(6)图中生物，具有真正细胞核的是______________________________________ （填序号）。
(7)四幅图片中，表示酵母菌的是________（填序号），下列实验装置是为“探究酵母菌的生活环境及作用“而设计的实验：如下表所示，在五个相同的瓶子A～E中分别装入等量的相应物质并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的不同的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答下列问题：

装置	物质	温度	现象
A	水+白砂糖+酵母菌	22-30℃	有气泡产生，气球胀大了
B	水+白砂糖	22-30℃	没有气泡产生，气球是瘪的
C	水+酵母菌	22-30℃	没有气泡产生，气球是瘪的
D	水+白砂糖+酵母菌	0℃	没有气泡产生，气球是瘪的
E	水+白砂糖+酵母菌	100℃	没有气泡产生，气球是瘪的

①A瓶子中有气泡产生的原因是____________________________________。
②在上述实验中，A和B作为一组对照实验，探究的是_________________________的作用。
③如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择________________两个瓶子作为一组。
④探究“酵母菌发酵与外界环境温度关系”的对照实验是_______________________________。
⑤B和E不能作为一组对照实验，原因是________________________________________。

【推荐3】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

（1）图中4种生物都没有_____，故它们的营养方式均为异养。除丙外，其余生物共有的细胞结构为_____、_____、和_____。
（2）图中甲能够在不良环境下形成休眠体﹣﹣_____，故能在自然界中广泛分布，它与生物丁在结构上的主要区别是_____。
（3）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。
（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[_____]的形态结构最相似，它们都只由_____和_____组成。

【推荐1】如图是四种生物的形态结构示意图，请根据图回答问题：

(1)从结构分析，A类生物与B类生物最主要的区别是B________；D与ABC的最主要区别是D________，仅由________和________组成。
(2)从生殖方式分析：B的生殖方式是________；C生物通过产生________来繁殖后代；D生物只能寄生在________中。
(3)如何区分A与动物细胞：________。

【推荐2】微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。图一表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒（2019-nCoV）。图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。回答下列问题。
   
(1)图一新型冠状病毒与图二、图三所示生物的结构特点相比， 新型冠状病毒明显没有_____ 。图三所属生物类群的某些个体遇到不良环境时可形成_____ ，遇到适宜环境则可萌发成新个体。
(2)图一新型冠状病毒的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，据图一可知，新型冠状病毒的遗传物质是______ ，根据侵染的细胞不同，新型冠状病毒属于______ 病毒。此病毒一旦离开了活细胞，通常会变成_______ ，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
(3)为预防某些疾病，科学工作者将某些病毒经过人工处理减毒或无毒，制成______ ，通过口服或接种的方法，预防病毒性疾病。
(4)某超市有一批超过保质期的酸奶出现涨袋现象，酸奶中含有图二、图三所代表的微生物。袋中如果有酒味，那么引起涨袋现象的气体是______ 。在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图四所示，其中表示酒精的曲线是______ （填对应字母）。

【推荐3】生物界有许多奇妙的繁殖现象值得我们去探索，请根据下面的现象按照生殖方式的不同完成分类。

A有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

B．童孙不解共耕织，也傍桑阴学种瓜

g．制作蘑菇的孢子印

D．新型冠状病毒入侵呼吸系统

E．首例体细胞克隆猴在中国诞生

F．土豆植株上结出西红柿

G．试管婴儿一一路易斯．布朗

H制作泡菜中微生物的繁殖

①___________②_____③_____④_____⑤_____