【推荐1】下图表示女性生殖系统及人的生殖发育过程，据图回答：

(1)图2中A表示父母分别产生生殖细胞的过程，B表示__________过程。女儿新生命是从受精卵开始的。该细胞形成的场所和胎儿发育的主要场所分别是图1中的[     ]__________、[     ]__________。胎儿与母体进行物质交换的部位是__________。
(2)图2中，e的染色体组成为右图中的__________（填甲或乙）。

【推荐2】如图是某家族的遗传图谱，图中Ⅱ代3号患有白化病。请据图分析并回答下列问题。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

(1)从图中可以看出，一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，此现象在遗传学上称为_____。
(2)该病为_____（填“显性”或“隐性”）遗传病。该患病女孩父亲的基因组成为_____。
(3)Ⅱ-2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的概率是_____。
(4)Ⅱ-1和Ⅱ-2第一胎生了一个男孩，他们准备生第二胎，第二胎是女孩的概率是_____。Ⅲ-2的基因组成为_____。

【推荐3】人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗传情况进行了研究，他们对全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示：

类别	家庭数目	父母性状		子女性状
				卷舌	非卷舌
第一类	89	非卷舌	非卷舌	0	91
第二类	160	非卷舌	卷舌	104	60
第三类	120	卷舌	卷舌	85	46

（1）兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的______。
（2）第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象为_____。根据上表数据推断，____是由隐性基因控制的性状。
（3）如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为_____，父母控制是否卷舌性状的基因是通过____传递给后代的，其中父亲传给儿子的染色体组成为_____。
（4）某学生不能卷舌，但其父母都能卷舌。如果该对父母再生一个孩子，这孩子的性状可能表现及理由是：_________。

【推荐1】如下图表示人类生殖过程中染色体和基因的传递图解据图回答下列问题：

（1）图中的“”代表______，A和a 代表__________。
（2）图中父亲“能形成精子的细胞”是一种体细胞，含有23对染色体，正常情况下产生的精子中有____条染色体。如果父亲精子中所含的性染色体是____，则图中的受精卵发育为男孩。

（3）双眼皮由显性基因A决定，单眼皮由隐性基因a决定，则上图中的这对夫妇所生子女为____（填双或单）眼皮。若基因组成为Aa（男性）与aa（女性）的夫妇生育子女，则其所生子女为单眼皮的可能性（比例）为______。

【推荐2】在全世界的人口普查中发现男性和女性数量之比约为1：1 为什么呢？___

【推荐3】实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生都在对果蝇进行细心的观察，发现了染色体的遗传机制，创立了染色体遗传理论，成为遗传学奠基人之一。下图是利用果蝇进行的遗传学实验，请根据图回答：

(1)图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对______和1对______组成（与性别有关）。其性别决定方式与人类相同，因此，图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的是______（选填“①”或“②”），雄性果蝇能产生______种精子，精子含______条染色体、其中有______条性染色体。
(2)果蝇的长翅和残翅是一对______，图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中信息可以判断，______是隐性性状。
(3)若用H表示显性基因，则h表示______，图二中亲代的基因组成是______，子代长翅果蝇的基因组成是______，子代残翅果蝇的基因组成是______。
(4)如果图二的亲代果蝇再产生一代子代，则长翅子代与残翅子代的个体数量比例约为______。
(5)在有性生殖过程中，______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。