【推荐1】如图是在显微镜下观察到的水螅的纵切面的结构图，请根据图示回答下列问题：

（1）水螅身体的一端附着在水草等物体上，另一端有[_____]_____，周围有5-12条[_____]_____，用于探寻和捕获猎物。
（2）水螅的身体呈_____对称，这种身体便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物进行防御。
（3）水螅的身体由内外两层细胞_____和_____构成。
（4）水螅营养条件好时，身体上有_____，这种生殖方式称为出芽生殖。

【推荐2】如图分别为蚯蚓、蝗虫和鲫鱼的示意图，请据图回答下列问题。
   
(1)②是蚯蚓身体的前端，判断的依据是_________________________ 。
(2)蝗虫的运动中心是[       ]_______。[       ]_______是气体进出蝗虫身体的门户。
(3)鲫鱼的呼吸器官是[   ]_____；鱼在水中游泳的动力来自于___________________。

【推荐3】根据图片和所学知识回答：

(1)依据动物的形态结构特点把上图中的动物分成两类，图中的________属于脊椎动物，其余为无脊椎动物。
(2)鱼在水中生活的两大特点是：靠游泳来获得食物和防御敌害；能在水中进行呼吸，其呼吸器官是___________。
(3)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于____________动物。
(4）家兔能够灵敏地感知外界环境的变化，适应复杂的陆地生活，因为陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和__________ ，能够对多变的环境及时作出反应。
(5)动物在生物圈中有重要的作用。人类不能随意杀动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用，而且动物还促进了生态系统中的___________循环，动物还能帮助植物传粉和传播种子。

【推荐1】仔细观察下列几种动物的形态结构特点，根据所学知识回答问题：
   
(1)根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将上述动物分成两组，分别称为脊椎动物和___。
(2)比较甲和乙两种动物，从外部形态看，它们的身体都___，这一特点使它们的运动更加灵活。
(3)乙和丁的体表都有既可以保护身体又能减少体内水分蒸发的结构，使其能适应干燥的陆地生活，乙的体表有坚硬的___，丁的体表覆盖角质的___。
(4)比较丙和丁两种动物的呼吸，丙的幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，并依靠___辅助呼吸。丁完全依靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求。甲的体壁、丙的肺和皮肤、丁的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同点是___。

【推荐2】红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一，攻击性强和叮咬毒性大是它的主要特点。红火蚁头部略呈方形，触角共10 节，四肢有力，腹部末端有整针伸出，螯针内有毒液，所以在遇到红火蚁时要立即走开，不要停留。请结合资料，回答问题：

(1)根据资料和图1可知，红火蚁属于______动物，身体分头、胸、腹三部分，足和触角都分______
(2)红火蚁体表有坚硬的______，可有效防止体内水分蒸发。但它不能随身体的生长而长大，在生长发育过程中有______现象。
(3)观察图2可知，蚁群的成员之间有明确分工，因此红火蚁是一种具有______行为的动物。
(4)科学家发现：有一种天敌叫南美果蝇，寄生蝇在红火蚁体内产卵而导致其死亡。我们称这种防治害虫的方法为______。南美果蝇的发育过程有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，其发育方式属于______。

【推荐3】根据下图中我们学过的4种动物，请回答相关题：

（1）体表有外骨骼的是______________。
（2）体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸的是______________。
（3）有外套膜，运动器官是足的有______________。
（4）属于无脊椎动物的有______________。
（5）请填写A所属动物类群的主要特征_____________________。

【推荐1】黑龙江省通过强化野外巡护和监测，使当地野生动、植物的生存环境得到持续改善。据统计，国家级野生保护动物如东北虎、东北豹、狼、丹顶鹤、团花蛇等，得到了有效的保护和恢复。据图分析并回答下列问题。
   
(1)上述资料提到的野生动物的共同特征是身体内都有由脊椎骨组成的_____，其中属于爬行动物的是_______。
(2)丹顶鹤是国家一级保护动物，姿态优美，其适于飞行的特点有________，_________等。
(3)图中涉及的最大的分类单位是________，和东北虎亲缘关系最近的是__________。
(4)黑龙江省对当地野生动物的保护措施为__________，这是保护生物多样最有效的措施。
(5)作为一名中学生，你能对保护生物多样性做些什么？_________________……

【推荐2】如图是几种常见的动物，请据图回答下列问题：

(1)图中动物A的呼吸结构是___，B类动物有许多适于水中生活的特点，如用___呼吸；它们的身体大多呈___型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力。
(2)C动物的生殖过程必须在___完成（填“水中”或“陆地”）。
(3)图中用肺呼吸并用气囊辅助呼吸的动物是___（填字母）。
(4)D和E的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于___（选填“恒温动物”或“变温动物”）。
(5)脊椎动物中最高等的类群是图中的___（填字母），它的生殖和发育特点是：胎生、哺乳。

【推荐3】鸽子，白色的天使，像一片流动的彩霞在青天上飞舞，画出一道优美的曲线。请回答有关鸽子的问题。

（1）为了适应空中飞行生活，家鸽的身体呈_____形，有利于飞行时减少空气阻力。它的前肢变为_____，适于飞行。
（2）鸽子飞行时需要消耗大量的氧气。主要呼吸器官是【②】_____，并用【③】_____辅助呼吸，大大提高了呼吸效率。这是鸟类特殊的呼吸方式，叫做_____。

【推荐1】小猫爱吃鱼，一天，小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，那里的草却长得很茂盛，这是怎么回事呢？
（1）土壤中的     将鱼的内脏     了，所以一段时间后，鱼的内脏消失了．
（2）鱼的内脏分解生成的     和     被草吸收了，成为制造无机物的原料，所以那里的草长得很茂盛．
（3）这种现象说明     对自然界的物质循环起着重要的作用．

【推荐2】某校生物实践活动小组的同学们在对某个生态系统调查后，根据所学生物学知识绘制了如图生态系统结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）生态系统都是由______和非生物部分组成的。图中甲包括空气、温度、土壤、______和______等非生物部分。
（2）图中的生产者可通过______作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供______和______。
（3）图中的乙能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为_____返回无机环境中，供绿色植物再利用。
（4）生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链条式联系，称为_____。由许多条这种链条式联系彼此交错形成的网状联系称为_______。

【推荐3】生物圈中的植物、动物和微生物构成了多彩的生物世界，请回答相关问题。
(1)“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是生物圈中的______和种子植物，他们通过光合作用为整个生物圈提供物质和能量。
(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花落”。“落红”中的有机物被腐生的_________
分解成无机物。