【推荐1】人类的亲子代间通过某些“桥梁”相联系。
   
(1)人类胚胎主要在母体的子宫内发育。胎盘是胎儿与母体进行________的结构。由图可知,胎盘处胎儿的脐动脉逐渐分支,最终形成了丰富的________(填写血管名称),这样的结构增大了________,有利于胎盘功能的执行。
(2)胎儿的血液通过胎盘后,经脐静脉返回身体,该血管中流动的是________(选填“动脉血”或“静脉血”)。
(3)亲代的基因通过________细胞传递给子代。人类的血型是由基因控制的(如表所示),如果父母的血型均为A型,基因组成均为I^Ai,则胎儿的血型可能为________。母子的血液在胎盘处并不直接相通,即使二者的血型不同,一般也不会发生血液凝集现象。

血型	基因组成
A型	IAIA、IAi
B型	IBIB、IBi
AB型	IAIB
O型	ii

注:I^A、I^B和i是控制人类血型的基因 。

【推荐2】如图是某家庭成员的关系图谱，据图回答．

（1）人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上被称为_____________。
（2）若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出_____________是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮），能生出双眼皮的孩子的可能性是_____________。
（3）第三代7的体细胞内的染色体组成是_____________。

【推荐3】科学家将一种来自发光水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但到了夜晚居然能够发出绿色荧光。请据此回答：

交配组合		子代表现型及比例
①	丙（黑色）×乙（黑色）	12（黑色）：4（黄色）
②	甲（黄色）×乙（黑色）	8（黑色）：9（黄色）
③	甲（黄色）×丁（黄色）	全为黄色

（1）这些老鼠体内具有发光水母的部分基因，能够发出荧光。实现这种现象所运用的生物技术是________。
（2）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对基因B、b控制）。表中为三组老鼠的交配实验。由交配组合____（填数字）可判断______是显性性状。
（3）交配组合②产生的子代中，表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后，产生黄色后代的概率是____。
（4）该实验中的技术在生活中有哪些运用？________（举一例）

【推荐1】牛的毛色有黑色和棕色，现有两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因，请回答：
(1)牛毛的黑色和棕色在生物学上叫作______。基因B和b是否存在于同一染色体上？_______。为什么？______。
(2)请你推断题中棕色小牛的基因组成______。
(3)已知牛的性别决定和人的相同。某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入另一头黑色母牛的子宫孕育，则所生牛犊的性染色体组成应该是______、体色为______。
(4)如果牛的染色体数是30条，那么每头黑牛为小棕牛提供______条染色体。
(5)黑母牛在一次撞伤后皮肤上长出了白毛，它所生的小牛中长白毛的可能性是______。若给该母牛所授的精子在存放时受到强磁辐射而生出白色小牛，则下一代中能否再生出白牛？______。

【推荐2】在抗击“新冠”疫情居家学习期间，小明根据果蝇生活周期短、易饲养、繁殖力强等特点，成功地饲养、观察了果蝇的生长发育过程。分析回答：
(1)小明观察到果蝇的一生要经过四个显著不同的发育阶段，判断其属于______发育。
(2)小明发现果蝇体色有灰身和黑身两种，选取4只果蝇进行了一次杂交实验，结果如表所示。

组别	亲代	子
		灰身	黑身
Ⅰ	灰身×黑身	96	0
Ⅱ	灰身×灰身	68	21

果蝇体色的灰身和黑身是一对______。已知果蝇体色由一对位于常染色体上的基因控制（用E和e表示），选取组合Ⅱ中的子代黑身果蝇杂交，后代中一般______（填“会”或“不会”）出现灰身果蝇，判断依据是______。
(3)小明在果盘周围发现了一只灰身雄果蝇，想确定其基因组成。
方案一：从组合Ⅱ中的子代中随机选取一只灰身雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从组合Ⅱ中的子代中随机选取一只黑身雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案______是可行的，理由是：①若______，则该果蝇的基因组成是______；②若______，则该果蝇的基因组成是______。

【推荐3】当前，基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗，已逐渐进入到我们的生活，让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。结合所学，分析图示，回答下列问题：
   
(1)生物的性状是怎样遗传的？1856年，孟德尔用豌豆进行了杂交实验（图1），提出生物的性状是由遗传因子决定的。后来，约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因，那么子一代中高茎豌豆的基因组成是_______；用子一代与矮茎豌豆杂交，后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是_________。
(2)基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年，摩尔根选择了有4对染色体的果蝇进行研究（图2，果蝇的性别决定与人一样），雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是_________。摩尔根和他的学生经过长期努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置，由此说明了基因存在于染色体上。
(3)基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家发现染色体具有独特的结构，并通过实验证明遗传物质是图3中的[   ]______，该分子上包含特定______的片段就叫基因。
   
(4)基因与性状有什么关系呢？1982年，科研人员将小鼠培育成了大鼠（图4），该项研究说明了基因和性状的关系是_________。