【推荐1】观察蝗虫的外部形态图，回答下列问题：

(1)蝗虫的身体分为（一）________、（二）胸部、（三）________三部分。
(2)蝗虫的体表包着一层坚硬的________，具有保护内部柔软的器官，防止________的作用，能够更好的适应陆地生活。
(3)取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只（A）把头浸没在水里，另一只（B）把胸腹部完全浸没在水中而只露出头部，经过10分钟后，发现______试管里的蝗虫死亡，原因是蝗虫气体进出的门户_________位于_________。

【推荐2】如图是某生态系统中的生物，请填空：

（1）该生态系统处于平衡状态时，蝗虫和青蛙的数量和所占的比例维持在___________的状态。
（2）如果蝗虫被大量消灭，就会影响到整个生态系统，因此蝗虫在维持___________平衡中也起着重要作用。
（3）青蛙、蛇和鹰作为消费者，具有促进生态系统的___________循环的作用。

【推荐3】“大地巨子”---大象是一种延续了5000万年的物种，可如今大象却到了濒危边缘，目前仅有2属3种：亚洲象、非洲草原象、非洲森林象。请根据所学知识回答下列问题：
(1)大象是世界上现存最大的陆生哺乳动物，大象繁殖的主要特征是________。
(2)大象是一种陆地栖息群居性生物，雌象指挥着整个群体的行动，雄象负责承担保卫家庭安全的责任，这表明象群中存在着_______行为。
(3)科学家最新研究表明，亚洲象能够安慰心情沮丧的同伴，它们用鼻子触摸对方，并且发出一种特殊声音，颇似人们抚慰婴儿时的话语，这种特殊的声音具有的_______作用。
(4)研究大象进化最直接的证据是________，我们可以根据它来推测古代不同种类的大象在地球上出现的时间。
(5)有资料表明，1000万年前，非洲东部开始从森林变为较干燥的草原，大象的臼齿变得更长更坚硬，以便能磨碎比树叶更坚韧的草叶。按照达尔文的进化理论，非洲东部环境对大象臼齿的进化具有________作用。

【推荐1】甲、乙、丙三位同学根据不同的分类标准，把下列五种动物分别分成了不同的两个类群，（见下表），请分别写出他们分类的依据。

	甲同学	乙同学	丙同学
类群1	蝗虫、家鸽	鲫鱼、沼虾	家鸽、家兔
类群2	家兔、鲫鱼、沼虾	家鸽、家兔、蝗虫	蝗虫、沼虾、鲫鱼
分类依据	①	②	③

①______；②______；③______。

【推荐2】（生物多样性公约）第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明；共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类.如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无______。
(2)E表示的动物名称是______，用______呼吸。
(3)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和______两大类群，其中后一类群因为它们的生殖发育摆脱了对水环境的依赖。相比两栖动物它们是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(4)你若用手去触摸蝴蝶的身体，会感觉它们的体表没有软体动物那么柔软，因为它们体表有坚硬的______。

【推荐3】某生物兴趣小组在一次进行生物调查中，发现了下列几种动物，其中有些还是人类的好朋友，但是他们遇到了一些难以解释的问题，请你据图结合所学生物学知识帮助他们回答如下问题：

（1）E与A、B、C、D的主要区别是身体背部没有__，它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和__配合完成运动．
（2）D的繁殖方式为卵生，蛙卵孵出之后像鱼，有尾，称之为__；用__呼吸．
（3）图A所示生物特有的生殖发育特点是__．