【推荐1】生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们可以分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，它们能够通过光合作用制造有机物和氧气，养活了地球上几乎所有的生物；它们还能够防风固沙、保持水土、涵养水源等等，另外，每类植物对人类又有其独特的作用，请你写出下列四类植物所属类群的名称，并从图下选项中选择该类群的“形态结构特征”、“与人类的关系”的序号，填入各类植物下面的横线上。

            

（1）图1所属植物类群__；形态结构特征__；该类群与人类的关系举例__．
（2）图2所属植物类群__；形态结构特征__；该类群与人类的关系举例__．
（3）图3所属植物类群__；形态结构特征__；该类群与人类的关系举例__．
（4）图4所属植物类群__；形态结构特征__；该类群与人类的关系举例__．
形态结构特征：
a．有类似茎和叶的分化，无输导组织。
b．没有根、茎、叶的分化。
c．有发达的根、茎、叶，能够产生种子。
d．有根、茎、叶的分化，有输导组织，不能产生种子。
与人类的关系：
①很多是重要的农作物，是人类食物的主要来源。
②可作为监测空气污染程度的指示植物。
③给水中的鱼类提供氧、海带、紫菜等可供人类食用。
④蕨菜可供食用，卷柏、贯众可供药用。

【推荐2】下图所示A、B、C、D、E代表四类生物，请据图回答问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[____]类，这生物中的____生活在淡水中，呈绿色丝状，用手触摸有滑腻的感觉。
(2)[____]类是监测空气污染的指示植物，因为它们对____等有毒气体非常敏感。
(3)A类植物体内有输导组织和____，所以植株相对高大。
(4)B、C两类植物的共同点是都用____繁殖后代，图中植物____的种子外面有果皮包被着。

【推荐3】作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的绿色植物可以分成四大类群，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。据图回答下列问题：

(1)上述植物属于藻类的是________，属于苔藓植物的是________。（填字母）
(2)C肾蕨比苔藓高大得多，适应陆地环境，具有根、茎、叶的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——________。我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代蕨类植物遗体，经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。
(3)银杏果俗称“白果”，叫果不是果，是种子，因为银杏是________植物，没有果实。
(4)玉米和菜豆属于被子植物，F玉米种子的胚包括________，（填数字）G菜豆种子的胚包括⑥⑦⑧⑨，胚是新植物的幼体。
(5)种子植物的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多，寿命也长得多。孢子只是一个细胞，只有散落在________的环境中才萌发，否则很快就会丧失生命力。

【推荐1】根据如图所示的几种植物，分析回答下列问题。

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是___（填字母）。
（2）____（填字母）植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有专门的_____组织，但它的生殖过程离不开___，所以必须生活在___的环境中。
（3）E属于___植物，A、B属于___植物，E类与A、B类植物相区分的标准是____。

【推荐2】下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有。请回答问题：

	根	茎、叶	果实	种子
A	+	+	-	+
B	+	+	-	-
C	-	+	-	-
D	+	+	+	+

（1）上表中表示：裸子植物的是______，蕨类植物的是_____，被子植物的是_____。
（2）能够进行孢子生殖的是____和_____。
（3）从器官的形成和发育方面说明：油松适应陆地干旱、寒冷生活的结构特征：_____。

【推荐3】蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一，其果实为小浆果，呈蓝色，色泽美丽，蓝色被一层白色果粉包裹，果肉细腻、种子极小。最大果重5g，可食率为100%，甜酸适口，且具有香爽宜人的香气，为鲜食佳品。蓝莓果实中含有丰富的营养成分。还具省防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。
（1）在分类上，蓝莓属于植物界中的_____植物，_____是这类植物分类的主要依据。
（2）蓝莓分野生蓝莓和人工栽培蓝莓，栽培品种也较多，这体现了生物多样性中的_____多样性。
（3）蓝莓果肉细腻、种子极小、甜酸适口等形态特征和生理特性，在遗传学上称为_____。
（4）蓝莓的繁殖主要采取扦插和组织培养的方式，这些繁殖方式的优点是_____。
（5）为提高蓝莓品质和产量需配制不同品种混合种植，也可放养蜜蜂类的昆虫辅助授粉。蜜蜂的幼体和成体差别很大，它的发育过程被称为_____。
（6）某同学在学习了与扦插有关的知识后，在家里做了如下探究实验：
a.选择两枝长度适中、生长状态相同的蓝莓枝条，标记为甲、乙
b.将甲枝条下方做斜向切口，并去除部分叶片；将乙枝条下方做平向切口
c.将甲、乙枝条扦插在相同的土壤中，适时管理
d.一段时间后，观察切口处生根情况，得出结论
①该同学如果想培育无病毒侵染的蓝莓，可采用_____方式来繁殖蓝莓。
②请指出该实验方案中的不合理之处：_____。（答出一点即可）

