下面是一株果树和叶片的结构示意图,请回答下列问题。
(1)滴灌是现代农业生产中一项节水灌溉方式,在安放滴灌管时,要让滴灌孔距离果树一定位置的两旁,否则果树的根就只向一侧生长。果树吸收水和无机盐的主要部位是根尖的____________ ;根尖吸收的水和无机盐沿着各个器官的____________ 运输。在乙图中,运输水分和无机盐的结构在__________ (填图中的标号)中。水分到达叶片后,大部分以气体的形式从乙图中的⑤散失出去。这个过程叫做____________ 。
(2)果树根能向远处和深处生长,与根尖伸长区细胞生长和分生区细胞分裂有关。在细胞分裂时,____________ 会先复制加倍,然后平均分配到两个子细胞中。
(3)果树各项生命活动需要的能量由体内细胞中的能量转换器即____________ 提供。
(4)甲图中的数字表示物质,字母表示生理活动。若甲中的①表示二氧化碳,则图中的________ 表示白天和晚上都要进行的生理活动,该图中的________ 表示的生理活动有助于维持生物圈中碳—氧平衡,这一生理活动主要是在叶肉细胞的_________ 中进行。
(5)果树开花后会结出果实,果实是由花结构中的发育________ 而来。
(1)滴灌是现代农业生产中一项节水灌溉方式,在安放滴灌管时,要让滴灌孔距离果树一定位置的两旁,否则果树的根就只向一侧生长。果树吸收水和无机盐的主要部位是根尖的
(2)果树根能向远处和深处生长,与根尖伸长区细胞生长和分生区细胞分裂有关。在细胞分裂时,
(3)果树各项生命活动需要的能量由体内细胞中的能量转换器即
(4)甲图中的数字表示物质,字母表示生理活动。若甲中的①表示二氧化碳,则图中的
(5)果树开花后会结出果实,果实是由花结构中的发育
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(已下线)(二) 绿色植物的各结构及生理作用 类型二 绿色植物的三大生理作用(万唯)四川省宜宾市第八中学2017-2018学年八年级下学期第二次月考生物试题内蒙古赤峰2017—2018学年八年级下学期生物会考识图训练生物试题2018届中考生物重点题型突破:题型一 识图题(二) 绿色植物的各结构及生理作用
更新时间:2018-02-28 13:11:49
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【推荐1】精准扶贫工作开展以来,我市发展绿色农业,种植大棚蔬菜。图一为某植物叶片进行的生理活动模式图、图二为该植物在晴朗的夏季一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。图三为该植物叶片横切面结构示意图。据图回答有关问题:
(1)白天在光照下发生在图一中的生理活动有_________ (填图一中字母)。
(2)植物细胞分裂、生长等生命活动所需能量来自生理活动[_____ ](填图一中字母)。
(3)图二中,光合作用和呼吸作用强度相等的是_________ (填图二中字母),d点下降和图三的结构_________ (填图三序号)的部分关闭有关。
(4)该植物叶片的正面绿色深,背面绿色浅一些,是因为图三②中含_________ 较多。
(1)白天在光照下发生在图一中的生理活动有
(2)植物细胞分裂、生长等生命活动所需能量来自生理活动[
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【推荐2】柽(chēng)柳广泛分布于荒漠地区,对当地的防风固沙起到重要作用。
(1)如图所示,柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。
①叶特化成鳞片状,减小了叶面积,避免水分通过______ 作用大量散失;叶肉细胞中具有较大的______ (填结构名称),能够贮存水分。
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和______ ,又能固定沙土。
③可通过______ (填“有性”或“无性”)生殖的方式从被沙层掩埋的枝条上长出新植株。
(2)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测,结果如下表。
注:a.相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。
b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处,距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。
①据表1分析,为起到防风作用,种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到______ %时,所对应的距离之和。
②随着柽柳的生长,落叶和沙层逐渐堆叠,形成图1所示的隆起沙包,起到固沙作用。可通过测定沙包的______ 等指标,反映柽柳的生长状况和固沙效果。
(3)综上所述,柽柳既能适应环境,又能______ 环境。
(1)如图所示,柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。
①叶特化成鳞片状,减小了叶面积,避免水分通过
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和
③可通过
(2)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测,结果如下表。
与灌丛间的距离(米) | 迎风侧 | 背风侧 | |||||
10 | 6 | 2 | 2 | 6 | 10 | 14 | |
相对风速(%) | 100 | 92 | 83 | 24 | 68 | 82 | 100 |
b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处,距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。
