图甲中A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动;图乙是某生物兴趣小组为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。请据图回答问题:
(1)图甲中气体可通过________________ (结构)进出叶片。________________ (填字母)过程可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。
(2)把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜然后移到光下照射几小时后,装置
________________ (填“1”、“2”)内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了图甲中的________________ (填字母)生理活动。
(3)如果将图乙装置2中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊装置2最好放在________________ 环境中。
(1)图甲中气体可通过
(2)把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜然后移到光下照射几小时后,装置
(3)如果将图乙装置2中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊装置2最好放在
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更新时间:2018-08-07 10:15:18
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【知识点】 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究解读
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较难
(0.4)
【推荐1】最近,有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究学习活动。
(1)兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的实验装置;①此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A_______ 装置B_______ 。
②图三表示叶片内进行的生理活动,实验过程中塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的通过图三中的[ ]_______ 作用散失的,该过程对植物体自身的意义是_______ (写一条)。
(2)兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线。图二中,6~18点曲线变化的原因是图三所示的生理活动[ ]_____ 的强度大于[ ]_______ 的强度。可以推理出,一天中_______ 点左右林间氧气浓度最高,这是适宜到林间锻炼的时间之一。
(3)兴趣小组的同学结合有关知识和农业生产实际,尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用,图四表示植物叶肉细胞模式图。
①植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图三中的生理活动[ ]_______ 所释放的能量,该生理活动过程进行的主要场所是图四中的[ ]_______ 。
②农业生产中的合理密植是为了提高图三中生理活动[ ]_______ 的效率,该生理活动过程进行的场所是图四中的[ ]_______ 。
(1)兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的实验装置;①此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A
②图三表示叶片内进行的生理活动,实验过程中塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的通过图三中的[ ]
(2)兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线。图二中,6~18点曲线变化的原因是图三所示的生理活动[ ]
(3)兴趣小组的同学结合有关知识和农业生产实际,尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用,图四表示植物叶肉细胞模式图。
①植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图三中的生理活动[ ]
②农业生产中的合理密植是为了提高图三中生理活动[ ]
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较难
(0.4)
【推荐2】某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。回答下列问题。
(1)图一是探究小麦种子呼吸作用的实验装置。要使实验获得成功,则乙瓶内的现象是______________ 。
(2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜,通过______________ (填数字)耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片I的b部分进行遮光处理,然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片I,放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液,叶片I的b处的现象是不变蓝色,在对照条件下,根据此实验现象可以得出的实验结论是____________________________ 。
(3)图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。在18时~24时内,通过曲线可知光合速率小于呼吸速率。在0时~24时内,有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是______________ 时左右。
(4)图四表示在白天条件不变的情况下,不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明,在同一时间范围内,____________________________ 。
(1)图一是探究小麦种子呼吸作用的实验装置。要使实验获得成功,则乙瓶内的现象是
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