【推荐1】如图为某种树木生长示意图，图右侧表示叶片上的气孔，a、b、c分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题。

（1）树木的生长需要阳光、         、空气和无机盐。需要的无机盐主要有             。
（2）该植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、       与死亡等阶段。
（3）该绿色植物能进行光合作用：利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的       ，同时释放氧气。气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，在光合作用中，如果图中b表示水，则a是          ，c是         。
（4）散失的水分b主要是有植物体的根吸收的，在根尖吸收水分主要的部位是       。吸收的水分再通过根、茎的       结构运输至叶片。
（5）该植物在白天进行的光合作用制造的有机物，在夜晚能供细胞呼吸作用，生成二氧化碳和         ，并释放出能量。
（6）绿色植物在生物圈中的作用非常重要，它能（举一例）：                                   。

【推荐2】近年来，某市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式，该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起，如图所示。请回答相关问题：

（1）图中涉及的所有生物______（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，原因是生态系统______。
（2）图中最长的食物链是______。沼气池中的绝大部分生物在生态系统中属于______。
（3）从能量流动的角度分析，建立沼气池的目的是实现了______的多级利用，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
（4）将大气中的碳转化为蔬菜等生产者体内的碳，是通过蔬菜的______实现的。

【推荐3】石榴肉质多汁、口感清甜，是很多人爱吃的水果。请分析回答下列问题。

(1)石榴口感清甜多汁，这些汁液主要贮存在石榴细胞质中的________内。
(2)由图一可知，石榴是一种_________(填“裸子”或“被子”)植物，它的食用部分由石榴花中的________发育而成。
(3)我国明代科学家宋应星在《论气》中提出“人所食物皆为气所化，故复于气耳”。英国化学家普利斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分。化为石榴的“气”是指____________，该“气”转化为石榴的生理过程是________作用。
(4)生产中一般采用如图二所示的方式繁殖石榴，这种方式属于________生殖。

【推荐1】下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答问题：


(1)图中所示血管为_________，与其他血管相比，该血管内血流的速度最_________。
(2)该血管中的营养物质主要由消化系统的_________（填器官名称）吸收进入血液。血液成分中_______可以运载血细胞及运输养料和废物，而红细胞则因为含_________可以运输氧气。
(3)经过物质交换后，从该血管流出的血液是_________血。此外，若该血管是肾脏处的血管，则流出的血液中_________含量明显下降。
(4)进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_________内被利用，通过_________作用，释放________供生命活动所需，同时产生二氧化碳和水。

【推荐2】如图为能量流动方向的示意图，请根据图回答下列问题。

(1)图中①表示绿色植物的光合作用，这一过程所需要的原料是 ______ ，该过程主要在叶肉细胞的 ______ 进行。
(2)图中②表示动植物的 ______ 作用，它将动植物体内有机物的 ______ 释放出来，满足生命活动的需要。
(3)在晴朗夏日的上午10时，绿色植物体内①和②作用的强度关系为 ______ 。

A．①＞②

B．①＜②

C．①=②

D．不确定

(4)动物C的数量少于动物B的数量，原因是 ______ 。

【推荐3】下图描述的是油桃种子萌发成幼苗及植株的花和果实结构示意图。请据图回答：

(1)图1中，完成①→④过程所需要的环境条件除了适宜的温度和一定的水分以外，还有充足的__________。
(2)由图2到图3必须经过的生理活动是_______和受精，图3中的B是由图2中的[ b ]_______发育来的。
(3)大棚种植给农民带来可喜的收入。图4甲是油桃叶片的结构示意图，其中气体交换的窗口是[ ④ ]___________。乙表示大棚内油桃植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，d点产生的原因除光合作用速率下降以外还与植物的__________作用减弱有关。一天内油桃植株有机物积累最多的点是乙中的_________（填字母）。

【推荐1】“吃洋芋，长子弟”，这句口头禅可见云南人对洋芋的喜爱。马铃薯（洋芋）作为全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米。图一为一株马铃薯植株；图二表示马铃薯叶片在阳光下进行某些生理活动，其中a、b、c、d代表物质；图三为马铃薯叶片的结构示意图。（示例：[②]上表皮）

(1)图二中的a、b两种物质是通过图三中的[   ]____________进出的。为维持生物圈中的碳―氧平衡，则图二中，c代表的物质应为____________。
(2)烤马铃薯香糯可口，其储存的淀粉，主要是由马铃薯的叶片制造，并由____________（填结构名称）向下运输到马铃薯的地下茎内。
(3)将带芽眼的马铃薯小块种下，就能发育成一株马铃薯，该生殖方式属于____________（填“有性”或“无性”）生殖。
(4)为将丰收的马铃薯保存更长的时间，可采取的措施是_________________________________（答一条即可）。

【推荐2】“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，这是中国作为负责任大国，对世界人民做出的庄严承诺。我国积极行动，通过建设海洋牧场（如图），“碳”索蓝色增汇，为“碳中和”贡献徐州智慧。

(1)海洋生态系统具有很强的碳吸收能力，能够更有效率地固定、封存和储存大气中的二氧化碳，也就是所谓的“蓝碳”。海带属于多细胞藻类，作为生态系统中的__________（选填“生产者”或“消费者”或“分解者”）可以通过_________吸收大气中的二氧化碳，达到减碳的目的。
(2)分析如图可知，包含贝类的最长一条食物是_______；贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而_______（促进/抑制）了碳的循环。
(3)辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋植物制造每年产氧量的70%，因此，海洋生态系统在维持生物圈中的_______和水循环等方面起着重要作用。

【推荐3】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答

⑴a、b表示植物的生理活动：a是__________________，b是_________________。
⑵A、B表示两种物质：A是________________________，B是_____________________。
⑶作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的__________，同时减少了大气中的__________含量，维持了生物圈中的____________平衡。
⑷b作用的意义是释放__________________，为生物的生命活动提供动力。