【推荐1】某校生物社团成员将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同（培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量）。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇；乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如下图所示。请回答下列问题（注：培养基可提供苍蝇所需的足量养分）。

(1)苍蝇中存在着有翅和无翅的不同类型，由此说明生物具有___的特性，甲瓶与乙瓶形成了对照实验，其中的变量是________。
(2)通过分析实验结果可以判断甲瓶的环境对无翅的苍蝇更有利。在这个环境里，有翅的变异是一种___变异。
(3)在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。所以被保留下来的昆虫，会呈现两种类型分别是翅膀异常发达的和翅膀退化不能飞的。昆虫的这两种翅是对经常刮风暴环境条件的____。

【推荐2】某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：

玉米苗	温室内二氧化碳浓度	等量的培养液
甲	0.06%	土壤浸出液
乙	0.03% .	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸馏水

（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 植物进行了____，制造了有机物。
（2）甲、乙对照，研究的变量是____。实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，请分析原因 ____________________
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显较弱，说明玉米苗的生长需要____。
（4）乙和丙能否形成一组对照？___，原因是_____________ 。
（5）该实验有一个不合理的地方，请指出______________________ 。

【推荐3】在生物课堂上，小明听老师说许多昆虫都有趋光性，例如飞蛾扑火。他就好奇，想探究家蝇是否具有趋光性。于是小明进行了如下的探究活动：
①他准备了一个透明的玻璃箱子，他把20只活泼的家蝇放进玻璃箱内密封好。
②然后把密封好的玻璃箱用黑色不透光的袋子罩住放在明亮的教室中，静静的放置一段时间。
③静置一段时间后，小明把黑色袋子打开口，让光线只进入玻璃箱的一个角落，玻璃箱的其他部分保持黑暗。又静置5分钟后，他把有光线进入的玻璃箱处的家蝇数量记下来。
④小明又重复（2）、（3）两个步骤几次，并分别记录好数据。
⑤分析数据，得出结论。
请根据小明的探究实验回答问题。
（1）小明探究的问题是什么?_____。
（2）该探究实验有对照实验吗?如果有，该实验的实验变量是什么?_____。
（3）如果选用2只家蝇做实验可以吗?_____。小明设置了实验步骤④的目的是什么?_____。