【推荐1】图是根尖的结构示意图，从上到下的箭头所示分别是①、②、③、④，请据图回答有关问题。

(1)图中①是成熟区，是根吸收________和________的部位。
(2)图中②是________区，是根________最快的地方。
(3)图中③是________组织，能够不断进行细胞分裂。
(4)图中④是________组织，对根有保护作用

【推荐2】洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，如图所示是洋葱根尖的结构及部分生理过程，请回答下列问题：

(1)幼根的生长主要依赖于_____区。
(2)c区细胞能进行①过程，所以c区属于_____组织。
(3)②表示_____过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织。
(4)a区表皮细胞形成_____，扩大_ __，是吸收_____和_____的主要部位。

【推荐3】据图回答问题：

（1）图A、图B、图C、图D分别表示根尖哪一部分结构的细胞？A是_____，B是伸长区，C是_____，D是根冠。
（2）用上图中字母表示，自根尖从下向上的顺序依次是____。
（3）A的主要功能是______。
（4）成熟区表皮细胞向外突起形成______。
（5）根的长度能够不断增加，这是由于图中___和伸长区共同作用的结果。

【推荐1】研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，于是他们分工合作，做了如下探究，请分析并完成下列问题：
图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图完成下列问题：

(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[   ]（选填甲、乙、丙）___的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[   ]（选填数字序号）___，图一所示的过程[   ]选填（甲、乙、丙）___主要是在该能量转换器中进行的。
(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的___（填导管或筛管）运输的。②大部分通过图二中的[   ]___散发到空气中。
(3)图二中细胞1和细胞2的主要区别是______________，4是由两个__________细胞围绕而成。
(4)该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的___（选填甲、乙、丙）。

【推荐2】砀山酥梨为我省砀山县特产，其栽培历史悠久，是中国传统三大名梨之首，以其汁多味甜且具有润肺止咳作用而驰名中外。如图所示，图一示砀山酥梨组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，图三示砀山酥梨叶片结构。请据图回答下列问题：

（1）图一中过程a、b的结果是形成____________。
（2）某同学在观察砀山酥梨叶临时切片时，发现叶片结构图像在视野的左下方，向____________移动切片可将其移至视野中央。欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是_______________（用图二中的序号表示）。
（3）图三中能进行光合作用的细胞有______________（用序号表示）。
（4）晴朗的白天，砀山酥梨的吸水速率增加，根吸收水分的动力来自_____________。

【推荐3】“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，某同学清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地，并细致地观察它的生长过程及各种结构。请据图回答下列问题：

(1)该同学把播种菜豆的时间选在清明节期间的原因是______。
(2)该同学定期观察菜豆种子的生长情况，并合理浇水施肥。该同学所浇水分被植物吸收后，大部分通过图甲中的【】______散失，进入大气，此过程称为______；生长过程中施肥，主要是为菜豆生长提供______；菜豆植株越长越高，其生长所需的有机物主要通过菜豆叶的______生理过程提供。
(3)一段时间后，菜豆植株上开花结果。花谢后，有豆荚展露枝头，小心剥开一个豆荚，发现里面有一些颗粒状的结构如图乙②，这些颗粒状的结构都是由丙图中的【】______发育而成的。

【推荐1】据图回答问题

（1）如果是光合作用，则图中【1】是_____，进入的通道是_____。
（2）如果是呼吸作用，则图中【2】是_____，进入的通道是_____。
（3）若此图表示呼吸作用，图中【3】能使澄清石灰水_____。

【推荐2】如图是植物体的一个整体示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）图中[1]表示植物体的根系从土壤中吸收_____和_____，并把这些物质通过_____运输到植物体各器官。
（2）图中的[2]表示叶片通过吸收空气中的_____，用来进行_____作用。
（3）图中的[3]表示叶在光合作用过程中制造的_____通过_____运输到植物体各器官。
（4）请写出光合作用的反应式：_____+_____→_____+_____。

【推荐3】如下图所示，图1中，A、B、C 分别表示绿色植物的三个生理过程；图2表示探究实验过程示意图。

请回答问题：
（1）图1中，过程 B 所示为植物的_____作用，通过分解_____，为植物的生长、细胞分裂等生命活动提供所需的____________。
（2）图1中，若增强 A 过程，减弱 B 过程，则该绿色植物中有机物的含量将_____（填“增加”或“降低”）。
（3）如图2，将植物罩上塑料袋，在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，水珠主要来源是图1中的[ __]过程。

【推荐1】2020年是我国全面脱贫攻坚的收官之年，为了帮助农户提高农作物的品质和产量，农技专家进行了相关研究及指导。下图A、B、C表示某植株叶片中三个不同的生理过程。请回答下列问题：

（1）农作物栽种过程中，需要合理施肥。农技专家建议多施用农家肥，以提供植株生长所需的_______（填“无机盐”或“有机物”），在提高产量的同时可减少对环境的污染。
（2）图中B过程表示农作物的___________作用，A过程进行的场所是___________。
（3）在农业生产中移栽幼苗时，尽量选择阴雨天，这是为了减弱___________作用，从而提高移栽幼苗的成活率。
（4）为了探究湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的植株平均分成3组，置于不同相对湿度的环境中，其它条件相同且适宜，每天中午12：30测定各组植株二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示：

实验组		1组	2组	3组
实验处理	相对湿度（％）	17	27	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1

①从上述实验可以得知：当其他条件相同时，___________。
②根据上述实验结果，要提高该农作物产量，可以采取的措施是___________。

【推荐2】2022年12月5日凌晨3点，随神舟十四号返回的太空水稻种子抵达北京。这是人类第一次在太空完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验，即包括水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。下图是水稻生长发育的不同阶段，A、B、C、D和E表示水稻植株的生理过程，请据图回答下列问题。


(1)图A中能发育为图B中①和②的结构是_______（填序号），其中所需要的营养来自图A中的_______（填序号）。
(2)图C是水稻的花，雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于接住①产生的_______，然后分泌黏液刺激其长出图D中结构②，使其产生的精子和④完成受精，形成_______，可以发育成________，其是由图A中的________构成。
(3)水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期所需要的能量离不开图E中________（填字母）释放出的能量。
(4)合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图E中________（填字母）的效率。

【推荐3】下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

（1）瓶中种子萌发时，种子的    1    作用会加强，致使玻璃瓶内    2    气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的    3    作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到    4    。
（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的    5    作用逐渐减弱，原因    6    。