【推荐1】自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：

（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____。A类骨骼的特点是______。
（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。动物E所属的类群，其主要特征是______。
（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
（5）图中所示动物中，体温恒定的是____（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐2】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题。

（1）鲫鱼的体型呈______型，体表覆盖着______，有保护作用。
（2）鲫鱼的身体两侧有[_____]_____，能感知水流的方向。
（3）鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是______。
（4）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸器官是______。

【推荐3】【读图理解】如图是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：
       
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而保持湿润的______完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于潮湿环境的生活。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的______。
(3)鸟的呼吸器官是[______]。[______]是气囊，其功能是提高气体交换的效率，以适应空中的飞翔生活。