【推荐1】如图所示为 4 种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答：

(1)没有细胞结构的是图[_____]，由_________外壳和内部的__________组成，只能________在活细胞中。
(2)根据 A 的结构，可推断它属于______（选填：“细菌”或“真菌”）。判断的依据是 A 没有______________。
(3)D 是通过产生______来繁殖后代的。由D提取的抗生素可以治疗由______引起的疾病。
(4)酿酒、做面包时，离不开[B]_______。
(5)在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到的________（填生物名称），属于 A 类生物。
(6)A、B、D的细胞与植物细胞相比，都没有________，因此大多数只能利用现成的有机物，营腐生生活，参与了生物圈的物质循环，是生态系统中的_________者。

【推荐2】研究表明，大约67%—80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的。幽门螺杆菌通过饮食等途径传播。请分析回答下列问题：
(1)幽门螺杆菌在结构上与动植物细胞的主要区别是______，所以它是原核生物。
(2)幽门螺杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。从生物与生物之间的关系来看，幽门螺杆菌与人类是______关系。
(3)为探究幽门螺杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺杆菌的影响，生物小组将若干只实验小鼠平均分为三组，按表1进行处理。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值（炎症因子是反映炎症的一个指标，其相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如图1。   

组别处理	1组	2组	3组
灌胃乳酸菌	-	-	+
三周后灌胃幽门螺旋菌	-	+	+

   
注：1.“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中；2.表格中的“+”表示进行相关操作，“一”表示不进行相关操作。
①该探究实验中，除变量之外，三组小鼠健康状况以及月龄、性别等保持一致，其目的是为了控制______。
②该探究实验中，第1组与第2组对照，实验的变量是______。该生物小组根据图1的结果得出结论：乳酸菌对幽门螺杆菌有一定的抑制作用。他们的判断依据是______。
③该实验结论对我们生活的启示是______（写出一点即可）。

【推荐3】请结合如图，分析回答有关问题

（1）使用图Ⅰ的调焦过程中，在下降镜筒时眼睛应注视     （填序号），若发现物像在视野的右下方，欲将其移至视野中央，应将玻片向     方向移动．
（2）用显微镜观察图Ⅱ中各细胞的基本结构，会发现C与A、B的最主要的区别是     ．
（3）在图Ⅲ所示的三种血管中，能用显微镜观察到红细胞呈单行排列的血管是     （填序号），若图中血管①出血，初步处理是在     端止血．

【推荐1】2020 年，由新型冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙是酵母菌，图丁是蘑菇，图戊表示病毒结构示意图。回答下列问题：

（1）图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图丁中的 a 是_____，图乙、丙、丁都可通过产生 a 来繁殖后代。
（2）大肠杆菌和霉菌细胞内都没有_____（填细胞器名称），只能利用现成的有机物维持生活，营养方式均属于异养。
（3）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_____（填图中标号）。
（4）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_____（填图中标号），其生殖方式是_____。
（5）属于单细胞真菌的是_____（填图中标号），其生殖方式主要是_________ ，其中属于多细胞真菌的是_____________________________（填图中标号）。

【推荐2】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

（1）图1生物是引起新冠肺炎的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能现出“真容”。根据 寄主细胞的不同，它属于___病毒，它的繁殖过程靠图1中___（填字母）中的遗传信息， 利用细胞内的物质制造出新的病毒。
（2）图2与图3 在细胞结构上的主要区别是_________，它在遇到不良环境时会形成___
（3）对图3进行染色，在显微镜下能看到其细胞中染上颜色的结构是______和淀粉粒。
（4）我们在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的一个个“霉斑”是图4生物形成的___，使它呈青绿色的结构是[   ]___；它可用于提取抗生素，疫情期间有人确诊为新冠肺炎患者，他服用了抗生素之后发现症状并没有减轻，原因是____________

【推荐3】如图是细菌的结构示意图，请据图回答问题：

(1)字母F所代表的结构是细菌的 _____。
(2)字母 _____所代表的结构能控制物质进出细菌细胞。
(3)细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有成形的 _____。细菌属于 _____生物。
(4)细菌不含 _____，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，因此其营养方式属于 _____。
(5)细菌的繁殖方式是 _____。当外界环境恶劣时，有些细菌会以 _____的形式度过不良环境。

【推荐1】如图是三种微生物的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）单细胞生物是___________；没有细胞结构的是___________（填代号）。
（2）A和B相比，最大的区别是A的细胞内没有___________。
（3）使A能够运动的是它的___________。
（4）C图所示生物的营养方式是___________。

【推荐2】甲、乙、丙是三种微生物的结构模式图。请据图回答。

(1)甲中的①是________；甲和丙都具有能控制物质进出的结构是________；三种微生物中没有细胞结构的是_____。
(2)在繁殖后代的方式上，丙进行____，乙需要在__内完成增殖。
(3)乙和丙都能侵染人体，引起呼吸道感染，能够用抗生素治疗的是__引起的感染。

【推荐3】下图所示为几种常见的细菌、真菌结构模式图。请分析回答：

(1)A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有___________，因此是_________生物。
(2)善于观察的李梅同学一眼就认出了[B]是______，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]的菌体都是由_____构成，生殖方式都是_____。
(3)唐乐面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中[   ]_________。
(4)从培养基中菌落的形态、大小和__________可以大致区分出A和B、D。
(5)图中生物由于都没有___________，只能利用现成的有机物生活，以上几种生物的营养方式都属于________。在生态系统中充当的角色是________。
(6)你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？_________________________。