【推荐1】请根据神经系统的结构示意图回答相关问题。

(1)人体神经调节的基本方式是反射，完成反射的基本结构是_______，其中E是神经元的细胞体密集的部位，又叫_______。（选填：灰质或白质）
(2)请用图中字母和箭头写出缩手反射活动的反射途径_____________________。
(3)杨梅酸甜可口，吃过杨梅的人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，属于人类特有的反射是_______（选填：吃梅、看梅、谈梅）。

【推荐2】根据所学知识并结合下图回答问题：
   
(1)图示是____的结构模式图，其中［③］称作____。
(2)当某同学的手指突然受到针刺以后，首先会产生缩手动作，随后感到疼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在____中，属于____反射（填反射的类型），而痛觉形成的神经中枢是在____。

【推荐3】国家和学校非常关注学生的视力情况，视力测试是学校每年体检项目之-一、请据图回答下列问题。

（1）图一中的[       ]______上有对光线敏感的细胞， 这些细胞能够将图像信息通过视神经传递到______的视觉中枢，形成视觉。
（2）视力测试时，看到待测字母然后做出手势的反射活动属于______反射。从反射弧的组成角度看，图二中的手部肌肉属于______， 大脑和脊髓中有控制该反射活动的______。
（3）不良用眼习惯引发的眼轴前后径变化容易引起近视。医学人员测量了180 名近视程度不同的志愿者的眼轴前后径长度和视力，记录如下表。由此可知，眼轴前后径长度______视力越低。

眼轴前后径长度（mm）	≤26.99	27.00~28.49	28.50~29.99	≥30.00
平均视力	1.02	0.96	0.82	0.46

提示：正常成年人的眼轴长度约为24mm，人眼的正常视力大于1.0
（4）经常户外远眺，可以放松调节[①]______的结构，有助于预防近视。此外，生活中还有______等做法也有利于保持良好视力。

【推荐1】为更好预防新冠肺炎，北京各社区推动新冠肺炎疫苗的免费接种（如图所示），目前接种的新冠肺炎疫苗为灭活病毒疫苗。灭活病毒疫苗是利用物理或化学的方法将具有感染性的完整病毒杀死，使其失去致病力，在人体不发病的情况下产生免疫功能。

(1)新冠病毒是由核糖核酸（RNA）和___组成。
(2)从免疫学角度看，人们接种新冠病毒的灭活疫苗相当于___，人体在接种疫苗一段时间后产生对抗新冠肺炎病毒的特殊物质是___，此种免疫属于___。
(3)提倡社区群众积极接种疫苗，该项属于预防传染病措施的___。

【推荐2】狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性或动物源性人畜共患急性传染病，流行性广，病死率极高。请回答下面相关问题:
(1)狂犬病毒是该传染病的_____，患有狂犬病的人或动物，以及携带狂犬病毒的人或动物都是该传染病的_____。
(2)为了预防狂犬病，社区要求家养宠物狗必须注射狂犬疫苗，疫苗注射后可引起狗体内产生相应的物质，从而提高对该病的抵抗力，从免疫的角度，狂大疫苗叫做_____，这种免疫属于_____。
(3)在狂犬病高发区，人们采取了许多预防传染病的措施，如对患有狂犬病的狗或其他动物进行处死属于_____，对兽医、动物饲养人员、狂犬病人的医护人员等进行预防接种属于_____。

【推荐3】秋冬季节流感高发，小申同学去接种流感疫苗。请回答：
(1)接种前，小申有些紧张，心跳加快，这主要是因为________（选填“甲状腺激素”或“肾上腺素”）分泌增加。
(2)注射疫苗时小申感到刺痛，痛感产生的部位是________（选填“大脑皮层”或“脊髓”），但他能够忍住刺痛感保持手臂不动，原因是__________。
(3)注射完成后，针眼处的血一会儿就止住了，主要是血细胞中的_______发挥了止血、凝血作用。
(4)从传染病预防的角度，接种流感疫苗的目的是（　　）

