【推荐1】被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士说过：“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家”。粮食关系着个人温饱，也关系着国家命运。袁隆平科研团队进行了水稻实验，结果如下表所示，请回答下列问题：

组别	亲代	子代
		高秆	矮秆	总数
第一组	高秆×矮秆	650	642	1292
第二组	矮秆×矮秆	0	1128	1128
第三组	高秆×高秆	756	248	1004

(1)水稻的高秆和矮秆是一对_____；分析表格的数据可知，在第三组实验中，高秆和高秆水稻杂交，子代中出现矮秆水稻，在遗传学上称为_____现象，_____（填“高秆”或“矮秆”）为隐性性状；如果用A、a分别表示显性和隐性基因，则矮秆水稻的基因组成为_____。在第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为_____。在第三组实验中子代高秆水稻的基因组成为_____。
(2)水稻的性状是由_____控制的。高产杂交水稻的产生，运用了植物的_____生殖方式（填“有性”或“无性”），体现了基因多样性在农作物育种上的重要性。
(3)由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产，这种变异是_____（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异由此可见，_____的变化可以引起生物性状的改变。

【推荐2】果蝇个体小，生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，是遗传学实验研究的模式生物之一。摩尔根研究果蝇成果斐然，获1933年诺贝尔生理学/医学奖。请据所学知识回答下列问题。
(1)果蝇的发育过程与家蚕一样，经历了四个阶段卵、幼虫、______与成虫四个阶段，幼虫的形态结构和______与成虫有明显的差别，是完全变态，果蝇发育过程中，经历的______阶段具有蜕皮现象。
(2)果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成______。
(3)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，如图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是______。若用A、a表示控制相对性状的基因，则子二代中长翅果蝇的基因组成是______。图中残翅果蝇的基因组成有______种类型。子二代出现长翅果蝇的概率是______。

(4)若残翅雌雄果蝇交配，子代在16℃发育成长翅果蝇，在25℃发育成残翅果蝇，此现象说明生物的某些性状表现是______和环境共同作用的结果。在16℃发育成长翅果蝇的变异类型是______变异。

【推荐3】科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验，请回答下列问题：
（1）小麦属于禾本科植物，在生物分类中，比“科”小一级的分类单位是______。
（2）小麦的生殖方式为______，这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。
（3）小麦有多种形状，生物体的性状是基因和______共同作用的结果。
（4）科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦进行杂交，子一代全为抗锈病小麦；子一代之间相互交配，子二代既具有抗锈病的，又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制，理论上子二代抗锈病小麦中有______（用分数表示）含有感锈病基因。
（5）某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强，方案为：选择多株抗锈病小麦，接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是______。

【推荐1】与其它绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成新植株，再到开花结果的生命周期。

（1）图1是某同学探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒种子均用绳子固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的两个外界条件是水和_________。图2为菜豆种子结构示意图，其中储存营养的结构是_______（填序号）。
（2）图3中A、B、C、D分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程，其中只能在有光条件下进行的是_____（填字母）表示的生理过程。
（3）另一同学在学了生物的遗传和变异后，用两株高茎菜豆杂交，所得的种子播种下去，所长出的子一代菜豆植株有高有矮，那么亲代高茎菜豆的基因型是____（基因用H和h表示）。

【推荐2】生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质内还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计，请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案。
A.实验方案： (提示：癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变.如何观察细胞形态，不作实验设计要求)
①用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠的正常肝脏，使之分散成单个细胞。
②分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞的细胞核与细胞质分离。
③取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取_______________形成重组细胞乙。
④取两只培养瓶分别编号为甲、乙，各加入等量培养液，分别取________数量的重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙两只培养瓶中，进行细胞培养。
⑤分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。
B.预测实验结果及结论：
①若甲瓶中的细胞(或重组甲细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于____中。
②若乙瓶中的细胞(或重组乙细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于___中。
③若甲、乙两瓶中的细胞(或重组甲、乙细胞分裂产生的细胞)形态均发生明显变化，则调控基因同时存在于______中。

【推荐3】玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验：
实验一：在杂交I中，将植株A的花粉传到同一植株的雌花上进行授粉。
实验二：在杂交II中，将植株A的花粉传到植株B的雌花上进行授粉。
上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示，根据上述实验，请回答下列问题：

实验	紫红玉米粒	黄玉米粒
I	587	196
II	412	386

(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是______，判断的依据是哪组杂交实验，并说明理由？______。
(2)用B代表显性基因，b代表隐性基因，则植株A和植物B的基因组成分别为______。杂交I的子代中，紫红色玉米粒的基因组成是______。
(3)若实验室只有上述紫红玉米粒，请用遗传图解和必要的文字表示培育出黄玉米粒的过程。

【推荐1】玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，中部开雌花。采用甲、乙玉米植株进行如图的育种实验，实验结果如表。请据图分析回答：

（1）玉米粒颜色的黄色与白色，遗传学上称为_____，通过________(选填“实验I "“实验II”或“实验III)可以判断黄色是显性性状。
（2）若G代表显性基因g代表隐性基因，则植株甲的基因组成是_____。实验I后代中，黄玉米粒的基因组成及比例是______________。
（3）若实验Ⅲ后代中的黄玉米与白玉米杂交，其后代中出现GG的几率是_____。

实验	后代性状及数量
	黄玉米粒	白玉米粒
I：甲的花粉落到自身植株雌花上	587	196
Ⅱ：乙的花粉落到自身植株雌花上	0	823
Ⅲ：甲的花粉被转移到乙的雌花上	412	386

【推荐2】某校生物兴趣小组，随机对50个家庭进行走访并如实记录，统计得到下表：

家庭成员	父亲	母亲	子女
性状表现	双眼皮	双眼皮	双眼皮	单眼皮
数量	50	50	70	10
基因组成	均为Aa	未知	未知	未知

（1）该生物兴趣小组采用的科学探究方法是____。
（2）从表中信息可以看出，父母均为双眼皮，子女出现了单眼皮，这种现象在遗传学上叫做______。单眼皮孩子的基因组成是______；50个双眼皮母亲的基因组成可能是_____。

【推荐3】已知豌豆豆荚的形状由一对基因（A、a）控制，豆荚（未成熟）的颜色由另一对基因（B、b）控制。不同豌豆杂交实验的结果如下表。

实验	亲代	子代豆荚的形状及数量
		饱满	不饱满
一	饱满×饱满	882	299
二	不饱满×不饱满	0	1201
实验	亲代	子代豆荚的颜色及数量
		绿色	黄色
三	绿色×黄色	663	652

据表回答。
(1)豌豆饱满豆荚和绿色豆荚 _______（填“是”或“不是”）一对相对性状。
(2)子代与亲代的性状保持一致的现象称为 ________。
(3)据实验一可判断______性状是显性性状。
(4)实验二的亲代基因组成是 __________。
(5)欲判断实验三豆荚颜色的显隐性关系，取实验三的绿色子代进行杂交。
①若后代性状全部为 ________，则黄色是显性性状，绿色是隐性性状；
②若后代性状出现 ______，则绿色是显性性状，黄色是隐性性状。