【推荐1】菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药。

(1)如图观察可知菘蓝在分类上属于 _____（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)菘蓝叶肉细胞的 ____（结构名称）中含有色素成分，可提取蓝色染料。
(3)菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到柱头上完成传粉，再经过 __过程后，[③]___会发育成为果实，果实内有由 _____发育形成的种子。

【推荐2】甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路；乙图中的曲线表示植物在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动情况。据图回答问题。

（1）甲图中A代表的细胞结构是丙图中[   ]_____，其内进行的生理活动是_____。图甲中的气体主要通过叶片的_____进出；此结构也是植物蒸腾失水的“门户”，那么此株植物生长发育过程中，其吸收的水分主要用于_____。
（2）甲图中B代表的细胞结构内进行的生理活动的实质是_____。
（3）分析乙图中的曲线a、b，判断曲线b表示的生理活动的是_____，其进行的场所是图丙中的[   ]_____。
（4）请写出图丙中几个结构的名称[3]_____，[5]_____，[6]_____。

【推荐3】下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，请据图回答以下问题：

（1）_____（填甲或乙）是植物细胞结构模式图。
（2）动物细胞与植物细胞相同的结构是：B_____、C_____、D、_____
（3）植物细胞有而动物细胞没有A_____、E_____、F_____。
（4）假若图中植物细胞是雪梨的果肉细胞，则其含有糖分的汁水来自_____
（5）丙图下表示_____细胞分裂过程，理由是图中细胞有_____结构。

【推荐1】绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：
   
(1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是___。图乙中的[A]是由图甲中的[③]___发育来的。要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要___个精子。
(2)种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的___（填序号）组成。丁图中的[b]是由丙图中的[___]胚芽发育来的。
(3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的[___]。种子萌发需要的外部条件是___。

【推荐2】春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析回答下列问题：

(1)由图甲到图丙过程中，桃花必须经历的两个过程是___________、___________。图乙这种传粉方式叫___________。该过程中若遇阴雨天，必须采取___________________，以提高产量。如果在开花期间发现桃花太多，想要得到更好的大桃，那么你要进行___________。
(2)丙图中的（A）种子是由图乙中的[④]__________发育来的，B是桃的食用部分，它是由[③]___________发育来的。
(3)玉米种子中的淀粉主要是储存在如图丁的[__]（填序号）内，在玉米种子的切面上滴一滴碘液，可观察到______________________；图丁中___________最先突破种皮，最后整个种子发育成玉米植株。

【推荐3】“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，请据图回答下列问题：

（1）B中[①]是由桔的种子结构中的_____发育而来。
（2）桔开花后，成熟的花粉从[⑤]中散放出来，要结出果实必须经过_____
（3）E由D中的[④]_____发育而来。E在植物体的结构层次上属于_____
（4）从E可判断桔属于_____（填“裸子植物”或“被子植物”）。

【推荐1】甲图中①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生理过程，乙图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素），请回答下列问题：

(1)甲图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的。
(2)甲图中b表示茎对水分的运输。剪一段带叶的茎插入到盛有红墨水的瓶子中，过一段时间，观察叶片，发现被染红；取出后把茎切开，发现茎中的被染红。
(3)当水运输到叶片后，一少部分用于植物的生理活动，大部分通过作用散失到大气中。
(4)（一）表示的生理过程是，在场所进行；乙图的A点光照强度为零，此时植物不能进行生理过程；B点植物产生氧气的量和消耗氧气的量，

【推荐2】如乙图所示，将带叶枝条的下端插入稀释过的红墨水中，将装置放在温暖的阳光下，当叶脉微微发红时，将枝条上的叶进行横切，用显微镜观察，结构如甲图所示，再将枝条的茎进行横切和纵切，用放大镜观察，结构如丙图所示。请识图、分析回答下列问题：

