组卷网 > 初中生物综合库 > 生物体的结构层次 > 细胞怎样构成生物体 > 单个细胞构成生物体 > 观察草履虫
题型:资料分析题 难度:0.65 引用次数:199 题号:6020644
请从以下作业一和作业二中任选一题作答,以填涂标记的题目作答情况计分
早春时节,生物小组的同学在熙和园耕织图景区附近的水体采样,发现一些像头发丝一样的绿色生物。为探其究竟,同学们将绿色生物和池塘水带回生物实验室,进行观察。请你和生物小组同学们一起完成其中一项自己感兴趣的观察作业。
作业一作业二
用池塘水制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物

(1)据图可知,该生物属于__________(单细胞、多细胞)生物。
(2)同学们利用引流法进一步研究:在盖玻片一侧边缘滴1滴墨汁,显微镜下可观察到墨汁进入细胞内形成食物泡。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________(自养、异养)。据此分析,该生物不是水体呈现绿色的原因,理由是细胞中不含有__________
(3)经过上网查阅资料,同学们确定该生物为草履虫。经一段时间的观察发现,草履虫可将细胞内的废物排出,也可以进行分裂生殖等生命活动,由此说明,单细胞生物能__________完成生命活动。
用绿色生物制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物。

(1)据图可知,该生物属于__________(单细胞、多细胞)生物。
(2)同学们把该生物放在装满水的密封装置内,在阳光下照射一段时间后,生物体上出现许多小气泡并上浮。收集密闭空间上部的气体,能使带火星的木条复燃。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________(自养、异养),小气泡是在细胞中的带状__________处产生的。
(3)经过上网查阅资料,同学们确定该生物为水绵。水绵细丝中央断裂可以直接形成两个水绵个体,也可以通过两个细胞结合的方式产生新个体,细胞是构成水绵等生物体__________的基本单位。

17-18九年级上·北京丰台·期末 查看更多[2]

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【推荐1】看到这些资料,明明对衣藻的结构产生了兴趣,便从池塘中采集了单细胞衣藻,拿到实验室,制成临时玻片标本,下图是他在显微镜下观察到的衣藻结构:


(1) 衣藻与草履虫在结构上有哪些相同点和不同点?
__________________________________
(2) 衣藻应该是单细胞植物还是单细胞动物?为什么?
_______________________
2017-08-23更新 | 113次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面资料,回答问题。
资料一:自古以来,有许多脍炙人口的诗句来描写动植物:①千里之堤,溃于蚁穴;②忽如一夜春风来,千树万树梨花开;③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻;④种豆南山下,草盛豆苗稀。
资料二:草履虫能趋利避害;人手碰到火苗时缩手;含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三:一粒种子能够长成参天大树;一个鸡蛋能孵出鸡仔;壁虎断尾能重新长出来。
(1)资料一中说明生物影响环境的诗句是______(填序号),②诗句中反映了______(非生物因素)对植物的影响,③诗句中的黄蝶说明______(生物与环境的关系);④中体现了草与豆苗的关系是______
(2)资料二说明生物具有______的特征:草履虫结构与功能的基本单位是______,其具有呼吸和排泄功能的结构是______
(3)资料三说明生物能______,此现象与细胞的生长、分裂和______分不开。壁虎断尾是先天性行为,由体内______(细胞结构)中的遗传物质决定的。
2023-02-12更新 | 47次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】在观察水绵时,小希看到附着在水绵上的一种生物。小希拍了照片(如图1),并写下观察记录(节选如图2)。

小希向老师咨询后确定,这是一种叫做钟虫的单细胞动物。钟虫能大量捕食游离细菌、藻类和其他碎屑,在废水生物处理厂的曝气池和滤池中比较丰富。

(1)从细胞结构分析,与水绵相比,钟虫细胞不具有___________、叶绿体和液泡。
(2)钟虫和草履虫一样不能像水绵那样自己制造有机物。钟虫体内的绿色小泡A与草股虫的③结构相似,小希推测由于__________,而使小泡A呈现绿色。
(3)草履虫体内的⑤和⑥把多余的___________和废物收集起来排出体外。钟虫的泡状结构B与草履虫的【⑤】__________具有同样的功能。
(4)以下有关钟虫的叙述,你认为不合理的是__________
a.钟虫不能在水中自由活动,因此不能对外界刺激做出反应
b.钟虫通过与草履虫①相似的结构,与外界进行气体交换
c.与草履虫相似,钟虫对污水净化有一定的作用
2021-01-30更新 | 229次组卷
共计 平均难度:一般