1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌。于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。
（1）青霉菌属于________ （填“细菌”或“真菌”）．
（2）画线句子是科学探究步骤中的________ （填“提出问题”或“作出假设”）．
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种________ ，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基________ （填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长．
（4）葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生________ 的缘故。
（1）青霉菌属于
（2）画线句子是科学探究步骤中的
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种
（4）葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生
更新时间：2018-03-16 12:49:58
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(1)从表格看出，该实验的变量是___________ ；实验中甲、乙、丙三组的金鱼数量应该___________ ，这是遵循对照实验的___________ 原则。
(2)实验过程中，还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是___________ 。增加实验结果的可靠性。
(3)将数据处理后得到图所示结果，图中X的数值为___________ 。实验结果是：在一定的范围内，___________ 。
(4)根据实验结果分析鱼浮头的主要原因是：___________ 。
实验组号 | 溶氧量 | 培养环境 | 呼吸频率 | ||
第一次统计 | 第二次统计 | 第三次统计 | |||
甲 | 4mg/L | 隔夜自来水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mg/L | 隔夜自来水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mg/L | 隔夜自来水 | 58 | 59 | 60 |
(1)从表格看出，该实验的变量是
(2)实验过程中，还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是
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（3）3号试管由于淀粉被分解成了_______ ，因此遇碘不变色。
（4）4号试管是由于煮沸后唾液中的______ 被破坏。
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入物质 | 淀粉糊、清水 | 淀粉糊、唾液 | 淀粉糊、唾液 | 淀粉糊、煮沸过的唾液 |
| 加入量（毫升） | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 温度 | 37℃左右 | 0℃ | 37℃左右 | 37℃左右 |
| 试剂 | 碘液 | 碘液 | 碘液 | 碘液 |
| 现象（颜色变化） | 变蓝色 | 变蓝色 | 不变色 | 变蓝色 |
（1）1号试管由于清水中没有
（2）2号试管变蓝色是由于温度
（3）3号试管由于淀粉被分解成了
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(1)每个烧杯均放有20粒干燥的种子而不是1粒种子，其目的是
(2)图中A和B可形成一组对照实验，探究的问题是
(3)若要探究光照对种子萌发有影响，应选择
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