【推荐1】预防新冠肺炎要常消毒、勤洗手。学校为了方便同学们洗手新增加很多水龙头，小西同学发现水龙头附近阴暗的小石头下，经常有鼠妇爬来爬去，而明亮的水泥路上却很少看见，小西和同学们一起展开了如下探究：
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）作出假设：光会影响鼠妇的分布。
（3）制定并实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中间为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板。在铁盘两侧中央各放5只鼠妇。静置10分钟后观察记录数据。同学们对上述实验重复了5次，记录数据如下表：

环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

（4）分析数据，得出结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢______（选填“明亮”或“阴暗”）的环境。
（5）反思与交流：
a.该实验的变量是______；
b.为了减少实验误差，应取5次实验数据的______值；
c.实验中在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，而不是1只鼠妇，是为了避免实验存在______。

【推荐2】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴暗处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）该班同学探究的问题是： ___________________?
（2）某同学提议只用体形较大、爬行较快的1只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？__________。为什么_____________________________。
（3）统计并计算全班________________，你得出的结论____________________________。
（4）该实验中的变量是________。在设计实验时，要给鼠妇提供__________和__________两种环境，以便对照。
（5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_________________。
（6）实验结束后，你认为怎样处理鼠妇？________________________。

【推荐3】某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境（如图）。图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。立即开始统计明亮鼠妇处和阴暗处的鼠妇数目，每分钟统计一次，共统计10次。请根据所学知识回答下列问题：

（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是_____________________。
（2）该探究实验中所设置的自变量是_____。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做___________。
（3）该实验的方法步骤至少有三处错误，请你指出并改正。
①___________________________________；②_______________________________；③___________________________________。
六个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。

环境	1	2	3	4	5	6	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1.5
阴暗	5	9	10	8	9	10	8.5

（4）分析全班平均值得出的结论是________________________________。
（5）用1只鼠妇做实验可以吗?_____，你的理由是______________________________。