【推荐1】下面是“探究影响种子萌发的环境条件”实验。在培养皿上分别放等量的棉花，再将相同数量（各50粒）绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

装置	甲	乙	丙	丁
温度	25℃
光照情况	日光下		黑暗中
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
种子萌发粒数	48	0	47	0

(1)通过分析甲组与乙组的实验现象，可得出的结论是：____________。
(2)种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是____________组。
(3)要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用____________组和____________组作对照。根据这组对照实验的结果你得出的结论是：____________。
(4)实验过程中每一组只有一粒种子可以吗？为什么？____________。
(5)甲和丁是一组对照实验吗？为什么？____________。
(6)甲中有2粒没有萌发，可能的原因是____________。（至少写出两种）
(7)甲中种子的发芽率为____________。一般情况下，要多次重复测定，取其平均值作为测定结果，目的是____________________________。

【推荐2】如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳），请据图回答问题：

（1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的______。
（2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有_____的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用_____分别检验A、B两片叶，结果发现______叶片变蓝。
（3）本实验中，设置B的作用是_____。
（4）此实验证明：_____是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有_____，它是通过输导组织中的____运输的，驱动其运输的动力来源于_____。光合作用的场所是植物细胞中的_____。

【推荐3】请根据以下概念图和实验装置图，分析回答有关光合作用和呼吸作用问题：

(1)光合作用的实质是绿色植物通过【】_______，利用【】_______，把［a］和水转化成储存能量的有机物，并且释放出［d］的过程。
(2)呼吸作用的场所主要在活细胞的_______中进行。该生理活动释放的【】_______供生命活动的需要。
(3)甲实验装置用来证明植物进行光合作用释放的某种气体，那么如何来验证该气体呢？________________________________________________________________。
(4)乙实验装置用来证明植物进行_______消耗氧气。丙实验装置中释放的气体可以使___________________________。