【推荐1】如图中A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题。

(1)图中B属于 ______动物，其身体表面覆盖有 ______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(2)图中D的身体呈 ______可减少阻力。
(3)图中A的幼体生活在水中，用 ______呼吸，成体水陆两栖，用 ______呼吸，______辅助呼吸。
(4)图中哺乳动物的牙齿分化出了 ______、______、______、C特有的生殖发育特点是 ______、______。
(5)图中E的 ______发达，能有力的牵动两翼完成飞行动作，它的身体内有发达的 ______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。
(6)B的呼吸器官叫 ______、B的身体分为 ______三部分，胸部有三对足，两对翅，扩大了分布范围，有利于觅食和繁育后代。
(7)上述动物中能保持体温恒定的有 ______、______。（填字母）

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答，

(1)某同学把图中的蝗虫和蜗牛归为一类，鱼、青蛙、鸟、兔归为另一类，其分类依据是动物体内有无_________。
(2)在干燥陆地上生活的生物，都具有防止体内水分蒸发的结构，如A的身体表面有坚韧的_______，此结构在生长发育过程中有_________现象。
(3)E类动物所特有的生殖方式是_______，其余动物的生殖方式是_______。
(4)如图所示动物中，体温恒定的是（填字母）_________。

【推荐3】如图是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：

（1）A在发育的过程中有蜕皮现象，其蜕下的“皮”其实是它的_____。
（2）B生活在水中，体呈_____型，有利于减少运动时水的阻力。
（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼。属于脊椎动物中的_____动物。
（4）按照形态结构可以把上述动物分为脊椎动物，包括C和_____；无脊椎动物，包括_____。（填字母）
（5）以上属于恒温动物的有_____；上述动物中学习能力最强是_____。（填字母）
（6）E类动物的牙齿没有撕裂食物的_____齿，是因为它的食性为_____。