【推荐1】下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

(1)C的呼吸器官是____________，内含丰富的毛细血管，颜色是_________。C通过躯干部和尾部的摆动以及_______的协调作用游泳。
(2)B属于两栖动物，它的幼体用______呼吸；其成体生活在陆地上，用裸露、湿润的______辅助呼吸。
(3)某位同学对4种动物分为两类。类别一包括动物A、B、C，类别二包括动物D，他分类的依据是_____________________。

【推荐2】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：

(1)蛔虫和鲍鱼分别属于______动物、______动物。（填动物类群）
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的______；身体和附肢都分节。
(3)蚯蚓身体分节，靠______辅助运动。
(4)猫的牙齿有门齿、犬齿和______的分化。
(5)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：蚯蚓用______呼吸；鱼适于水生，用______呼吸；鸟适于飞行，呼吸系统发达，有______辅助肺呼吸。
(6)对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类。①分类的主要依据是______；②分类的主要依据是______（填序号）。
A．生活环境的不同　　　B．脊柱的有无　　　　C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同　　　E．体温是否恒定　　　F．呼吸方式的不同

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)①是一种农业害虫，它的体表有 _____，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，更好的适应陆地生活。
(2)②依靠 _____在水中自如地运动。
(3)③幼体生活在水中，用 _____呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，通过 _____完成气体交换。
(4)④的呼吸功能强大，飞行时进行 _____，大大提高了体内气体交换的效率。
(5)⑤的体内有 _____，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交换的能力；其生殖发育特点是 _____，能大大提高其后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力。