某生物兴趣小组设计了验证植物进行呼吸作用的实验,实验步骤如下:
①取一个广口瓶,瓶内装上湿润的土壤,瓶内播种几十粒小麦种子(如图甲),当小麦幼苗长到瓶子高度的一半时,用一块玻璃片将瓶口盖严,并移到黑暗的地方.第二天,揭开玻璃片,将燃烧的蜡烛放进瓶内.
②当麦苗长出瓶口之后,用一个不漏气的塑料袋将瓶口罩住,扎进袋口,以防漏气,在塑料袋一角,连上一只玻璃管,向袋内导入空气,使袋子膨胀起来,然后再封闭管口,并将装置移到黑暗的地方.第二天,将塑料袋上的导管通道装有澄清石灰水的试管中(如图乙),挤压塑料袋,使袋内的气体排入石灰水中.
(1)步骤①中,将装置甲移到黑暗的地方,目的是___ ;
(2)步骤①中燃烧的蜡烛放进瓶中,最可能观察到的现象是___ ,这说明___ .
(3)步骤②中澄清石灰水将___ ,这说明___ .
(4)用反应式表示植物呼吸作用___ .
①取一个广口瓶,瓶内装上湿润的土壤,瓶内播种几十粒小麦种子(如图甲),当小麦幼苗长到瓶子高度的一半时,用一块玻璃片将瓶口盖严,并移到黑暗的地方.第二天,揭开玻璃片,将燃烧的蜡烛放进瓶内.
②当麦苗长出瓶口之后,用一个不漏气的塑料袋将瓶口罩住,扎进袋口,以防漏气,在塑料袋一角,连上一只玻璃管,向袋内导入空气,使袋子膨胀起来,然后再封闭管口,并将装置移到黑暗的地方.第二天,将塑料袋上的导管通道装有澄清石灰水的试管中(如图乙),挤压塑料袋,使袋内的气体排入石灰水中.
(1)步骤①中,将装置甲移到黑暗的地方,目的是
(2)步骤①中燃烧的蜡烛放进瓶中,最可能观察到的现象是
(3)步骤②中澄清石灰水将
(4)用反应式表示植物呼吸作用
更新时间:2017-12-09 11:41:24
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【知识点】 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究解读
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【推荐1】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请据图回答:
(1)瓶中加适量水后,种子的___________ 会加强,致使玻璃瓶内___________ 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的___________ 增强。
(2)如果瓶中种子的呼吸作用过于旺盛,致使玻璃罩内氧浓度过低,抑制了幼苗的___________ 使幼苗进行光合作用时所需的能量减少,导致光合作用减弱。
(3)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行___________ 处理。
(4)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,分析水珠主要来自幼苗的___________ 。
(5)到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的原理是___________ 。
(6)温室从16点开始持续密封48小时,测得温室内的二氧化碳体积分数的变化情况如图所示,试分析:
曲线b~c大幅度下降的原因是___________ 。
(1)瓶中加适量水后,种子的
(2)如果瓶中种子的呼吸作用过于旺盛,致使玻璃罩内氧浓度过低,抑制了幼苗的
(3)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行
(4)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,分析水珠主要来自幼苗的
(5)到了晚上,农民常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的原理是
(6)温室从16点开始持续密封48小时,测得温室内的二氧化碳体积分数的变化情况如图所示,试分析:
曲线b~c大幅度下降的原因是
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【推荐2】学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移到光下6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是_____ ;B与C构成的对照实验,变量是_____ .
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行_____ 作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的_____ 作用所消耗.
(3)步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是_____ ,小烧杯中的液体将变成_____ 色.
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自_____ 瓶的叶片.实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_____ ,所需的原料有二氧化碳.
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移到光下6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行
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(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自
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【推荐3】下图甲表示的是植物体内某些生理活动过程,图乙是该植物叶片中叶肉细胞的结构图,图丙、丁、戊、己分别是绿色植物的果实、种子、植株、花的示意图。 请据图分析,并按要求回答下列相关问题:(注:[ ]内填相关图的标号)
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是_________________ 。
(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________ 进出植物体的。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[ ]________ 所释放的能量;这一过程发生在图乙的[ ]________ 中。
(4)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%-5%参与组成植物体以及用于维持生理活动,其余绝大部分水分都通过图甲中的过程[ ]________ 散失掉了。
(5)植物间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[ ]________ 的效率。
(6)图丙中的②是由图己中的[ ]________ 发育来的。
(7)黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是由图丁中的[ ]________ 发育来的。
(8)图戊中的①是由图丁中的[ ]________ 发育来的。
(9)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的[ ]________ 。
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是
(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[ ]
(4)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%-5%参与组成植物体以及用于维持生理活动,其余绝大部分水分都通过图甲中的过程[ ]
(5)植物间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[ ]
(6)图丙中的②是由图己中的[ ]
(7)黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是由图丁中的[ ]
(8)图戊中的①是由图丁中的[ ]
(9)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的[ ]
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