【推荐1】如图是几种动物的图片，请回答下列问题。

(1)请比较上述动物的形态结构，按照从简单到复杂的顺序排列起来______（鸟类除外，用字母和箭头表示）。
(2)青蛙属于两栖动物，下列关于两栖动物的叙述中正确的是______。

A．两栖动物是指既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物

B．海龟、牛蛙、大鲵与青蛙都属于两栖动物

C．两栖动物的种类和数量变化与环境污染无关

D．两栖动物的幼体靠鳃呼吸，成体靠肺和皮肤呼吸

(3)鲤鱼是我国常见的鱼类，它可依靠______进行气体交换，其结构特点是______。
(4)鳄鱼体表覆盖有角质的鳞，既可以保护身体，又能______，此外，鳄鱼的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内含有较多的______，因此鳄鱼的生殖和发育可以摆脱对______环境的依赖。
(5)水牛喜食水中植物的嫩枝叶，其______齿和______齿都很发达，适应食草生活，它的生殖发育特点是______。
(6)鸟类适于飞行需要消耗大量的能量，与此相适应的特点有______（写两条即可得分）。

【推荐2】动物的身体结构总是与其功能相适应．根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题．
（1）鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能用________在水中呼吸．
（2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内________的作用．
（3）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用_________辅助呼吸．附着在龙骨突上的_________发达，能牵动两翼完成飞行动作．与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是________ 
（4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着________运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力．如图所示，关节由[f]关节面、[b]________和[a]关节腔组成．关节腔内含有________，可以减少骨与骨之间的摩擦．运动并不是仅靠运动系统来完成的，需要________的调节控制，还需要消化、呼吸、循环等系统协调配合．

【推荐3】如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）如图动物的受精作用在水中完成的有_____，能保持体温恒定的有_____（均填代号）。
（2）B的身体覆盖有_____，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）C的牙齿有_____和_____，消化道上有发达的_____，这与它的食草生活相适应。
（4）D生活在水中，靠_____呼吸，通过_____和_____的摆动以及_____的协调作用游泳。
（5）E的_____发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作，身体呈_____ 型以及前肢变成翼，与其飞行生活相适应。它的呼吸方式很特殊，为双重呼吸，原因是体内出现了_____。

【推荐1】某学习小组在实地考察中，观察到下列几种动物，问答下列问题：

（1）涡虫和蛔虫分别属于_____、_____ （填动物类群）。
（2）蜘蛛所属的动物类群的主要特征是：体表有坚韧的_____；身体和_____都分节。
（3）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异，蚯蚓靠_____与外界进
行气体交换，鸟的呼吸方式则是_____。
（4）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类。分类的主要依据是_____。猫的牙齿有门齿、犬齿利臼齿的分化，牙齿分化的意义是_____。

【推荐2】柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”
阅读短文,回答下列问题。
(1)短文中提到的生物有哪些?___________。 
(2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗?_______________。(至少答出一点) 
(3)如果把它们分为两组,你如何分?_______________。你的分类依据是_。

【推荐3】如图列举了六种生物，请将它们分类并回答下列问题。

(1)①是______，①在细胞结构上与酵母菌相比较，其结构上显著的特点是①______。因此，①被称为______生物（填“原核”或“真核”）。
(2)②属于_______植物，该类植物与苔藓植物不同的是其无根、茎、叶的分化。
(3)蝗虫身体与附肢都分节，体表有坚硬的_______，属于_________动物。
(4)④是______，其体内有支撑身体的________， 因此被称为脊椎动物。