【推荐1】某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。

实验组号	溶氧量	培养环境	浮头呼吸频率
			第一次统计	第二次统计	第三次统计
甲	4mgL	隔夜自来水	113	111	112
乙	6mgL	隔夜自来水	76	78	74
丙	8mgL	隔夜自来水	58	59	60

(1)根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是6条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是______。除此因素外，其它的条件如水温等都要求相同。
(2)将表格处理后可得到如图所示结果，图中X的数值为______。
(3)在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的______。
(4)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼浮头次数会越______。
(5)鱼鳃主要由鳃丝组成，它能在水中完成______。因此，从鳃盖后缘流出的水的成分变化是______减少。

【推荐2】为探究”环境因素对蚯蚓生活的影响”，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。观察一段时间后：

（1）甲、乙两瓶中，蚯蚓蠕动能力会明显减弱的是______瓶。从实验条件来分析，甲、乙两瓶唯一不同的是______，因此，通过甲、乙瓶中蚯蚓的不同状态可以说明环境中______会影响蚯蚓的生活。
（2）如要探究“光对蚯蚓生活的影响”，若将丙瓶放在明亮处，放在暗处的应该是______瓶。
（3）把同一条蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸上，观察运动情况，发现适合蚯蚓运动的是______，这说明：蚯蚓的运动不仅需要肌肉的收缩，还需要______的协调运动。在进行上述实验的过程中，还需要经常用浸湿的棉花轻轻地擦拭蚯蚓体表，这是因为蚯蚓的体表（体壁）有进行______的作用。

【推荐3】小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：
（1）__瓶中的蚯蚓死去了，原因是__。
（2）__瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是__。
（3）实验结论：通过这个实验证明蚯蚓的呼吸还需要__的辅助。

【推荐1】在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，王鹏同学对鸟类的骨骼特点产生了浓厚的兴趣，他认为鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行。他想通过探究实验来验证自己的想法，请你利用如下实验材料，帮助他共同完成实验设计。
（1）实验材料：
家鸽的骨若干，鱼的骨若干，带有刻度的水槽，天平，砝码，烘干机。
（2）实验假设：
相同体积的家鸽骨比鱼骨____。
（3）实验步骤：
①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度。
②将一定量的家鸽骨____，记录____，然后取出。
③把____放入水槽中，使水面上升到____，然后取出。
④将两种骨取出，放在烘干机内____。
⑤将两种骨放在天平上____，进行比较。
（4）预测结果：_________________________________________________。
（5）实验结论：_______________________________________________________________。

【推荐2】生物兴趣小组在学习了脊椎动物的知识之后，制作了鸟类的呼吸模型和鱼的模型（如下图所示），请回答下列问题：

(1)大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的_______，小气球模拟的是_______。
(2)向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：_______。
(3)从鱼的模型来看，该模型缺少了鱼适应于水中生活的呼吸器官：_______。
(4)该模型鱼在水中游动的动作和真鱼相似，都是通过躯干部和尾部的摆动以及_______的协调作用游泳。

【推荐3】下面是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题:

（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在__________________中生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是________，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的______________。
（3）鸟进行气体交换的器官是[ ]______________。标号[2]是______________，其功能是______________，以适应空中的飞翔生活。
据上图丙回答问题：
①用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向____________________；呼气过程气体流动的方向________________________。
②由此可以看出,家鸽每呼吸一次，气体________次经过肺，经过____________次气体交换，这种呼吸方式的意义是__________________________。