①据表1分析,为起到防风作用,种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到
②随着柽柳的生长,落叶和沙层逐渐堆叠,形成图1所示的隆起沙包,起到固沙作用。可通过测定沙包的
(3)综上所述,柽柳既能适应环境,又能
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【推荐3】草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱,在邵阳地区被广泛种植。图一为大棚草莓植株进行的部分生理过程模式图,其中I、Ⅱ代表细胞中的能量转换器,①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请根据图示回答问题:________ 。
(2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时,图一中的结构1代表________ 。
(3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量_______ (选填“大于”、“小于”或者“等于”)呼吸作用消耗的有机物的总量,你作出此判断的依据是________ 。
(4)在草莓种植过程中,农业专家建议果农多使用农家肥,少用化肥。该措施的优点是什么?________ (写出一条即可)。
(1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自于植物的
(2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时,图一中的结构1代表
(3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量
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【推荐1】某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在老师指导下设计了下图所示的装置,请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对(图一)中的叶片先进行了24小时暗处理,这样做的目的是________________________________ 。
(2)图一所示的实验设计能探究______________________ 等因素对光合作用的影响。
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________ ,
(4)将(图二)放于光下照射4小时,取下甲、乙叶片,经脱色后用碘液处理,(甲叶片的主脉切断:断点上方为A部分,断点下方为B部分。)甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色,说明绿色植物进行光合作用需要________ ;乙叶片不呈蓝色,说明绿色植物进行光合作用需要_______
(5)在取下罩在乙叶片上的口袋时,发现口袋内壁上有水珠出现.请你帮助他们分析,水珠是由植物叶片的__________ 形成的.
(6)若图二栽的是一株珙桐树,从它所占地位属于______ 植物。该树叶的叶片暗绿或紫红色,说明缺含______ 无机盐。
图一 图二
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对(图一)中的叶片先进行了24小时暗处理,这样做的目的是
(2)图一所示的实验设计能探究
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是
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【推荐2】图中,图一为植物叶片的生理活动示意图(①②③④代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。据图回答下列问题。
(1)若图一表示光合作用,所需要的原料③是通过 运输到叶片的。
(2)若图一表示呼吸作用过程,则①代表的物质是 ,图二中能够表示呼吸作用的曲线是 。
(3)若图一表示光合作用过程,则物质②产生于叶肉细胞的 。
(4)根据图二曲线变化规律,可以建议种植蔬菜大棚的菜农通过延长 来提高蔬菜的光合作用效率。
(1)若图一表示光合作用,所需要的原料③是通过 运输到叶片的。
(2)若图一表示呼吸作用过程,则①代表的物质是 ,图二中能够表示呼吸作用的曲线是 。
(3)若图一表示光合作用过程,则物质②产生于叶肉细胞的 。
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【推荐3】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,请据图回答:
(1)科学家依据______ 将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是______ (填标号)。
(2)图中能进行光合作用的是______ (填标号)(可多选)。
(3)图中能表示生命系统个体层次的是______ (填标号)。
(4)提取细胞膜时通常选用D图中的______ 细胞,原因是______ 。
(5)将C放入1mol/L的KNO3溶液中,发生质壁分离和自动复原的现象,在此过程中,物质出入细胞的方式是______ 。
(1)科学家依据
(2)图中能进行光合作用的是
(3)图中能表示生命系统个体层次的是
(4)提取细胞膜时通常选用D图中的
(5)将C放入1mol/L的KNO3溶液中,发生质壁分离和自动复原的现象,在此过程中,物质出入细胞的方式是
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