(1)请推测丙图中被染红的部位是_______（填写图中的数字序号和结构名称）。
(2)在实验过程中，将乙装置放在温暖阳光下的目的是促进枝条的____________（填写生理活动名称），使实验现象尽快凸显出来。
(3)①和⑤构成了叶的表皮，属于____________组织。
(4)由____________（填写图中的数字序号）组成的____________（填写结构名称）是叶片的主要部分。叶进行光合作用制造的有机物通过____________（填写图中的数字序号和结构名称）内侧韧皮部中的筛管运输到植物体其它器官。

【推荐3】猕猴桃富含硒等人体所需的微量元素和多种维生素，具有较高的营养价值。为研究硒对猕猴桃叶片光合作用和果实品质的影响，研究者开展了相关实验。请回答下列问题。

（1）猕猴桃果实中硒元素主要通过植物根尖的______区吸收，通过______（ 选填“导管”或“筛管”）运输至叶片和果实。
（2）研究人员分别用不同浓度亚硒酸钠溶液处理猕猴桃植株，一段时间后测定植物的净光合作用速率和气孔导度（表示气孔张开的程度），结果如图1、图2。
①该实验应控制各组的______（至少写两个）等条件保持相同。
②有人认为，叶片气孔导度与植物的光合速率密切相关。图中气孔导度的变化______（选填“支持”或“不支持”）以上说法。
③综合上述实验结果，0.5mg/kg组的光合速率最大可能是因为______，进而增强光合作用。
（3）研究者进一步测定各组猕猴桃果实的鲜重、可溶性糖、维生素C和硒等物质的含量，结果如图3。
从图3可以看出，在一定范围内，亚硒酸钠浓度越高，猕猴桃单果硒含量越高。但农业生产中常施加0.3mg/kg的亚硒酸钠，请你给出合理的解释______。

【推荐1】种质库是用来保存种质资源（如种子、花药等）的设施，为农业生产培育新品种提供了保障。下图是小麦育种过程示意图，请回答下列问题：
   
(1)种质库中的每一份资源都有独特的性状，这是由_______控制的。
(2)观察图中小麦种子，小麦丰富的营养物质主要储存在_______中。
(3)科学家用种质库中保存的小麦花药进行组织培养，再经化学试剂处理得到纯种的优良B植株，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。
(4)小麦易患条锈病基因T对抗条锈病基因t为显性。科学家发现B植株易患条锈病（TT），会引起植株叶片早衰、灌浆不良，严重影响小麦的产量和品质。如果用B植株和抗条锈病A植株进行杂交，获得C植株，C植株的基因组成是_______。再用C植株自交（如图所示），最终筛选出具有______性状的优良植株。

【推荐2】生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。请根据如图，回答有关生物生殖和发育的问题：

(1)甲图所示家蚕的发育属于______发育，其发育过程包括______。（用文字和箭头表示）
(2)乙图所示鸟卵结构中，将来能够发育成雏鸟的是[______]，在发育过程中能够提供养料和水分的是[______]。
(3)丙图所示的植物繁殖方式是______，属于无性生殖。如果接穗是蜜桃的枝条，砧木是山桃的树干，用该方式繁殖的桃树，所结出的果实为______（填“蜜桃”或“山桃”）。

【推荐3】根据所学知识完成下题。
(1)如图是刚孵出的麻雀和小鸡，仔细观察后回答下列问题:

①图A是小麻雀，它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有，属于__________雏;图B小鸡毛茸茸的，十分可爱，属于_________雏。(填“早成”或“晚成”)
②有以下五种鸟:家燕、家鸽、啄木鸟、鸭、鹅，其中发育类型与B相同的是_________。
③鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内，这种受精方式是___________。
④受精卵在雌鸟体内就开始发育，产出后，在亲鸟的_____________下，能继续发育成雏鸟。
(2)下图是“植物组织培养流程图”，据图回答下列问题。

①据图可知①瓶内是叶片的一部分，经过组织培养，能长成一株植物，那么这部分叶片可称为___________。
②在培养过程中，瓶内应保持______________条件。②瓶内的结构可称为_____________。
③进行组织培养所依据的原理是植物体的每一个活细胞，在适当的_________________的条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
④植物的组织培养技术可以用于培育优质高产的经济作物、粮食作物和蔬菜新品种，快速繁殖________________和花卉等。