【推荐1】某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，实验步骤如下图所示：

步骤①：向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；
步骤②：再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。
步骤③：将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。
请回答下列有关问题：
（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组____。
（2）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管_____；（变蓝/不变蓝）2号试管____。（变蓝/不变蓝）
（3）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的_____消化分解。
（4）从唾液的作用可知淀粉在消化道的_____部位开始被消化。
（5）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟____。

【推荐2】下图AB两试管各装入等量的馒头碎屑，再分别向1、2两试管加入2毫升的唾液和清水，然后用玻璃棒搅拌，使其充分混合。据图回答问题：

(1)此实验探究的问题是：________________________。
(2)1试管的作用是____________。
(3)为了更好地观察实验现象需要将试管放在37℃水中进行水浴加热，这是因为____________。
(4)实验最后分别向两个试管滴加碘液，看到的现象是1试管内的颜色_____________（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
(5)通过此实验可以推断淀粉在人体消化管内初始消化的部位是____________。

【推荐3】生活中，馒头在口腔里越嚼越甜，为什么呢？与口腔中分泌的唾液有关系吗？为了研究口腔中的唾液对馒头中淀粉的消化作用，某生物学兴趣小组的同学们取适量的新鲜馒头，打碎做成浆糊，分成2等份装入相同的两支试管中（如下图步骤一）并用凉开水漱口后，用小烧杯收集了唾液，开展了如下图所示的实验过程：

(1)在步骤二中，在2号试管中应加入________。
(2)在步骤三之前需要充分振荡两支试管，使加入的物质与浆糊混合均匀，这是为了模拟口腔中________的搅拌过程。
(3)在步骤三中，温水的最佳温度应该保持在________℃，这是为了模拟人体口腔中的温度。
(4)在步骤四的1、2号试管中，滴加等量的碘液后，呈蓝色的是________号试管；碘液的作用是为了检验是否存在________。