A．传染源管理

B．切断传播途径

C．保护易感人群

D．消杀病原体

(5)进入人体的流感疫苗与其引发的免疫反应分别是（　　）

A．抗原，非特异性免疫	B．抗原，特异性免疫
C．抗体，非特异性免疫	D．抗体，特异性免疫

戴口罩也是一种有效控制流感病毒传播的方法。为了研究不同类型口罩对病毒的过滤效率，研究人员对几种口罩进行检测，实验结果如图所示。
   
(6)该实验的研究目的是__________。
(7)由实验数据可以看出，预防流感建议佩戴N95口罩，理由是__________。

【推荐1】2009年5月26日，国家卫生部公布，湖南长沙确诊了首例输入性甲型HINI流感病例，这意味着源于境外部分地区的甲型HINI流感离我们越来越近了．       
（1）甲型HINI流感的病原体是一种病毒，其结构十分简单，由蛋白质外壳和内部的________组成．       
（2）研究表明，普通流感疫苗对预防甲型HINI流感没有明显效果，这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗甲型HINI流感病毒的________．因而不能获得对甲型HINI流感的抵抗力，某种疫苗只能针对某一特定的原体起作用，这类免疫叫做   ________免疫．       
（3）甲型HINI流感虽有全球蔓延之势，但我们也无需恐慌，因为该病是可防可控的，从预防传染病的措施来分析，对确诊病例立即进行隔离治疗属于________．

【推荐2】由于抗生素的滥用，肺结核病有卷土重来的趋势。肺结核病是由结核杆菌引起的，主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小，对肺结核病的抵抗力越弱。请分析回答：
⑴抗生素已被列为处方药，以规范人们______ 用药的行为，避免滥用药物产生危害。
⑵肺结核病是传染病，具有_______性和_______性的特点。
⑶从传染病的起因看，结核杆菌属于_______；而患者属于_______，应及时隔离治疗。
⑷请写出切断肺结核病传播途径的措施：_________（至少写出一条）。
⑸按时接种卡介苗，是保护_______人群的有效措施。会作为______刺激机体产生相应抗体，机体由此获得_______性免疫。

【推荐3】艾滋病是一种危害性极大的传染病 ，2018 年11月，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿诞生。由于基因经过修改，这对双胞胎出生后即能天然抵抗艾滋病。由于此项技术涉及了对人类社会的影响以及伦理问题，引起很大争议。
（1）由于没有可临床使用的艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节的_____。下列疾病属于传染病的是_____。
①水痘     ②夜盲症       ③白化病       ④甲肝        ⑤糖尿病
（2）基因编辑技术现在仍充满未知的风险，因为基因是_____片段，基因编辑有可能破坏人体原本正常的基因，从而导致难以预测的遗传病。
（3）艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，下列说法正确的是_____。
A.胸腺、淋巴结和脾是人体的免疫器官
B.免疫的功能就是攻击肿瘤细胞
C.免疫对人体都是有利的，免疫功能越强越好
D.淋巴细胞可以产生抗体，抗体能将与其结合的抗原直接吞噬
E.患过麻疹的人不会再患麻疹，这是一种特异性免疫

【推荐1】在抗击新冠肺炎疫情历程中，党中央始终坚持人民至上，生命至上，有效处置局部地区聚集性疫情，有效推进疫苗研制和免费接种，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。请据此回答下列问题。
(1)从传染病角度分析，新型冠状病毒是新型冠状病毒肺炎的________，救治患者的医务人员属于________。
(2)为预防感染新型冠状病海，同学们外出时要戴口罩，口罩相当于人体的第________道免疫防线，戴口罩属于预防传染病措施中的________________。
(3)接种新型冠状病毒疫苗后，人体的________细胞能够产生抵抗新型冠状病毒特殊蛋白，该物质称为________。

【推荐2】今年的3月18日是我国第23个全国爱肝日，宣传主题是“主动检测、扩大治疗、消除乙肝危害”。
(1)乙型肝炎病毒是引起乙肝的______________；它的结构简单，只有蛋白质外壳和____________组成的核心。
(2)对乙肝病人的饮食用具进行消毒，这属于预防传染病措施中的____________________。
(3)注射乙肝疫苗能使人体产生抗体，从免疫的角度分析，乙肝疫苗属于____________________；这种免疫类型属于____________________（选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。

【推荐3】每年春天，部分学校都会出现“水痘疫情”。水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤黏膜上分批出现的斑疹，丘疹，水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。请分析回答：
（1）带状疱疹病毒从传染病的角度分析，它属于_________________。
（2）当带状疱疹病毒侵袭人体后，可刺激淋巴细胞产生______________，能够将抗原清除。该免疫类型为______________免疫（填“非特异性”或“特异性”）。
（3）学校为了防止学生之间的交叉感染，一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的______________；二是可以对健康的同学注射疫苗；三要经常开窗户通风。
（4）患过水痘的学生以后可以不再患水痘，但仍然有患其他传染病的可能性，这说明抗体具有_____________性。