组卷网 > 初中生物综合库 > 走进生命世界 > 生物学的基本研究方法 > 科学探究的基本方法
题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:705 题号:5273243
某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量.首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5g,然后,组装了如图所示的实验装置.

(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现__现象,从而造成较大的误差.所以,将水量定为20毫升。
(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在如图所示装置上画出该部件的示意图.(能够简单表达设计意图即可)______________
(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是__(填字母)。
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量.测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)__焦。
(5)从这粒核桃上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值。

相似题推荐

实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】日前,铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、工业废水等。为探究铅对人体健康有无影响,科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠,并平均分为三组进行实验,实验处理如表所示。分析并回答下列问题:(注:醋酸铅是一种含铅化合物)

分组

注射剂

剂量

注射方法

检测方法

每千克体重注射10毫克

每3天皮下注射一次

每10天检测一次血红蛋白含量

含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液

含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液


(1)根据科学探究的原则,选取的小白鼠的大小和健康状况相近,目的是_____________。甲组作为对照组,其注射剂应该是_____________
(2)对本实验作出的假设是______________。若实验结果与假设不符,正确的做法是_____________
(3)30天后,获得的实验数据如图所示,能得出的结论是:

①由甲和乙曲线可知,铅_____________(填“能”或“不能”)影响小白鼠体内血红蛋白含量;
②由乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量越高,其体内_____________
2023-12-15更新 | 75次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问,于是设计并做了下列实验,请完善:
(1)实验方案如下:
①将配制好的培养基分装入9个培养皿中,进行高温灭菌后随机分为三组(每组3个),分别编号为ABC组;
②在教室中打开AB两组的培养皿,暴露在空气中20分钟,C组不做处理;
③在A组培养皿中加入________B组培养皿中加入2mL无菌水,C组不做处理;
④将9个培养皿盖好,分类放入恒温箱中,在30℃条件下培养3天,每天观察两次并记录。(注意不要打开培养皿)
(2)预测实验结果与结论:
①若统计记录结果是:A组菌落平均数较少,B组菌落平均数较多,C组无菌落或菌落平均数较少,则说明________
②若统计记录结果是:A组、B组菌落平均数较多,C组无菌落或菌落平均数较少,则说明________
(3)实验设计ABC的三组时,每组设置3个培养皿,取菌落的平均数,而不只设置1个培养皿,他们的设计目的是________
2021-12-22更新 | 86次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】某生物兴趣小组的同学在实验室探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验
【查阅资料】
(1)蚯蚓是一种常见的___________动物,生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以土壤中的有机物为食。
【提出问题】“蚯蚓在玻璃板上比在硬纸板上运动速度快(或慢)吗?”
(2)作出假设,本探究实验作出的假设是:______________________
(3)制订和实施计划:
A:如下图所示,将两条长短、粗细、体重相同、个体粗壮的蚯蚓分别放在玻璃板上(图甲)和硬纸板上(图乙)观察两条蚯蚓在两分钟内各自的爬行速度,并将数据记录在表格中。
       
B:重复做三次实验,得出的实验数据见下面的表格。


爬行速度/(cm/min)

平均速度(cm/min)

第一次

第二次

第三次

硬纸板

8

10

6

8

玻璃板

2

4

3

3

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离,将这条蚯蚓放在硬纸板上,观察它的活动,也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行三次,求出蚯蚓在玻璃板和硬纸板上各自运动的______________________
(4)得出结论:对比实验结果,得出结论是______________________
(5)选用长短,粗细相同的两条蚯蚓目的是______________________
(6)重复做三次实验的目的是______________________
2023-11-09更新 | 76次组卷
共计 平均难度:一般