下图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用。根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的推论，哪一项是错误的？（ ）
| A．甲可能为呼吸作用 | B．乙可能为呼吸作用 |
| C．丙可能为光合作用 | D．丁可能为蒸腾作用 |
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（已下线）2018-2019学年七年级上学期生物期末检测题（已下线）期末检测卷-2018-2019学年七年级上学期生物教材（北师大版）2018年秋人教版七年级上册生物 3.5.2 .绿色植物的呼吸作用 同步练习七年级上册生物 5.4 蒸腾作用 同步测试
更新时间：2018-06-28 17:08:27
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【推荐1】如图，取甲、乙大致相等的新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，然后移到光下．一小时后观察天平，发现天平（ ）
| A．仍然平衡 | B．向左侧倾斜 | C．向右侧倾斜 | D．不能确定 |
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【推荐2】下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是
| A．给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和有机物，针头应插入输导组织（导管） |
| B．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 |
| C．要在傍晚时进行移载可降低植物蒸腾作用 |
| D．《吕氏春秋》中“慎其种，勿使数，亦无使疏。”反映出要合理密植才能提高产量 |
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【推荐1】下列实验中，所用试剂与使用目的不一致的是
实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 | |
A | 观察植物细胞的基本结构 | 碘液 | 染色 |
B | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 |
C | 种子萌发时释放二氧化碳 | 澄清石灰水 | 检验二氧化碳 |
D | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞正常形态 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
【推荐2】下图为云初同学精心设计的四个经典实验，相关分析错误的是（ ）
| A．图一可探究种子的萌发需要水分和空气 |
| B．图二可探究水是光合作用的原料 |
| C．图三可验证种子呼吸作用产生二氧化碳 |
| D．图四是为了溶解叶片中的叶绿素 |
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【推荐1】煤炭、石油和天然气等燃料里的能量来自（ ）
| A．亿万年前植物的呼吸作用 | B．亿万年前植物的光合作用 |
| C．地壳中特殊的气体和液体 | D．地壳中特殊的岩石和液体 |
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【推荐2】绿色植物的光合作用是图中哪个过程？光合作用的产物是（ ）
| A．①；氧气和有机物 |
| B．②；二氧化碳和水 |
| C．②；氧气和有机物 |
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