组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境组成生态系统 > 生态系统中物质循环的含义及特点
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:553 题号:5258016
动物在生物圈中起着重要作用,主要表现为:

(1)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有维持_________的作用.
(2)干草堆放久了,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会在羊体内被更快分解,说明动物能促进生态系统的_________循环.
(3)如图中的蜜蜂正在采蜜,同时它能帮助植物_________

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题。
   
(1)图甲中①表示的生理过程是______。图乙中的生物对应图甲中哪些成分?______(用字母表示)。在图乙整个食物网中,猫头鹰占有____个营养级。
(2)图甲②、③过程中碳的传递形式分别是_______________
(3)图乙中的猫头鹰与蛇的关系是________。图乙中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量变化趋势是_________
2023-08-02更新 | 19次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下图表示生态系统中物质循环的过程,请据图分析回答问题:

(1)生态系统的生产者是图中_____,能利用二氧化碳和水,通过[__] _____作用制造有机物。
(2)制造的有机物一是通过自身的呼吸作用变成二氧化碳和水,返回无机环境;二是通过食物链进入图中_____体内,通过[__] _____作用返回无机环境;三是生物体的遗体和排出物通过图中_____(在生态系统中扮演着_____的角色)的分解变成_____(写具体的物质)返回无机环境,供植物利用。
2019-12-06更新 | 56次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下图是某生态系统的食物网简图,请据图回答问题:

(1)图中最短的一条食物链是:禾谷类→_________→鹰,属于生产者的是_________。图中食虫鸟与昆虫的关系是_________ (填“捕食”或“竞争”)。
(2)从生态系统的组成部分来看,图中没有标出的生物部分是_________
(3)该生态系统的能量最终来源于图中的_________
(4)影响该生态系统的非生物因素有_________(只填写一个答案,合理即可)。
(5)农田周边的树木大量被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量剧增,造成农作物减产,这说明生态系统所具有的_________能力是有一定限度的。
(6)在生物圈中有多种多样的生态系统,美丽的“红海滩”属于_________
A.海洋生态系统       B.淡水生态系统C.湿地生态系统       D.农田生态系统
2018-03-23更新 | 73次组卷
共计 平均难度:一般